有沒(méi)有一個(gè)時(shí)候，那么一群人聚在一起，嘻嘻哈哈，回答著老師的問(wèn)題，唱著跑調(diào)的小調(diào)?這是初三畢業(yè)的我們。

　　“617!(外號(hào))是你吃了我的零食吧?!”

　　我塞著后一片薯片：“呀!是呀!你咬我啊～”

　　我們調(diào)皮的滿課室追打、

　　那時(shí)候，7點(diǎn)的太陽(yáng)伸著懶腰，把清新幸福的陽(yáng)光撒進(jìn)這個(gè)平平凡凡的4班里，讀書(shū)聲通過(guò)空氣的傳播，影響著旁邊靜靜長(zhǎng)大的樹(shù)苗們。

　　那時(shí)候，我們的儀容儀表抓的不嚴(yán)，任由發(fā)絲隨著頭頂風(fēng)扇的咿呀飄動(dòng)，但整齊地是我們的埋頭苦干，沙沙寫(xiě)字聲，咿呀風(fēng)扇聲，老師嘴里的念念有詞，成為當(dāng)時(shí)單純動(dòng)聽(tīng)的交響曲。

　　那時(shí)候，老師的鼓勵(lì)成為自信的理由，跑到前方站在那里的總會(huì)是和藹的班任還有那群舍不得的他們。

　　那時(shí)候，我們倒數(shù)100天，倒數(shù)的不是日子，而是黑板上劃過(guò)的筆跡。

　　后還是你們這一群人陪著我，鼓勵(lì)我。

　　后無(wú)論怎樣你們總說(shuō)“我們?cè)谀?”