一、考試要求
以《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為依據(jù)，以科學(xué)出版社、廣東教育出版社出版的義務(wù)教育教科書(shū)《化學(xué)》（九年級(jí)上、下冊(cè)）規(guī)定的內(nèi)容為考試范圍，要求能考查學(xué)生義務(wù)教育階段必須掌握的化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，側(cè)重考查初中化學(xué)學(xué)科的主干知識(shí)，杜絕偏題、怪題和人為編造的繁難試題。
命題注重考查學(xué)生靈活運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力，尤其突出對(duì)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、思維能力、科學(xué)探究能力、自學(xué)能力的考查。重視考查運(yùn)用課本知識(shí)分析、解決基本的社會(huì)、生產(chǎn)、生活實(shí)際問(wèn)題的能力。試題背景資料的選取可以不受教材的限制。
二、考試內(nèi)容
考試內(nèi)容包括“科學(xué)探究”、“身邊的化學(xué)物質(zhì)”、“物質(zhì)構(gòu)成的奧秘”、“物質(zhì)的化學(xué)變化”、“化學(xué)與社會(huì)發(fā)展”五個(gè)方面。具體考試內(nèi)容如下：
（一）科學(xué)探究
1．增進(jìn)對(duì)科學(xué)探究的理解
（1）體驗(yàn)到科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。
（2）意識(shí)到提出問(wèn)題和做出猜想對(duì)科學(xué)探究的重要性，知道猜想與假設(shè)必須用事實(shí)來(lái)驗(yàn)證。
（3）知道科學(xué)探究可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察等多種手段獲取事實(shí)和證據(jù)。
（4）認(rèn)識(shí)到科學(xué)探究既需要觀察和實(shí)驗(yàn)，又需要進(jìn)行推理和判斷。
（5）認(rèn)識(shí)到合作與交流在科學(xué)探究中的重要作用。
2．發(fā)展科學(xué)探究能力
（1）能發(fā)現(xiàn)一些有探究?jī)r(jià)值的問(wèn)題，并能表述所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
（2）能對(duì)問(wèn)題做出猜想或假設(shè)。
（3）能設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案。
（4）能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。
（5）能運(yùn)用調(diào)查、查閱資料等方式收集證據(jù)，會(huì)運(yùn)用圖表等形式加以表述。
（6）能對(duì)所獲得的事實(shí)與證據(jù)進(jìn)行歸納，得出合理的結(jié)論。
（7）能對(duì)探究結(jié)果的可靠性進(jìn)行評(píng)價(jià)。
（8）能表述探究過(guò)程和結(jié)果。
3．學(xué)習(xí)基本的實(shí)驗(yàn)技能
（1）能進(jìn)行藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本的實(shí)驗(yàn)操作。
（2）能在教師指導(dǎo)下根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。
（3）初步學(xué)會(huì)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。
（4）初步學(xué)會(huì)用酸堿指示劑、pH試紙檢驗(yàn)溶液的酸堿性。
（5）初步學(xué)會(huì)根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見(jiàn)的物質(zhì)。
（6）初步學(xué)習(xí)使用過(guò)濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離。
（7）初步學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的裝置和方法制取某些氣體。
4．完成基礎(chǔ)的學(xué)生實(shí)驗(yàn)
（1）粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除。
（2）氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。
（3）二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)。
（4）金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)。
（5）燃燒的條件。
（6）一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制。
（7）溶液酸堿性的檢驗(yàn)。
（8）酸、堿的化學(xué)性質(zhì)。
（二）身邊的化學(xué)物質(zhì)
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知識(shí)內(nèi)容 |
考試要求 |
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1．我們周?chē)目諝?/p> |
（1）說(shuō)出空氣的主要成分，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類(lèi)生活的重要作用。 （2）知道氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)。 （3）能結(jié)合實(shí)例說(shuō)明氧氣、二氧化碳的主要性質(zhì)和用途。 （4）初步學(xué)習(xí)氧氣和二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取方法。 （5）了解自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。 |
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2．水與常見(jiàn)的溶液 |
（1）認(rèn)識(shí)水的組成，知道硬水與軟水的區(qū)別。 （2）了解吸附、沉降、過(guò)濾和蒸餾等凈化水的常用方法。 （3）認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液是由溶質(zhì)和溶劑組成的。 （4）知道水是重要的溶劑，酒精、汽油等也是常見(jiàn)的溶劑。 （5）了解飽和溶液和溶解度的含義。 （6）能進(jìn)行溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。 （7）認(rèn)識(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義，能配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。 （8）能舉例說(shuō)明結(jié)晶現(xiàn)象。 （9）能說(shuō)出一些常見(jiàn)的乳化現(xiàn)象。 （10）了解溶液在生產(chǎn)、生活中的重要意義。 |
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3．金屬與金屬礦物 |
（1）了解金屬的物理特征，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)金屬的主要化學(xué)性質(zhì)，了解防止金屬腐蝕的簡(jiǎn)單方法。 （2）知道一些常見(jiàn)金屬(鐵、鋁等)礦物，知道可用鐵礦石煉鐵。 （3）知道在金屬中加入其他元素可以改變金屬材料的性能，知道生鐵和鋼等重要合金。 （4）認(rèn)識(shí)金屬材料在生產(chǎn)、生活和社會(huì)發(fā)展中的重要作用。 （5）認(rèn)識(shí)廢棄金屬對(duì)環(huán)境的影響和回收金屬的重要性。 |
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4．生活中常見(jiàn)的化合物 |
（1）認(rèn)識(shí)常見(jiàn)酸堿的主要性質(zhì)和用途，知道酸堿的腐蝕性。 （2）初步學(xué)會(huì)常見(jiàn)酸堿溶液的稀釋方法。 （3）了解用酸堿指示劑(酚酞、石蕊）和pH試紙檢驗(yàn)溶液酸堿性的方法。 （4）知道酸堿性對(duì)人體健康和農(nóng)作物生長(zhǎng)的影響。 （5）了解食鹽、純堿、小蘇打、碳酸鈣等鹽在日常生活中的用途。 （6）知道一些常用化肥的名稱(chēng)和作用。 （7）列舉生活中一些常見(jiàn)的有機(jī)物，認(rèn)識(shí)有機(jī)物對(duì)人類(lèi)生活的重要性。 |
（三）物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
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知識(shí)內(nèi)容 |
考試要求 |
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1．化學(xué)物質(zhì)的多樣性 |
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的三態(tài)及其轉(zhuǎn)化。 （2）區(qū)分純凈物和混合物、單質(zhì)和化合物、有機(jī)化合物和無(wú)機(jī)化合物。 （3）能從元素組成上認(rèn)識(shí)氧化物。 （4）知道無(wú)機(jī)化合物可以分成氧化物、酸、堿、鹽。 （5）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的多樣性。 |
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2．微粒構(gòu)成物質(zhì) |
（1）認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道分子、原子、離子等都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。 （2）能用微粒的觀點(diǎn)解釋某些常見(jiàn)的現(xiàn)象。 （3）知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。 （4）知道原子可以結(jié)合成分子、同一元素的原子和離子可以互相轉(zhuǎn)化，初步認(rèn)識(shí)核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用。 |
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3．認(rèn)識(shí)化學(xué)元素 |
（1）認(rèn)識(shí)氫、碳、氧、氮等與人類(lèi)關(guān)系密切的常見(jiàn)元素。 （2）記住并能正確書(shū)寫(xiě)一些常見(jiàn)元素的名稱(chēng)和符號(hào)。 （3）知道元素的簡(jiǎn)單分類(lèi)。 （4）能根據(jù)元素的原子序數(shù)在元素周期表中找到指定的元素。 （5）形成“化學(xué)變化過(guò)程中元素不變”的觀念。 |
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4．物質(zhì)組成的表示 |
（1）能說(shuō)出幾種常見(jiàn)元素的化合價(jià)。 （2）能用化學(xué)式表示某些常見(jiàn)物質(zhì)的組成。 （3）利用相對(duì)原子質(zhì)量、相對(duì)分子質(zhì)量進(jìn)行物質(zhì)組成的簡(jiǎn)單計(jì)算。 （4）能看懂某些商品標(biāo)簽上標(biāo)示的組成元素及其含量。 |
（四）物質(zhì)的化學(xué)變化
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知識(shí)內(nèi)容 |
考試要求 |
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1．化學(xué)變化的基本特征 |
（1）認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的基本特征，初步了解化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)。 （2）知道物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)伴隨有能量變化，認(rèn)識(shí)通過(guò)化學(xué)反應(yīng)實(shí)現(xiàn)能量轉(zhuǎn)化的重要性。 （3）知道催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的重要作用。 （4）初步形成“在一定條件下物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化”的觀點(diǎn)。 |
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2．認(rèn)識(shí)幾種化學(xué)反應(yīng) |
（1）初步認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)，能用于解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 （2）能用金屬活動(dòng)性順序?qū)τ嘘P(guān)置換反應(yīng)進(jìn)行判斷，并能解釋日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象。 （3）知道利用化學(xué)變化可以獲得新物質(zhì)，以適應(yīng)生活和生產(chǎn)的需要。 |
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3．質(zhì)量守恒定律 |
（1）認(rèn)識(shí)質(zhì)量守恒定律，能說(shuō)明化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系。 （2）能正確書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式。 （3）能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。 （4）認(rèn)識(shí)定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。 |
（五）化學(xué)與社會(huì)發(fā)展
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知識(shí)內(nèi)容 |
考試要求 |
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1．化學(xué)與能源和資源的利用 |
（1）認(rèn)識(shí)燃料完全燃燒的重要性，了解使用氫氣、天然氣(或沼氣)、液化石油氣、煤氣、酒精、汽油和煤等燃料對(duì)環(huán)境的影響，懂得選擇對(duì)環(huán)境污染較小的燃料。 （2）認(rèn)識(shí)燃燒、緩慢氧化和爆炸發(fā)生的條件，了解防火滅火、防范爆炸的措施。 （3）知道水對(duì)生命活動(dòng)的重大意義，認(rèn)識(shí)水是寶貴的自然資源，樹(shù)立保護(hù)水資源和節(jié)約用水的意識(shí)。 （4）知道化石燃料(煤、石油、天然氣)是人類(lèi)社會(huì)重要的自然資源，了解海洋中蘊(yùn)藏著豐富的資源。 （5）知道石油是由多種有機(jī)物組成的混合物，了解石油通過(guò)煉制可以得到液化石油氣、汽油、煤油等產(chǎn)品。 （6）了解我國(guó)能源與資源短缺的國(guó)情，認(rèn)識(shí)資源綜合利用和新能源開(kāi)發(fā)的重要意義。 |
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2．常見(jiàn)的化學(xué)合成材料 |
（1）知道常見(jiàn)的塑料、合成纖維、合成橡膠及其應(yīng)用。 （2）了解使用合成材料對(duì)人和環(huán)境的影響。 （3）認(rèn)識(shí)新材料的開(kāi)發(fā)與杜會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。 |
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3．化學(xué)物質(zhì)與健康 |
（1）了解某些元素 (如鈣、鐵、鋅等)對(duì)人體健康的重要作用。 （2）知道一些對(duì)生命活動(dòng)具有重要意義的有機(jī)物(如葡萄糖、淀粉、油脂、蛋白質(zhì)、維生素等)。 （3）知道某些物質(zhì)(如一氧化碳、甲醛、黃曲霉素等)對(duì)人體健康的影響，認(rèn)識(shí)掌握化學(xué)知識(shí)能幫助人們提高自我保護(hù)意識(shí)。 （4）初步認(rèn)識(shí)化學(xué)科學(xué)發(fā)展在幫助人類(lèi)營(yíng)養(yǎng)保健與戰(zhàn)勝疾病方面的重大貢獻(xiàn)。 |
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4．保護(hù)好我們的環(huán)境 |
（1）認(rèn)識(shí)處理“三廢”(廢水、廢氣和廢渣)的必要性及一般原則。 （2）了解典型的大氣、水、土壤污染物的來(lái)源及危害。 （3）認(rèn)識(shí)合理使用化肥、農(nóng)藥對(duì)保護(hù)環(huán)境的重要意義。 （4）初步形成正確、合理地使用化學(xué)品的意識(shí)，認(rèn)識(shí)化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用。 |
三、考試的形式與時(shí)長(zhǎng)
考試形式：閉卷、筆試；考試時(shí)長(zhǎng)：90分鐘。
四、試卷結(jié)構(gòu)
總分100分。全卷由I 卷和Ⅱ卷組成。I 卷為選擇題，賦分40分；Ⅱ卷為非選擇題，包括填空題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題、計(jì)算題四種題型，賦分60分。
（一）內(nèi)容分值比例：科學(xué)探究約25%，身邊的化學(xué)物質(zhì)約30%，物質(zhì)構(gòu)成的奧秘約15% ，物質(zhì)的化學(xué)變化約18%，化學(xué)與社會(huì)發(fā)展約12%。
（二）題型及賦分：選擇題40分，填空題約26分，簡(jiǎn)答題約12分，實(shí)驗(yàn)探究題約16分，計(jì)算題約6分。
（三）試題難度比例：試卷整卷易、中、難題目比例約為6:3:1，難度系數(shù)（p）控制在0.7左右。
容易題（p≥0.7） 約占60%
中檔題（0.7﹥p﹥0.4） 約占30%
難題（p≤0.4 ） 約占10%
