一、考試要求
（一）考試目的
初中畢業(yè)升學考試是義務(wù)教育階段的終結(jié)性考試，目的是全面、準確地反映初中畢業(yè)生在學科學習方面所達到的水平�？荚嚱Y(jié)果既是衡量學生是否達到初中畢業(yè)標準的重要依據(jù)，也是普通高中招生錄取的重要依據(jù)之一。
（二）命題的指導思想
認真貫徹黨的十八屆四中全會精神，貫徹落實廣西關(guān)于中考改革的精神；以《全日制義務(wù)教育〈思想品德〉課程標準》（實驗稿）及義務(wù)教育課程標準《思想品德》實驗教科書為依據(jù)；以生活為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系社會生活實際和學生思想實際；在體現(xiàn)正確的情感、態(tài)度、價值觀的同時，注重考查考生對基本知識的理解，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決簡單問題的能力；鼓勵學生大膽創(chuàng)新，從不同角度思考問題；有利于引導教師轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法，有利于促進學生積極、主動地學習。
（三）命題的基本原則
堅持“科學發(fā)展、融入生活、突出地方特色”，凸顯思想品德課程“思想性、人文性、實踐性、綜合性、時代性”的特點。
1.導向性原則。試題體現(xiàn)學科德育功能和價值取向，以初中學生逐步擴展的生活為基礎(chǔ)，以國內(nèi)外重大經(jīng)濟、政治、科技、文化事件為載體，緊密聯(lián)系社會生活和學生生活實際，將正確的價值觀蘊涵在試題之中，突出時代性和教育性特點，引導考生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.基礎(chǔ)性原則。試題嚴格依據(jù)教育部制定的《全日制義務(wù)教育思想品德課程標準》，充分體現(xiàn)“兩試合一”的特點，重視對教材基礎(chǔ)知識和基本能力的考查，體現(xiàn)考試內(nèi)容的基礎(chǔ)性。
3.全面性原則。試題在全面考查考生基本知識及基本技能的基礎(chǔ)上，重視對考生在具體、開放的情景中運用所學知識分析、解決實際問題能力的考查，以培養(yǎng)考生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進考生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，關(guān)注考生在運用知識分析和解決問題過程中體現(xiàn)的情感、態(tài)度和價值觀。
4.科學性原則。嚴格按照規(guī)定的程序和要求組織命題，做到考試內(nèi)容和形式科學，符合考生的年齡特征和認知水平，試題難易適當，具備較高信度和效度。
二、考試范圍和要求
1．考試范圍
七年級下冊第七課、第八課。
八年級上冊第九課、第十課。
八年級下冊第一課、第二課、第三課、第四課、第五課、第六課、第七課、第八課、第十課。
九年級第一課、第二課、第三課、第四課、第五課、第六課、第七課、第八課、第九課。
2．要求
依據(jù)《課程標準》內(nèi)容標準的要求和學科特點，初中畢業(yè)思想品德學業(yè)考試內(nèi)容的能力目標由低到高分為識記、理解、運用三個層次，前一個層次是后面各層次的基礎(chǔ)，較高層次的要求包含了較低層次的要求。識記是對有關(guān)的事實、概念、原理或觀點的再現(xiàn)或再認；理解是在識記的基礎(chǔ)上，對有關(guān)知識進行轉(zhuǎn)換、說明、解釋或推理；運用是在理解的基礎(chǔ)上進行歸納、綜合、探究、實踐的能力。根據(jù)思想品德學科特點和學生良好思想品德的形成規(guī)律，對部分內(nèi)容提出情感、態(tài)度、價值觀的目標要求。具體要求如下：
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領(lǐng)域 |
內(nèi) 容 |
能力層次 |
情 感 態(tài) 度 價值觀 | ||
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識 記 |
理 解 |
運 用 | |||
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成長中的我 |
知道法律是由國家制定，并靠國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范，理解我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。 |
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懂得法律通過規(guī)定權(quán)利與義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權(quán)益。 |
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知道法律對未成年人給予特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內(nèi)容。 |
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了解一般違法與犯罪的區(qū)別，知道不良行為和嚴重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪。 |
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學習在日常生活中自我保護的方法和技能，知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑，樹立自我保護意識，能夠運用法律同違法犯罪行為作斗爭。 |
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我與他人的關(guān)系 |
懂得對人守信、對事負責是誠實的基本要求，了解生活中誠實的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人。 |
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關(guān)心和尊重他人，體會“己所不欲勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。 |
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知道人在人格和法律地位上是平等的，能夠平等待人；體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助，懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序體現(xiàn)著對他人的尊重。 |
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理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學會尊重他人的權(quán)利，履行自己的義務(wù)。 |
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知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學會運用法律維護自己受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。 |
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知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。 |
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了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。 |
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知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。 |
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知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權(quán)利。 |
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知道法律保護消費者的合法權(quán)益， 學會運用法律維護自己作為消費者的權(quán)利。 |
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我與集體、國家和社會的關(guān)系 |
正確認識個人與集體的關(guān)系，體會“團結(jié)就是力量”，能夠自覺維護集體的榮譽和利益。 |
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感受社會生活的發(fā)展變化，增進關(guān)心社會的興趣和情感，養(yǎng)成親社會行為。 |
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感受個人情感與民族文化和國家命運之間的聯(lián)系，提高文化認同感。 |
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知道正義要求每一個人都遵守制度規(guī)則和程序，能辨別正義和非正義行為，培養(yǎng)正義感，自覺遵守社會規(guī)則和程序。 |
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知道責任是產(chǎn)生于社會關(guān)系之中的相互，理解承擔責任的代價和不承擔責任的后果，努力做一個負責任的公民。 |
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懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任，增強責任意識。 |
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能夠積極參與社會公益活動，服務(wù)社會，樹立為人民服務(wù)的奉獻精神。 |
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知道憲法是國家的根本大法，具有高的法律效力，樹立憲法意識。 |
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知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的必然要求，樹立法制觀念。 |
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理解有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究的意義，能夠自覺守法，維護社會秩序。 |
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了解建立健全監(jiān)督和制約機制是法律有效實施和司法公正的保障，學會行使自己享有的監(jiān)督權(quán)利。 |
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感受身邊的變化，了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導全國各族人民實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟給國家、社會帶來的巨大變化，知道馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是建設(shè)中國特色社會主義的指導思想。 |
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知道黨在社會主義初級階段的基本路線，以及我國現(xiàn)階段基本經(jīng)濟制度和政治制度，理解讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌流，造福于人民的必要性，體會中國特色社會主義制度的優(yōu)越性。 |
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了解全面建設(shè)小康社會的奮斗目標，理解社會發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，增強建設(shè)社會主義祖國的使命感。 |
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了解我國在科技、教育發(fā)展方面的成就，知道與發(fā)達國家的差距，理解實施科教興國戰(zhàn)略的現(xiàn)實意義，感受科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新的必要性，努力提高自身素質(zhì)。 |
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知道我國的人口、資源、環(huán)境等狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策，樹立可持續(xù)發(fā)展的意識。 |
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知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，國家的長期穩(wěn)定和繁榮昌盛要靠各族人民平等互助，團結(jié)合作，艱苦創(chuàng)業(yè)，共同發(fā)展，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，以自己的實際行動弘揚和培育民族精神，促進社會主義精神文明建設(shè)，維護國家穩(wěn)定和民族團結(jié)。 |
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了解當今世界發(fā)展趨勢，知道我國在世界格局中的地位、作用和面臨的機遇與挑戰(zhàn)，增強憂患意識，樹立全球觀念，維護世界和平。 |
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知道我國各族人民的共同理想，體會理想的實現(xiàn)必須經(jīng)過艱苦奮斗，立志為將來報效祖國、奉獻社會努力學習。 |
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三、考試形式及時間
考試采用閉卷筆試形式，思想品德全卷滿分60分。與歷史合卷考試，考試用時120分鐘。
四、試卷結(jié)構(gòu)
（一）內(nèi)容分值比例
2016年思想品德初中畢業(yè)升學考試總分為60分，心理、道德部分約占20%，法律部分約占35%，國情部分約占45%。
（二）題型及賦分比例
單項選擇題:14題，每題2分，28分。
簡答題:2題，每題6分，12分。
材料分析題:1題，10分。
實踐探究題:1題，10分。
（三）選擇題與非選擇題的分值比例
選擇題28分，非選擇題32分。
五、試卷難度
思想品德整卷難度為0.70左右。其中，容易題（P≥0.70），中等難度題（0.70＞P＞0.35），較難題（P≤0.35），易、中難題目的比例為6∶3∶1。
