素描寫生是素描的主要學習手段。素描作為獨立的藝術種類,自有其獨特的藝術價值,當然,專門的素描藝術家并不多,大都是兼職者,如諸位大師們,他廖寥幾筆的創(chuàng)作草稿就已經價值不菲,你根本不用分是基礎性強的速寫還是獨立的藝術品。這些即便看似寥寥幾筆的素描作品,其后面的功力也非常了得,有時隨便一條起伏彎曲的線條,體現的卻是藝術家對形體、結構、特征、節(jié)奏、韻味、藝術史的深刻理解與掌握。本文主要介紹素描寫生表現的三大要素。
素描寫生表現的三大要素
寫生,是指直接對照實物、實景進行客觀描繪的一種表現形式。素描寫生,是用單色工具在“二維”的平面畫紙上,摹寫客觀物體“三維”空間的繪畫方法。寫生表現的三大要素是:形體、色彩、空間。
形體,是指物體的比例形式。
色彩,是指物體的明暗形式。
空間,是指物體的透視形式和視差作用。
寫生的直接性和客觀性特點,突出了素描學習的觀察作用,為認識物體客觀的形式以及變化規(guī)律提供了條件,使學習者在大量的感性經驗中,找到把握表現本質形式的方法。
寫生本身即是一個實踐的過程。學習者通過操作,一方面可以記錄對客觀物體觀察和認識的結果,另一方面可以表達對客觀事物的態(tài)度,從中得到造型能力的訓練和提局。
素描寫生表現的三大要素
寫生,是指直接對照實物、實景進行客觀描繪的一種表現形式。素描寫生,是用單色工具在“二維”的平面畫紙上,摹寫客觀物體“三維”空間的繪畫方法。寫生表現的三大要素是:形體、色彩、空間。
形體,是指物體的比例形式。
色彩,是指物體的明暗形式。
空間,是指物體的透視形式和視差作用。
寫生的直接性和客觀性特點,突出了素描學習的觀察作用,為認識物體客觀的形式以及變化規(guī)律提供了條件,使學習者在大量的感性經驗中,找到把握表現本質形式的方法。
寫生本身即是一個實踐的過程。學習者通過操作,一方面可以記錄對客觀物體觀察和認識的結果,另一方面可以表達對客觀事物的態(tài)度,從中得到造型能力的訓練和提局。