一、測(cè)試的名稱、性質(zhì)、方式
　　本測(cè)試定名為“普通話水平測(cè)試”(PUTONGHUA SHUIPING CESHI，縮寫為PSC)。
　　普通話水平測(cè)試測(cè)查應(yīng)試人的普通話規(guī)范程度、熟練程度，認(rèn)定其普通話水平等級(jí)，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。本大綱規(guī)定測(cè)試的內(nèi)容、范圍、題型及評(píng)分系統(tǒng)。
　　普通話水平測(cè)試以口試方式進(jìn)行。
二、測(cè)試內(nèi)容和范圍
　　普通話水平測(cè)試的內(nèi)容包括普通話語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法。
　　普通話水平測(cè)試的范圍是國(guó)家測(cè)試機(jī)構(gòu)編制的《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表》《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表》《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》《普通話水平測(cè)試用話題》。
三、試卷構(gòu)成和評(píng)分
　　試卷包括5個(gè)組成部分，滿分為100分。
　�。ㄒ唬┳x單音節(jié)字詞（100個(gè)音節(jié)，不含輕聲、兒化音節(jié)），3.5分鐘,共10分。
　　1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
　　2.要求：
　　(1)100個(gè)音節(jié)中，70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。
　　(2)100個(gè)音節(jié)中,每個(gè)聲母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于3次，每個(gè)韻母出現(xiàn)次數(shù)一般不少于2次，4個(gè)聲調(diào)出現(xiàn)次數(shù)大致均衡。
　　(3)音節(jié)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。
　　3.評(píng)分：
　　(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。
　　(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.05分。
　　(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
　　(二)讀多音節(jié)詞語(yǔ)（100個(gè)音節(jié)），2.5分鐘,共20分。
　　1.目的：測(cè)查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標(biāo)準(zhǔn)程度。
　　2.要求：
　　(1)詞語(yǔ)的70％選自《普通話水平測(cè)試用普通話詞語(yǔ)表》“表一”，30％選自“表二”。
　　(2)聲母、韻母、聲調(diào)出現(xiàn)的次數(shù)與讀單音節(jié)字詞的要求相同。
　　(3)上聲與上聲相連的詞語(yǔ)不少于3個(gè)，上聲與非上聲相連的詞語(yǔ)不少于4個(gè)，輕聲不少于3個(gè)，兒化不少于4個(gè)（應(yīng)為不同的兒化韻母）。
　　(4)詞語(yǔ)的排列要避免同一測(cè)試要素連續(xù)出現(xiàn)。
　　3.評(píng)分:
　　(1)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.2分。
　　(2)語(yǔ)音缺陷，每個(gè)音節(jié)扣0.1分。
　　(3)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。
　　(三)選擇判斷[注],3分鐘,共10分。
　　1.詞語(yǔ)判斷（10組）
　　(1)目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話詞語(yǔ)的規(guī)范程度。
　　(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言詞語(yǔ)對(duì)照表》，列舉10組普通話與方言意義相對(duì)應(yīng)但說(shuō)法不同的詞語(yǔ)，由應(yīng)試人判斷并讀出普通話的詞語(yǔ)。
　　(3)評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.25分。
　　2.量詞、名詞搭配（10組）
　　(1)目的：測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話量詞和名詞搭配的規(guī)范程度。
　　(2)要求： 根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表》，列舉10個(gè)名詞和若干量詞,由應(yīng)試人搭配并讀出符合普通話規(guī)范的10組名量短語(yǔ)。
　　(3)評(píng)分：搭配錯(cuò)誤，每組扣0.5分。
　　3.語(yǔ)序或表達(dá)形式判斷（5組）
　　(1)目的: 測(cè)查應(yīng)試人掌握普通話語(yǔ)法的規(guī)范程度。
　　(2)要求：根據(jù)《普通話水平測(cè)試用普通話與方言常見(jiàn)語(yǔ)法差異對(duì)照表》，列舉5組普通話和方言意義相對(duì)應(yīng),但語(yǔ)序或表達(dá)習(xí)慣不同的短語(yǔ)或短句，由應(yīng)試人判斷并讀出符合普通話語(yǔ)法規(guī)范的表達(dá)形式。
　　(3)評(píng)分：判斷錯(cuò)誤，每組扣0.5分。
　　選擇判斷合計(jì)超時(shí)1分鐘以內(nèi)，扣0.5分；超時(shí)1分鐘以上(含1分鐘)，扣1分。答題時(shí)語(yǔ)音錯(cuò)誤，每個(gè)音節(jié)扣0.1分,如判斷錯(cuò)誤已經(jīng)扣分,不重復(fù)扣分。
　　(四)朗讀短文（1篇，400個(gè)音節(jié)）,4分鐘,共30分。
　　1.目的：測(cè)查應(yīng)試人使用普通話朗讀書(shū)面作品的水平。在測(cè)查聲母、韻母、聲調(diào)讀音標(biāo)準(zhǔn)程度的同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)查連讀音變、停連、語(yǔ)調(diào)以及流暢程度。
　　2.要求：
　　(1)短文從《普通話水平測(cè)試用朗讀作品》中選取。
　　(2)評(píng)分以朗讀作品的前400個(gè)音節(jié)（不含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和括注的音節(jié)）為限。
　　3.評(píng)分：
　　(1)每錯(cuò)1個(gè)音節(jié)，扣0.1分；漏讀或增讀1個(gè)音節(jié)，扣0.1分。
　　(2)聲母或韻母的系統(tǒng)性語(yǔ)音缺陷，視程度扣0.5分、1分。
　　(3)語(yǔ)調(diào)偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。
　　(4)停連不當(dāng)，視程度扣0.5分、1分、2分。
　　(5)朗讀不流暢（包括回讀），視程度扣0.5分、1分、2分。
　　(6)超時(shí)扣1分。
　　(五)命題說(shuō)話,3分鐘,共30分。
　　1.目的:測(cè)查應(yīng)試人在無(wú)文字憑借的情況下說(shuō)普通話的水平，重點(diǎn)測(cè)查語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度和自然流暢程度。
　　2.要求：
　　(1)說(shuō)話話題從《普通話水平測(cè)試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個(gè)話題中選定1個(gè)話題,連續(xù)說(shuō)一段話。
　　(2)應(yīng)試人單向說(shuō)話。如發(fā)現(xiàn)應(yīng)試人有明顯背稿、離題、說(shuō)話難以繼續(xù)等表現(xiàn)時(shí)，主試人應(yīng)及時(shí)提示或引導(dǎo)。
　　3.評(píng)分：
　　(1)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度，共20分。分六檔：
　　一檔：語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，或極少有失誤�？�0分、0.5分、1分。
　　二檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，有方音但不明顯�？�1.5分、2分。
　　三檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次以下，但方音比較明顯；或語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，有方音但不明顯�？�3分、4分。
　　四檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤在10次-15次之間，方音比較明顯�？�5分、6分。
　　五檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤超過(guò)15次，方音明顯�？�7分、8分、9分。
　　六檔：語(yǔ)音錯(cuò)誤多，方音重�？�10分、11分、12分。
　�。�2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度，共5分。分三檔：
　　一檔：詞匯、語(yǔ)法規(guī)范�？�0分。
　　二檔：詞匯、語(yǔ)法偶有不規(guī)范的情況�？�0.5分、1分。
　　三檔：詞匯、語(yǔ)法屢有不規(guī)范的情況。扣2分、3分。
　�。�3）自然流暢程度，共5分。分三檔：
　　一檔：語(yǔ)言自然流暢�？�0分。
　　二檔：語(yǔ)言基本流暢，口語(yǔ)化較差，有背稿子的表現(xiàn)。扣0.5分、1分。
　　三檔：語(yǔ)言不連貫，語(yǔ)調(diào)生硬�？�2分、3分。
　　說(shuō)話不足3分鐘，酌情扣分：缺時(shí)1分鐘以內(nèi)（含1分鐘），扣1分、2分、3分；缺時(shí)1分鐘以上,扣4分、5分、6分；說(shuō)話不滿30秒（含30秒），本測(cè)試項(xiàng)成績(jī)計(jì)為0分。
四、應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的確定
　　國(guó)家語(yǔ)言文字工作部門發(fā)布的《普通話水平測(cè)試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》是確定應(yīng)試人普通話水平等級(jí)的依據(jù)。測(cè)試機(jī)構(gòu)根據(jù)應(yīng)試人的測(cè)試成績(jī)確定其普通話水平等級(jí)，由省、自治區(qū)、直轄市以上語(yǔ)言文字工作部門頒發(fā)相應(yīng)的普通話水平測(cè)試等級(jí)證書(shū)。
普通話水平劃分為三個(gè)級(jí)別，每個(gè)級(jí)別內(nèi)劃分兩個(gè)等次。其中：
　　97分及其以上，為一級(jí)甲等；
　　92分及其以上但不足97分，為一級(jí)乙等；
　　87分及其以上但不足 92分，為二級(jí)甲等；
　　80分及其以上但不足87分，為二級(jí)乙等；
　　70分及其以上但不足 80分，為三級(jí)甲等；
　　60分及其以上但不足70分，為三級(jí)乙等。
　　[注] 各省、自治區(qū)、直轄市語(yǔ)言文字工作部門可以根據(jù)測(cè)試對(duì)象或本地區(qū)的實(shí)際情況，決定是否免測(cè)“選擇判斷”測(cè)試項(xiàng)。如免測(cè)此項(xiàng)，“命題說(shuō)話”測(cè)試項(xiàng)的分值由30分調(diào)整為40分。評(píng)分檔次不變，具體分值調(diào)整如下：
　�。�1）語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度的分值，由20分調(diào)整為25分。
　　一檔：扣0分、1分、2分。
　　二檔：扣3分、4分。
　　三檔: 扣5分、6分。
　　四檔: 扣7分、8分。
　　五檔: 扣9分、10分、11分。
　　六檔: 扣12分、13分、14分。
　�。�2）詞匯語(yǔ)法規(guī)范程度的分值，由5分調(diào)整為10分。
　　一檔：扣0分。
　　二檔：扣1分、2分。
　　三檔：扣3分、4分。
（3）自然流暢程度，仍為5分，各檔分值不變。
山西省普通話水平測(cè)試評(píng)分細(xì)則（試行）
根據(jù)教育部、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)頒布的《普通話水平測(cè)試大綱》（2003年版），結(jié)合山西省實(shí)際情況，制定本細(xì)則。
一、單音節(jié)字詞和多音節(jié)詞語(yǔ)中錯(cuò)誤及缺陷的判定
（一）錯(cuò)誤的判定
1.聲母、韻母、聲調(diào)
把普通話的某一聲母、韻母、聲調(diào)讀成普通話或方言中的另一個(gè)聲母、韻母、聲調(diào)（包括普通話中沒(méi)有的）。
2. 變調(diào)、輕聲、兒化
（1）上聲與上聲相連或上聲與非上聲相連時(shí)，沒(méi)按規(guī)律變調(diào)。
（2）“一”“不”沒(méi)按規(guī)律變調(diào)。
（3）應(yīng)兒化的音節(jié)未兒化或讀成兩個(gè)音節(jié)。
（4）必讀輕聲的音節(jié)未讀成輕聲。
（5）多音節(jié)詞不應(yīng)兒化的音節(jié)讀成兒化韻。
（二）缺陷的判定
常見(jiàn)的發(fā)音缺陷有：
1. 聲母
（1）zh、ch、sh、r的發(fā)音部位偏前或偏后。
（2）z、c、s的發(fā)音部位明顯偏前，接近于齒間音。
（3）j、q、x的發(fā)音部位偏前，接近于z、c、s；j、q、x的發(fā)音部位偏后，接近于ɡ、k、h。
（4）d、t與齊齒呼相拼時(shí)，發(fā)音接近于j、q。
（5）u、uo的零聲母發(fā)音，摩擦現(xiàn)象明顯。
（6）f的發(fā)音接近于h。
2. 韻母
（1）單元音韻母 α的開(kāi)口度偏小。
（2）單元音韻母 α 的讀音有鼻化現(xiàn)象。
（3）單元音韻母 o發(fā)音時(shí)，圓唇度不夠。
（4）單元音韻母 e［］ 發(fā)音部位偏前。
（5）單元音韻母er［爂］卷舌不自然。
（6）含有α的復(fù)元音韻母中，“α”的開(kāi)口度偏小。
（7）iα、uα韻母中“α”的讀音有鼻化現(xiàn)象。
（8）二合復(fù)元音韻母 αi、ei、αo、ou的動(dòng)程不明顯，但未發(fā)成單元音韻母。
（9）三合復(fù)元音韻母uαi、uei、iαo、iou的動(dòng)程不明顯，但未發(fā)成二合復(fù)元音韻母。
（10）αi－ei、uαi－uei各組復(fù)元音韻母發(fā)音時(shí)，主要元音的開(kāi)口度偏大或偏小，讀成介于兩者之間的音。
（11）αo－ou、iαo－iou各組復(fù)元音韻母發(fā)音時(shí)，主要元音的開(kāi)口度偏大或偏小，讀成介于兩者之間的音。
（12）復(fù)元音韻母ie、üe中的e［］開(kāi)口度偏大。
（13）鼻音韻母iαn、üαn中，“α”的開(kāi)口度偏小或偏大。
（14）在有介音u、ü的復(fù)元音韻母和鼻音韻母中，介音的圓唇度明顯不夠。
（15）后鼻音韻母enɡ、inɡ、uenɡ中的主要元音開(kāi)口度偏大。
（16）后鼻音韻母αnɡ、iαnɡ、uαnɡ中的主要元音開(kāi)口度偏小。
（17）前鼻音韻母in的韻尾n［n］發(fā)音部位偏后，后鼻音韻母inɡ的韻尾nɡ［］發(fā)音部位偏前。
（18）鼻音韻母的韻尾發(fā)音不到位。
（19）鼻音韻母的韻尾丟失，主要元音發(fā)成鼻化元音。
（20）前后鼻音發(fā)成鼻化元音。
3. 聲調(diào)
（1）陰平調(diào)值偏低、略升、略降或略帶曲折。
（2）陽(yáng)平調(diào)值起點(diǎn)偏低、偏高或略帶曲折。
（3）上聲的讀音缺陷有：
① 上聲調(diào)值降升不連貫。
② 單音節(jié)和多音節(jié)詞語(yǔ)末尾的上聲調(diào)值只降不升。
③ 上聲調(diào)值過(guò)分強(qiáng)調(diào)上升部分或略微延長(zhǎng)后帶降尾。
④ 上聲調(diào)值下降不到位。
4.輕聲與兒化
（1）必讀輕聲音節(jié)，音長(zhǎng)稍長(zhǎng)。
（2）讀兒化韻時(shí)卷舌不自然。
（三）超時(shí)的判定
第1、2題朗讀速度過(guò)慢，經(jīng)提示，仍超過(guò)規(guī)定時(shí)間，視為超時(shí)。
二、朗讀作品中錯(cuò)誤和缺陷的判定
（一）錯(cuò)誤的判定
1. 錯(cuò)誤的判定與本細(xì)則“一、（一）”同。
2. 增讀或漏讀音節(jié)，也視為錯(cuò)誤。
（二）缺陷的判定
1. 聲韻母缺陷的判定與本細(xì)則“一、（二）”同。
2. 同一類聲、韻母缺陷出現(xiàn)5次以上，視為一個(gè)系統(tǒng)性缺陷。
（三）語(yǔ)調(diào)偏誤的判定
1. 聲調(diào)與普通話有明顯差異。
2. 句調(diào)帶有方言色彩。
3. 輕聲詞語(yǔ)重讀。
4. 語(yǔ)速過(guò)快或過(guò)慢造成的節(jié)律失常。
5. 輕重音格式不當(dāng)。
（四）停連不當(dāng)?shù)呐卸?br>1. 割裂語(yǔ)義，產(chǎn)生歧義。
2. 出現(xiàn)字化、詞化、短語(yǔ)化、句化現(xiàn)象。
（五）朗讀不流暢的判定
1. 對(duì)作品不熟悉，造成朗讀多次停頓。
2. 一次性回讀5個(gè)以上音節(jié)，或3次回讀個(gè)別音節(jié)。
（六）朗讀超時(shí)的判定
朗讀速度過(guò)慢，經(jīng)提示，仍超過(guò)規(guī)定時(shí)間，視為超時(shí)。
三、命題說(shuō)話中錯(cuò)誤的判定
（一）語(yǔ)音面貌的檔次和語(yǔ)音錯(cuò)誤的判定
1.語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)程度分為六個(gè)檔次，主要以是否有成系統(tǒng)錯(cuò)誤與錯(cuò)誤次數(shù)的累積量來(lái)判定語(yǔ)音面貌及其檔次。
2. 確定檔次時(shí)以方音造成的錯(cuò)誤為主要依據(jù)。
3. 錯(cuò)誤量基本相同時(shí)，重點(diǎn)測(cè)評(píng)超音質(zhì)性（聲調(diào)等）錯(cuò)誤。
（二）詞匯語(yǔ)法錯(cuò)誤的判定
1. 出現(xiàn)方言詞和方言語(yǔ)法現(xiàn)象。
2. 出現(xiàn)嚴(yán)重的用詞不當(dāng)和句法失誤現(xiàn)象。
（三）說(shuō)話不流暢的判定
1. 口語(yǔ)化程度較差。
2. 有背稿子現(xiàn)象。
3. 說(shuō)話停滯，經(jīng)提示，能繼續(xù)；語(yǔ)流凝滯，間隔時(shí)間長(zhǎng)。
4. 說(shuō)話內(nèi)容多次重復(fù)。
（四）說(shuō)話缺時(shí)的判定
1. 說(shuō)話停滯，經(jīng)提示，不能繼續(xù)，按缺時(shí)對(duì)待。
2. 應(yīng)試人不按測(cè)試要求完成規(guī)定的說(shuō)話題目，測(cè)試員反復(fù)提示、干預(yù)無(wú)效，應(yīng)終止本次測(cè)試，本題為0分