遼寧高考考試科目設置、普通高中學業(yè)水平考試制度等將重新調(diào)整，從2018年秋季入學的高一學生開始實施，也就是說，現(xiàn)在讀初一的學生將成為首批依照新改革制度招考的學生。4月8日，遼寧省政府公布了《遼寧省深化考試招生制度改革實施方案》，2018年，遼寧省高中學業(yè)水平考試將包括綜合性考試和等級性考試兩類，高考不再分文理科，高考成績將由語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。
普通高中學業(yè)水平考試
包括合格性考試和等級性考試兩類
《方案》中明確指出，高中學業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類，考試成績作為學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
《普通高中課程方案(實驗)》所設定的語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術等科目均設合格性考試。
語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術科目的合格性考試成績采用等級制呈現(xiàn)，設A、B、C、D、E五個等級，E為不合格;通用技術、體育與健康、音樂、美術科目考試和物理、化學、生物科目的實驗操作考查以合格和不合格區(qū)分;思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級實施賦分。
等級性考試暫提供考試機會，并逐步過渡到條件成熟時，提供兩次考試機會。
高中生綜合素質(zhì)評價
2018年秋季入學高一新生施行
《方案》明確提出，構(gòu)建能夠全面、客觀、真實反映學生德智體美全面發(fā)展狀況的綜合素質(zhì)評價體系，并將其作為學生畢業(yè)、升學的重要參考，將學生在思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面的具體表現(xiàn)如實記錄并提供給高校招生時使用。
我省將在已經(jīng)實施的普通高中學生綜合素質(zhì)評價的基礎上，進一步修訂和完善《遼寧省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，并從2018年秋季入學的高一新生開始實行新的實施辦法。
高考招錄
今年起取消一本A、B段
《方案》提出，從2015年高考起，我省高考統(tǒng)考科目全部使用全國命題試卷。嚴格規(guī)范高考加分項目和分值，嚴肅處理資格造假考生。建立考生申訴機制，及時回應處理考試錄取有關問題。建立招生問責制，2015年起，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負責。
此外，全省繼續(xù)實行高考成績公布后填報志愿的方式，推進并完善平行志愿投檔方式。逐步取消高校招生錄取批次，從2016年起，取消一批本科A、B段的設置，統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科。
實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。在全省招生的高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出對考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。
高考科目設置
統(tǒng)一為“3+3”高考科目 滿分750分
《方案》提出，從2018年秋季入學的高一年級學生起，調(diào)整全省統(tǒng)一高考考試科目。考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。
保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，各為150分。不分文理科，外語考試提供兩次考試機會。計入考生總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)自身興趣特長和報考高校要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級性考試科目中自主選擇3個科目，每個科目滿分均為100分。
遼寧將統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目考試按照全國統(tǒng)一高考時間施行，2018年6月底前，制定《遼寧省高考綜合改革方案》報教育部備案后向社會公布。
學分轉(zhuǎn)換
2017年試點多種形式學分轉(zhuǎn)換
《方案》提出，探索并試點寬進嚴出的學習方式，中等職業(yè)學校面向社會人員實行注冊入學，成人高等學歷教育實行彈性學制。
此外，積極探索并制定多種形式學習成果的認定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接。按照《方案》要求，今年出臺相關政策和方案，2017年進行試點，待成熟后全面實施。
明年六成高職院校分類考試錄取學生
《方案》提出，高等職業(yè)院校招生考試與普通高校相對分開。
中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。
此外，《方案》提出將改進單獨考試招生辦法，依據(jù)教育部規(guī)定的條件，擴大單獨考試招生院校范圍和招生規(guī)模;完善綜合評價招生辦法，依據(jù)普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，綜合評價、擇優(yōu)錄取。2017年，通過分類考試方式錄取的學生數(shù)達到當年高職院校招生總數(shù)的60%以上。
普通高中學業(yè)水平考試
包括合格性考試和等級性考試兩類
《方案》中明確指出，高中學業(yè)水平考試包括合格性考試和等級性考試兩類，考試成績作為學生畢業(yè)和升學的重要依據(jù)。
《普通高中課程方案(實驗)》所設定的語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術等科目均設合格性考試。
語文(含民族語文、漢語文)、數(shù)學、外語(含英語、日語、俄語)、物理、化學、生物、思想政治、歷史、地理、信息技術科目的合格性考試成績采用等級制呈現(xiàn)，設A、B、C、D、E五個等級，E為不合格;通用技術、體育與健康、音樂、美術科目考試和物理、化學、生物科目的實驗操作考查以合格和不合格區(qū)分;思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目同時設等級性考試，成績按等級實施賦分。
等級性考試暫提供考試機會，并逐步過渡到條件成熟時，提供兩次考試機會。
高中生綜合素質(zhì)評價
2018年秋季入學高一新生施行
《方案》明確提出，構(gòu)建能夠全面、客觀、真實反映學生德智體美全面發(fā)展狀況的綜合素質(zhì)評價體系，并將其作為學生畢業(yè)、升學的重要參考，將學生在思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐等方面的具體表現(xiàn)如實記錄并提供給高校招生時使用。
我省將在已經(jīng)實施的普通高中學生綜合素質(zhì)評價的基礎上，進一步修訂和完善《遼寧省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，并從2018年秋季入學的高一新生開始實行新的實施辦法。
高考招錄
今年起取消一本A、B段
《方案》提出，從2015年高考起，我省高考統(tǒng)考科目全部使用全國命題試卷。嚴格規(guī)范高考加分項目和分值，嚴肅處理資格造假考生。建立考生申訴機制，及時回應處理考試錄取有關問題。建立招生問責制，2015年起，由校長簽發(fā)錄取通知書，對錄取結(jié)果負責。
此外，全省繼續(xù)實行高考成績公布后填報志愿的方式，推進并完善平行志愿投檔方式。逐步取消高校招生錄取批次，從2016年起，取消一批本科A、B段的設置，統(tǒng)一為一批本科;三批本科合并到二批本科。
實行基于統(tǒng)一高考和高中學業(yè)水平考試成績、參考綜合素質(zhì)評價的多元錄取機制。在全省招生的高校要根據(jù)自身辦學定位和專業(yè)培養(yǎng)目標，研究提出對考生高中學業(yè)水平考試科目報考要求和綜合素質(zhì)評價使用辦法，提前向社會公布。
高考科目設置
統(tǒng)一為“3+3”高考科目 滿分750分
《方案》提出，從2018年秋季入學的高一年級學生起，調(diào)整全省統(tǒng)一高考考試科目。考生總成績由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語3個科目和高中學業(yè)水平考試3個等級性考試科目構(gòu)成，滿分為750分。
保持統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目不變、分值不變，各為150分。不分文理科，外語考試提供兩次考試機會。計入考生總成績的高中學業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)自身興趣特長和報考高校要求，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個等級性考試科目中自主選擇3個科目，每個科目滿分均為100分。
遼寧將統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學、外語科目考試按照全國統(tǒng)一高考時間施行，2018年6月底前，制定《遼寧省高考綜合改革方案》報教育部備案后向社會公布。
學分轉(zhuǎn)換
2017年試點多種形式學分轉(zhuǎn)換
《方案》提出，探索并試點寬進嚴出的學習方式，中等職業(yè)學校面向社會人員實行注冊入學，成人高等學歷教育實行彈性學制。
此外，積極探索并制定多種形式學習成果的認定轉(zhuǎn)換制度，試行普通高校、高職院校、成人高校之間學分轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)多種學習渠道、學習方式、學習過程的相互銜接。按照《方案》要求，今年出臺相關政策和方案，2017年進行試點，待成熟后全面實施。
明年六成高職院校分類考試錄取學生
《方案》提出，高等職業(yè)院校招生考試與普通高校相對分開。
中職學校畢業(yè)生報考高職院校，參加文化基礎與職業(yè)技能相結(jié)合的測試。普通高中畢業(yè)生報考高職院校，參加職業(yè)適應性測試，文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價。學生也可參加統(tǒng)一高考進入高職院校。
此外，《方案》提出將改進單獨考試招生辦法，依據(jù)教育部規(guī)定的條件，擴大單獨考試招生院校范圍和招生規(guī)模;完善綜合評價招生辦法，依據(jù)普通高中學業(yè)水平考試成績和綜合素質(zhì)評價結(jié)果，綜合評價、擇優(yōu)錄取。2017年，通過分類考試方式錄取的學生數(shù)達到當年高職院校招生總數(shù)的60%以上。
