郭子昂，人大附中國(guó)際班的一名高中生，之前在大班學(xué)習(xí)過(guò)托福課程，但是苦于沒(méi)有提升，在媽媽的幫助下，經(jīng)過(guò)對(duì)比，終還是決定跟新東方在線致贏托福的老師一起學(xué)習(xí)。簡(jiǎn)短的采訪中，他說(shuō)出了自己進(jìn)步較快的原因。
缺乏解題技巧 大班上課收效甚微 “雖然子昂所在的國(guó)際班本身就有很多機(jī)會(huì)和外教老師交流，但是感覺(jué)還是缺乏一些應(yīng)試方面的技巧，之前也在一些大班學(xué)過(guò)托福課程，但是感覺(jué)提升很有限，所以才決定選擇線上的一對(duì)一。” 提到當(dāng)時(shí)為什么選擇致贏托福時(shí)，子昂媽媽談了當(dāng)時(shí)選擇致贏的初衷。“之前也考慮過(guò)別家，但是xx教育，網(wǎng)上負(fù)面消息太多，所以還是選擇了新東方在線，大機(jī)構(gòu)還是靠譜一些�！�
按標(biāo)志詞分類(lèi)解題 準(zhǔn)確率大幅提高 入學(xué)時(shí)的70分，到近�？嫉�95分，不僅是老師覺(jué)得子昂進(jìn)步很快，子昂自己也感覺(jué)在致贏托福老師這里學(xué)到的技巧很受用，這其中離不開(kāi)子昂真正把老師傳授的技巧用在了自己的解題過(guò)程中。
“我主要是口語(yǔ)和寫(xiě)作稍微弱一些，但是趙靜老師教我的模板解題的方法挺管用的” 提到口語(yǔ)的進(jìn)步時(shí)，子昂用“很清晰”來(lái)形容趙老師教的口語(yǔ)教學(xué)特點(diǎn)，“聽(tīng)力是胡米鐸老師教的，她會(huì)教我找一些標(biāo)志詞，然后把這些詞進(jìn)行分類(lèi)，依照不同類(lèi)別，給出了相應(yīng)的解題方法，這些技巧的確非常實(shí)用，做題會(huì)快很多。”
后，提到自己總結(jié)的一些小技巧時(shí)，子昂談到了自己在做閱讀題時(shí)，會(huì)有意將大段文字拆開(kāi)來(lái)看，“大家不要看到一大段就畏難，把大段的文字拆成若干子概念，然后概括下這些小段的中心思想，這樣做起來(lái)會(huì)快些�！睆倪@里也可以看出，子昂是有自己明確的解題策略的。
整個(gè)交談過(guò)程中，讓人感覺(jué)子昂的確是因?yàn)橛昧死蠋熕淌诘姆椒ǐ@得了一些成就感，同時(shí)他自己也是一個(gè)愛(ài)思考愛(ài)總結(jié)的孩子，子昂的目標(biāo)國(guó)家是美國(guó)，雖然學(xué)校暫時(shí)還沒(méi)有定，但是衷心祝福他能夠通過(guò)在新東方在線學(xué)習(xí)終考入自己心儀的學(xué)校。
