初中畢業(yè)升學(xué)考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準(zhǔn)確地反映初中畢業(yè)生在學(xué)科學(xué)習(xí)方面所達(dá)到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學(xué)生是否達(dá)到初中畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。歷史學(xué)科的初中畢業(yè)升學(xué)考試，應(yīng)有利于貫徹新課改理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；有利于檢查和評(píng)價(jià)初中教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；有利于推動(dòng)課程改革，減輕學(xué)生的過(guò)重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，促使教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；有利于考試評(píng)價(jià)制度改革和高一級(jí)學(xué)校選拔合格的具有學(xué)習(xí)潛能的新生。

二、基本原則

（一）導(dǎo)向性原則。試題有利于全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)城鄉(xiāng)公平教育，促進(jìn)教育均衡發(fā)展；有利于繼續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀；有利于初高中教學(xué)的銜接，為學(xué)生在高中階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

（二）科學(xué)性原則。試題內(nèi)容要準(zhǔn)確無(wú)誤，主觀性試題與客觀性試題比例合理，難易程度得當(dāng)；試題要反映出課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生的“知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)的要求。

（三）發(fā)展性原則。試題符合初中生的心理特征和認(rèn)識(shí)水平，有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；有助于培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生升上高中階段學(xué)習(xí)或進(jìn)入和適應(yīng)社會(huì)生活打下基礎(chǔ)。

（四）綜合性原則。試題要體現(xiàn)知識(shí)與能力并重，既要注重對(duì)學(xué)生基本歷史常識(shí)，歷史文化素養(yǎng)的考查（如重大的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象及歷史發(fā)展的基本線索）；又要注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用歷史基本知識(shí)理解和解決問(wèn)題能力的考查，在考查學(xué)科主體知識(shí)的同時(shí)，注意考查知識(shí)的覆蓋面，體現(xiàn)試題的綜合性和開(kāi)放性。

（五）時(shí)代性原則。試題反映歷史學(xué)科具有過(guò)去與現(xiàn)在緊密連接的特點(diǎn)，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)社會(huì)和學(xué)生生活的聯(lián)系。

（六）人文性原則。試題體現(xiàn)歷史人文學(xué)科的特點(diǎn)；試卷設(shè)計(jì)在體現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)性的基礎(chǔ)上，力求做到圖文并茂，語(yǔ)言富有親和力。

三、考試要求

主要從三個(gè)層次考察學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握的程度，即知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。以歷史基礎(chǔ)知識(shí)為依托，以能力為取向，考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)理解、分析、比較和解決問(wèn)題的能力，試題具有一定綜合性和開(kāi)放性。

（一）考試的基本內(nèi)容

1、知識(shí)與能力

（1）知道重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，知道歷史文明的主要成果，初步掌握歷史發(fā)展的基本線索。

（2）了解歷史的時(shí)序，初步了解在具體時(shí)空條件下對(duì)歷史事件進(jìn)行考察，從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)歷史人物、歷史事件的地位和作用。

（3）了解歷史知識(shí)的呈現(xiàn)方式。要求考生通過(guò)文獻(xiàn)材料、圖片、圖表、實(shí)物、遺址、遺跡、影像、以及歷史文學(xué)作品等，初步學(xué)會(huì)從多種渠道獲取歷史信息。

（4）運(yùn)用相應(yīng)的歷史學(xué)科書面語(yǔ)言陳述歷史問(wèn)題的表達(dá)能力。

（5）運(yùn)用科學(xué)的歷史觀，客觀地評(píng)價(jià)歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象的能力。

2、過(guò)程與方法

歷史學(xué)習(xí)是一個(gè)從感知到理性，即接觸歷史再到理解歷史的過(guò)程。學(xué)生通過(guò)試題提供材料，獲取相關(guān)的有效信息，并綜合所學(xué)知識(shí)對(duì)這些信息進(jìn)行初步理解、分析歸納、比較和概括，從而解決相關(guān)的問(wèn)題。注重探究式學(xué)習(xí)，運(yùn)用學(xué)科思維，學(xué)習(xí)解決歷史問(wèn)題的一些方法，積累平時(shí)所學(xué)及實(shí)踐活動(dòng)，從不同的角度回答問(wèn)題，學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的眼光來(lái)分析歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀考查

（1）了解中國(guó)國(guó)情和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)歷史文化的認(rèn)同感，初步樹(shù)立對(duì)國(guó)家、民族的歷史責(zé)任感和使命感。感悟中華文明的歷史價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。

（2）了解科學(xué)技術(shù)提高社會(huì)生產(chǎn)力、創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富的歷史，形成崇尚科學(xué)意識(shí)、確立求真、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度。

（3）了解歷專制與民主、人治與法治的演變過(guò)程，及其歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)，強(qiáng)化民主與法治意識(shí)；了解人類社會(huì)歷史發(fā)展的多樣性，理解和尊重世界各國(guó)、各地區(qū)、各民族的文化傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，逐步形成面向世界、面向未來(lái)的國(guó)際意識(shí)。

（二）考試的基本能力要求

（1）識(shí)記： 再認(rèn)、再現(xiàn)重大的歷史常識(shí)，包括基本的歷史大事件、歷史人物、歷史結(jié)論、歷史發(fā)展的基本線索，以及一些重要的圖、像，畫。學(xué)生只要具備了基本的歷史素質(zhì)，同時(shí)能對(duì)試題引用的問(wèn)題情境有一定了解，就能夠正確回答這一層次的問(wèn)題，試題的答案一定在教材中。這一能力要求是歷史能力基本的層次，在考試中占主要部分。

（2）理解： 是在識(shí)記基礎(chǔ)上較高一級(jí)的能力層次。要求學(xué)生在識(shí)記的基礎(chǔ)上，對(duì)一些能促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的基本歷史知識(shí)，能準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋。

（3）應(yīng)用： 這是歷史學(xué)科考試的高能力層次。是要求學(xué)生在對(duì)基本歷史知識(shí)的識(shí)記和理解基礎(chǔ)上，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)的對(duì)話，具備運(yùn)用所學(xué)的基本歷史知識(shí)去分析和解釋現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力以及正確的評(píng)介歷史事件的能力。要求學(xué)生要關(guān)心國(guó)家和社會(huì)生活中的大事，關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題，將歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合。

四、考試范圍

以2001年頒布的《全日制義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)所規(guī)定的課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為考試依據(jù)。以七年級(jí)、八年級(jí)和九年級(jí)所學(xué)的岳麓版歷史實(shí)驗(yàn)教材為考試范圍。具體范圍：

（1）七年級(jí)：《中國(guó)歷史》下冊(cè)

（2）八年級(jí)：《中國(guó)歷史》上冊(cè)

（3）九年級(jí)：《世界歷史》下冊(cè)

注：小字體內(nèi)容和活動(dòng)課內(nèi)容原則上不作考試要求，但與課程標(biāo)準(zhǔn)要求相關(guān)的內(nèi)容仍屬考試范圍。

五、考試形式及時(shí)間

考試采用閉卷筆試形式，歷史學(xué)科獨(dú)立命題與思想政治學(xué)科合卷同一時(shí)段考試，考試共用時(shí)120分鐘，歷史滿分60分。

六、試卷結(jié)構(gòu)

（一）試卷內(nèi)容的賦分比例

七年級(jí)下冊(cè)及八年級(jí)上冊(cè)（中國(guó)歷史部分） 約36分 約占60%

九年級(jí)下冊(cè)（世界歷史部分） 約24分 約占40%

（二）試卷題型、題量及賦分

題型：試題分為客觀題(選擇題)和主觀題(非選擇題)兩大類，非選擇題題型即為材料探究題（文字材料或圖片材料）。

題量：客觀題（選擇題）15小題，每小題2分，共30分；

主觀題(非選擇題)3小題，每小題10分，共30分。

賦分：試題滿分為60分。

（二）試題難度

試題難度為0.70左右；易、中、難題目比例為6:3:1。