隊長：楊純
我們真的在做有意義的事，但是常常覺得自己很無力，實在幫不到他們什么，只希望此次活動做得好一些，讓更多人來關(guān)注寧蒗，關(guān)注教育。這里有很多的失學(xué)、輟學(xué)兒童。有我們在拖支村做入戶訪問，很久都找不到可以交流的人，這里的大人大多出去打工了，在家里的白天也要出去干農(nóng)活，我們遇到的不是老人就是小孩。老人很老，小孩很小，都不會講漢語。走了很久，我們看到許多小孩背著空的筐子準(zhǔn)備出去，于是攔下他們。得知他們中間有幾個輟學(xué)的女童，她們連自己的名字都不會寫。其中一個一年級的小男孩在他的手心里寫下一個失學(xué)女童的名字：邱阿地。我們給阿地做了一份問卷。邱阿地只上過一年學(xué)，是彝族人。她思維很慢，我們問她什么問題，她總是回答不出來，還很害羞。那晚我們走了，不久又在村里別處看見他們。他們又背上了竹筐，不知要干什么去。
——隊員徐燕
湖南新化之行
隊長：顏華平
孩子們沒有足夠的學(xué)費(fèi)，因為家里收入少，孩子多，所以在等待減免。但他們總是在等待中失望，在等待中失學(xué)，在等待中走出大山，跟隨他們的父母進(jìn)城打工。
他們沒有好的師資力量，老師們沒有經(jīng)過專業(yè)的師范訓(xùn)練，上課照本宣科，課后致力于打牌賭博。對于這群孩子而言，是多么的不公平。
他們沒有足夠的糧食，因為留在家里的只有祖孫兩輩，沒有足夠的勞動力，所以只有縮減每天的飲食，將三頓改為兩頓，甚至是一頓。當(dāng)我看到有些已經(jīng)是高中的孩子，還沒有我們這里小學(xué)的孩子高時，我才意識到，自己生活的環(huán)境是多么優(yōu)越。
他們沒有足夠的運(yùn)氣，因為他們的父母成年累月在外打工，只求養(yǎng)活自己和他們，沒有想過將來怎樣。他們只能和祖輩生活在一起，缺少心靈的交流與溝通，缺少精神的支柱，所以，有人選擇了吸毒，有人選擇了賣*，有人選擇了偷盜。我相信，他們不是自愿的。一切，都是身不由己。
但是，他們每天都堅持走在那長長的山路上，走向他們認(rèn)為的可以改變他們命運(yùn)的學(xué)校。他們在努力著，用“天道酬勤”來激勵自己，用繁重的家務(wù)活來磨練自己。他們想象著山外的美好世界，想象著他們的父母在外可以輕松地打工。他們在尋找自己生活的道路：是和父母一起去打工，還是用知識改變命運(yùn)？沒有人能告訴他們，但是，他們依舊笑得燦爛，笑得開心，因為那里還有明天，還有陽光。
——顏華平
新型農(nóng)村合作醫(yī)療調(diào)查
隊長：王西辭
調(diào)查采訪中，我們能感受到對于新型農(nóng)村合作醫(yī)療，農(nóng)民群眾多持贊許態(tài)度，并且積極參與其中。其中夸獎黨和政府政策的群眾不在少數(shù)，畢竟這一政策有效地減輕了農(nóng)民的醫(yī)療壓力，反映了政府以人為本的理念指導(dǎo)下的新型工作態(tài)度。尤其對生活在貧困邊遠(yuǎn)、交通不便、信息閉塞的老區(qū)人民，黨和政府更應(yīng)給予他們更多的關(guān)心與照顧，切實改善人民的生活與醫(yī)療條件。采訪中，我們了解到，空山鄉(xiāng)的政策落實很到位，采訪到的幾位村民也都享受到了新政策的實惠，報銷的醫(yī)療費(fèi)用比例還是比較大的，確實減輕了他們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
——王西辭
朝夕小分隊
隊長：張瑩
眾所周知，在這個競爭日趨激烈的社會里，老人和孩子無疑是相對的弱勢群體，老人們?yōu)樯鐣瞰I(xiàn)了一生，孩子們是祖國未來的棟梁，他們的生活狀態(tài)直接關(guān)系著社會的安定和諧，因此我們把這次社會實踐的重點放在了敬老院和幼兒園，小分隊取名“朝夕”也正是此意。
如果說孩子們的不快樂是緣于家長們“望子成龍、望女成風(fēng)”巨大的心理壓力，那么老人需要的只是晚輩和社會對他們的孝敬和關(guān)心�，F(xiàn)在中央提出要建和諧社會，我認(rèn)為其中重要的是人的和諧。老人，特別是敬老院里那些無兒無女的老人們，作為社會中不可缺少的一部分，社會應(yīng)該有責(zé)任承擔(dān)孝敬老人的義務(wù)，使他們有一個溫馨祥和的晚年。老人們的微笑就是社會的和諧，老人們的幸福就是社會的幸福！作為當(dāng)代大學(xué)生，我希望有更多的人能夠加入到關(guān)愛老人的行動中來，為建設(shè)和諧社會奉獻(xiàn)自己的力量！
——張瑩
北極星小分隊
隊長：繆晟
我們小分隊是做創(chuàng)業(yè)問題調(diào)查的，側(cè)重點在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面。我們希望自己的調(diào)查能給大學(xué)生一些有指導(dǎo)意義的經(jīng)驗和教訓(xùn)，使他們在日后的創(chuàng)業(yè)過程中少走些彎路，距成功更進(jìn)一步。
談到這次社會實踐的感受，我覺得重要的便是通過社會實踐獲得的目標(biāo)之外的收獲。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境越來越寬容，學(xué)校也越來越關(guān)心我們，暑期實踐給了我們接觸社會的機(jī)會。我們結(jié)交了許多朋友，他們來自不同院系、年級甚至不同學(xué)校。在我們這個小組，有剛進(jìn)大學(xué)的新生，也有快要畢業(yè)的學(xué)長，有學(xué)文學(xué)的，也有學(xué)理化的，我們在一起的時間，彼此認(rèn)識、了解、學(xué)習(xí)，揚(yáng)長補(bǔ)短，相處得非常融洽。學(xué)校的老師幫我們聯(lián)系到了許多有名的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士。采訪過程中，我們交談得很愉快，他們給了我們許多真摯的意見，我們從他們身上也學(xué)到了許多自己從來沒有注意到的東西，甚是感激。這次的實踐活動使我從安樂的生活中清醒過來，認(rèn)清了自身的價值，也從中學(xué)到了更多以前沒有接觸過的知識，充實了自己。
——繆晟
常州實踐小分隊
隊長：張寅
常州小分隊的實踐共分兩個部分，第一部分是走進(jìn)工廠體驗工人的生活，第二部分是“八榮八恥”的宣傳。
在這次社會實踐中，我參加了工廠的活動，真切地感受了生產(chǎn)工作的全過程，體會了工人工作的艱辛。每天八小時的工作，原來覺得并不長，但當(dāng)自己親身體驗的時候，才知道其中的酸甜苦辣。
在另一部分的實踐工作中，我聯(lián)系了一個居民社區(qū)，然后和同學(xué)們一起制作了“八榮八恥”的宣傳資料，在社區(qū)現(xiàn)場為居民做咨詢介紹工作。
一個月的社會實踐拉近了我和社會的距離，使我受益良多。
——隊員周犀行
