語文命題引導(dǎo)教學(xué)回歸教材
命題組專家認為，今年語文知識題、文言文試題中的不少詞語都直接來自課文�，F(xiàn)代文閱讀選文《書房的窗子》也來自高中《語文讀本》�！墩Z文讀本》是與語文教材配套使用的“必修本”，但目前在實際教學(xué)中大都被閑置，被訓(xùn)練資料所替代。從《語文讀本》中選材命題，其用意顯然在于引導(dǎo)教學(xué)遠離題海、回歸教材。
數(shù)學(xué)超過95分試題來自課本
命題組專家認為，在今年的數(shù)學(xué)試卷中，社會熱點、科普知識凸現(xiàn)得淋漓盡致，試題背景豐富。如文、理科相同的第10題，以數(shù)學(xué)史中的“多邊形數(shù)”為素材，重在檢測考生的“數(shù)感”；又如理科第13題，其背景與去年的“嫦娥一號”探月衛(wèi)星遙相呼應(yīng)，所用的知識僅僅是球面距離概念及其求法，給所有考生創(chuàng)造一個公平、公正的競爭環(huán)境；再如理科第15題，源于的“角谷猜想”，主要考查考生正確理解算法的步驟和合情推理的能力，是一道滲透新課程理念的創(chuàng)新題型。
今年的數(shù)學(xué)試卷進一步體現(xiàn)源于課本的選材立意，文科有15道題共計97分、理科有13道題共計95分源于課本。這些題都是通過課本例題、習(xí)題加工、改造、整合而成。
英語(論壇)強化基礎(chǔ)與交際能力
2009年英語湖北卷在題量、內(nèi)容和難度等方面與去年基本保持一致，但進一步強化了英語基礎(chǔ)知識的掌握和運用。
試題在強化基礎(chǔ)的同時也注重對考生交際能力的考查，如“聽力”中的新聞?wù)秃芎玫乜疾炝丝忌ㄟ^廣播來獲取信息的能力；在“短文寫作”中，交際情景設(shè)計合理，因此能很好地考查考生進行書面語交際的能力。
