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2016年中考英語備考策略

時間:2016-06-07 15:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
教師簡介:

方冷眉,中學一級教師,大學本科學歷,咸安區(qū)英語學科骨干教師,曾被評為區(qū)常規(guī)教學先進個人,不甘于墨守成規(guī),力求創(chuàng)新,勇挑重擔,多次擔任初中畢業(yè)班的英語教學工作并在教學第一線積累了豐富的教學經(jīng)驗。

眾所周知,中考是對初中階段教學效果的檢驗,中考成績的好壞不僅取決于平時的刻苦與否,還取決于是否在考前進行科學有效的總復習。作為教師,如何引導學生進行行之有效的中考復習,是初中英語教師所面臨的重要的問題。下面我根據(jù)自己十幾年的教學實踐,對今年的中考總復習談一談我個人的方法。

一、統(tǒng)籌安排時間,講究復習實效

為了更好的提高英語復習的效率,合理統(tǒng)籌安排復習時間十分重要。根據(jù)我校九年級英語教研組集體制訂的復習計劃,我們的英語復習可分為教材復習、板塊復習、綜合復習及模擬測試四個主要階段。我們在開始復習前,要預測每一階段復習所需要的時間,復習哪些內(nèi)容,效果將會如何等等并根據(jù)實際復習所需要的時間和效果及時調(diào)整復習策略,從而才能達到更好的效果。

二、研讀中考說明,搜集中考信息

盡管每年的中考試題千變?nèi)f化,但是中考命題的著眼點和落腳點都離不開《考試說明》,它是中考復習的指揮棒,所以我們歷年來復習時都要以《課程標準》為依據(jù),以《考試說明》為指導,細心研究中考形勢及動態(tài)、中考試題類型、難度、方向等熱點問題,明確考試的具體范圍、內(nèi)容和要求、試題類型及試卷的結(jié)構(gòu),這樣才能明確復習范圍,才能正確把握復習的深度和廣度,把握中考命題方向。

與此同時,我們教師必須做好中考信息資料的收集、整理和利用工作,針對考點,抓住易錯點,提高學生應(yīng)對能力,加強中考復習的針對性,提高備考效率。

三、知識能力并重,確保事半功倍

近幾年來,我市中考英語試題的改革,試題容量大、覆蓋面廣,要求也愈來愈高,不僅加強了對英語基礎(chǔ)知識的考查,更突出了對運用知識的能力的考查。

所以我們在復習階段,鞏固學生基礎(chǔ)知識的同時更要注意培養(yǎng)和提升學生的各項能力?梢詮囊韵聨讉方面注意:1、在單項選擇和單詞拼寫練習中培養(yǎng)學生運用詞匯和語法的能力;2、通過語篇訓練讓學生掌握各種題型的命題規(guī)律和解題技巧,提高學生閱讀理解能力;后,還要注意回歸課本,熟讀教材。這樣做既有利于學生鞏固基礎(chǔ)知識,又有利于培養(yǎng)學生英語語感這種潛在能力。

四、注重技能指導,提高解題能力

復習過程中,在保證講清重難點知識的基礎(chǔ)上再不斷滲透中考意識,并注重對學生進行答題能力和技巧的指導和培養(yǎng),在復習備考階段,一定要把規(guī)范化答題、嚴謹準確的表述等內(nèi)容提到復習日程上來。如,復習時注意培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的思路和能力;訓練學生應(yīng)試技能,提高解題速度,特別強化學生書面表達能力和規(guī)范解題能力的培養(yǎng)與訓練等等。

五、專項綜合并進,選題適合中考

復習過程中,針對中考題型進行專項強化訓練,并將專項復習與綜合性訓練復習齊進,如詞匯、語法、閱讀、寫作等,讓學生建立一個完整的知識網(wǎng)絡(luò)。此外,通過練習查漏補缺,及時解決存在的問題。我們應(yīng)該認真挑選教師們精編的符合中考方向、貼近中考要求的典型試題,強化訓練,從而在復習過程中做到有的放矢,全面提升學生應(yīng)對考試的能力。

六、時刻關(guān)注學生,促進整體提高

無論我們的方案設(shè)計得多么完整,沒有學生的積極參與,那都是一紙空文。所以在復習過程中,就英語的學科特點,我們教師要時刻關(guān)注學生、照顧每一位學生,從而將復習落實到每個知識點、每位學生上。充分調(diào)動學生的復習熱情,在復習中教師要始終注意保護學生學習英語的信心和興趣,及時給學生以積極的評價,讓其樹立信心,讓大多數(shù)學生體驗到復習成功的樂趣,從面促進班級英語復習效果的整體提高。