時(shí)間：25分鐘 分值：37分
每日必練 15分鐘訓(xùn)練
1.(2014·江蘇省洪澤中學(xué)第5次測試)在下列句子的空缺處依次填入成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
教養(yǎng)是一個(gè)人處世時(shí)的一種敬重態(tài)度。教養(yǎng)的獲得是不可________的，它是長期規(guī)訓(xùn)和自我修煉的結(jié)果。雖然大家都知道教養(yǎng)是一個(gè)人處世的通行證，但是，一些人對教養(yǎng)的修煉就是________，依然不拘小節(jié)，我行我素，更有甚者放縱自我，這樣的行為________。
A．一揮而就 不以為然 人所不恥
B．一蹴而就 不以為意 人所不齒
C．一揮而就 不以為意 人所不齒
D．一蹴而就 不以為然 人所不恥
解析 一揮而就：筆一揮就完成，形容文思敏捷或筆法嫻熟；一蹴而就：踏一步就能成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不認(rèn)同；不以為意：不在意，不當(dāng)回事。人所不齒：人們不作同類看待，表示鄙視；人所不恥：人們不以之為恥。
答案 B
2．(2014·河南省鄭州市第三次質(zhì)量預(yù)測)下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是( )
A．不僅韓劇《來自星星的你》有愛情的美好，有穿越時(shí)空的奇思妙想，也有誠實(shí)守信、謙恭禮讓的傳統(tǒng)美德，而且充滿了時(shí)尚文化元素，給中國觀眾留下了深刻印象。
B．“余額寶”是由國內(nèi)第三方支付平臺(tái)“支付寶”打造的一項(xiàng)全新的余額增值服務(wù)，這類產(chǎn)品興起的根本原因是與利率沒有市場化、存在較大的存款差價(jià)有莫大關(guān)系。
C．俄羅斯外交部網(wǎng)站在3月28日公布的消息中指出，聯(lián)合國大會(huì)在前一天通過的確認(rèn)克里米亞公投無效的決議無效，并呼吁國際社會(huì)共同努力穩(wěn)定烏克蘭局勢。
D．父母對孩子監(jiān)護(hù)管理的缺失是造成青少年流浪乞討的根本原因。所以，能否進(jìn)一步完善未成年人的監(jiān)護(hù)制度，是解決青少年流浪乞討問題的重要途徑。
解析 A項(xiàng)，語序不當(dāng)，關(guān)聯(lián)詞“不僅”應(yīng)放在“《來自星星的你》”之后。B項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)改為“根本原因是……”或“與……有莫大關(guān)系”；另外，“一項(xiàng)”應(yīng)放在“由”前面。D項(xiàng)，不合邏輯，兩面與一面不照應(yīng)，應(yīng)去掉“能否”。
答案 C
3．(2014·廣東省韶關(guān)市調(diào)研)在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
提起楷書，人們必稱顏真卿。________，________，________。________：________；________。于是，顏體字誕生了。
①一方面，人們的審美傾向發(fā)生了變化和游移
②這種風(fēng)格，緣于他以智慧和膽略對楷書的結(jié)體、用筆、力度都進(jìn)行了改造和組合
③顏真卿是唐朝新書體的創(chuàng)造者
④顏體字的出現(xiàn)，不是孤立和偶然的
⑤另一方面，顏真卿為新的審美思潮提供了新的藝術(shù)式樣
⑥他的楷書寬綽渾厚，氣勢雄偉
A．⑥②③①⑤④ B．③⑥②④①⑤
C．⑥②③④①⑤ D．③②⑥①⑤④
解析�、奂仁强偲鹁洌质沁B接上一句的過渡句，⑥是說明顏真卿楷書總的特點(diǎn)，②是詳細(xì)解說顏體字風(fēng)格形成的原因，④引起下一個(gè)內(nèi)容，①⑤說明顏體字出現(xiàn)的原因。
答案 B
4．(2014·陜西省西工大附中適應(yīng)性訓(xùn)練)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過15個(gè)字。
進(jìn)入明代后，中國天文學(xué)開始停滯不前。這里有政治、經(jīng)濟(jì)等社會(huì)原因，(1)_____。從天文學(xué)本身看，首先，當(dāng)時(shí)中國的天文儀器只能滿足肉眼測量的極限，除非加上凹凸鏡片，精度不會(huì)提高，而采用凹凸鏡片的望遠(yuǎn)鏡技術(shù)是在歐洲誕生的。其次，中國古代擅長代數(shù)計(jì)算，在解決天體位置與推算值彌合問題上只注意表象，不注意從幾何結(jié)構(gòu)進(jìn)行理論探討，(2)_________，古希臘天文學(xué)則是側(cè)重幾何學(xué)的。對中國明清時(shí)代的天文學(xué)進(jìn)行反思是痛苦的，(3)_________。
答案 (1)也有天文學(xué)本身的原因
(2)與此相反
(3)但卻有利于我們今天的發(fā)展
5．(2014·江蘇省啟東中學(xué)考前指導(dǎo))某校“創(chuàng)意廊”準(zhǔn)備展出一組創(chuàng)意作品，請為下邊的作品配上恰當(dāng)?shù)奈淖帧?/p>
要求：突出作品的創(chuàng)意，語言生動(dòng)形象，不少于10個(gè)字。
答：___________
答案 示例1：古今融合一盞燈，互傾互照兩情真。
示例2：油燈，在“電燈”上點(diǎn)燃；傳統(tǒng)，在現(xiàn)代中堅(jiān)守；你與我，彼此傾訴相互照耀，和諧美好滿人間。[油燈(傳統(tǒng))、燈泡(現(xiàn)代)和兩盞燈的寓意。對作品的創(chuàng)意解讀正確，即可酌情給分]
(2014·安徽省合肥市第三次教學(xué)質(zhì)量檢測)閱讀下面這首詩，完成6～7題。
同從弟南齋玩月憶山陰崔少府
(唐)王昌齡
高臥南齋時(shí)，開帷月初吐。
清輝澹水木，演漾在窗戶。
苒苒①幾盈虛，澄澄變今古。
美人②清江畔，是夜越吟③苦。
千里其如何，微風(fēng)吹蘭杜。
注�、佘圮郏和叭饺健�，指時(shí)間的推移。②美人：品德高尚的人，這里指崔少府。③越吟：楚人曾唱越歌以寄托鄉(xiāng)思。
6．本詩三、四句描繪了一幅怎樣的畫面？
答：___________
答案 這兩句描繪了一幅恬淡、幽遠(yuǎn)的月光圖。在月亮清輝的沐浴下，水波樹影輕輕搖晃，映照在窗戶上，不住地蕩漾。
7．七、八兩句是怎樣借助想象之景抒發(fā)情感的？請簡要賞析。
答：___________
答案 想象品德高尚的友人沐浴著同樣的月光，徘徊在清江河畔，像楚人一樣吟唱越歌思念家鄉(xiāng)，實(shí)際上表達(dá)了詩人對友人的仰慕和思念之情。
8．(2014·河北省保定市第一次模擬考試)補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。
(1)人恒過然后能改，________________，________________。(孟子《生于憂患，死于安樂》)
(2)濁酒一杯家萬里，________________。________________，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。(范仲淹《漁家傲》)
(3)青泥何盤盤，________________。______________，以手撫膺坐長嘆。(李白《蜀道難》)
答案 (1)困于心衡于慮而后作 征于色發(fā)于聲而后喻
(2)燕然未勒歸無計(jì) 羌管悠悠霜滿地
(3)百步九折縈巖巒 捫參歷井仰脅息
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容易望文生義的成語(二)
不名一文：名，占有。連一文錢也沒有。形容人貧窮到了極點(diǎn)。
陽春白雪：不能理解為春天的雪，而是指高雅而不通俗的文藝作品。(跟“下里巴人”相對)
對簿公堂(庭)：對簿，受審時(shí)根據(jù)訴狀核對事實(shí)。公堂，舊時(shí)審理案件的地方，即今所指的法庭。指原告和被告在法庭上對質(zhì)。
大快人心(人心大快)：快，指痛快。指決議、舉動(dòng)、結(jié)果完全符合人心，使人們非常痛快。多用于壞人壞事受到懲罰、打擊的場合。作褒義用。
屢試不爽：屢，多次。爽，差錯(cuò)。經(jīng)過多次試驗(yàn)都沒有差錯(cuò)。
久假不歸：假，借用。本指長期借用而不歸還。語出《孟子·盡心上》：“久假而不歸，惡知其非有也�！焙笠脖扔鏖L期染上了壞習(xí)慣，不能改正。
差強(qiáng)人意：差，稍微。強(qiáng)，振奮。本指尚可振奮人心。后用以表示還比較令人滿意。
萬人空巷：大家都從家里出來聚向一處，使街巷都空了。多用來形容盛大集會(huì)或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況。例：貝爾格萊德萬人空巷，人民紛紛集會(huì)、*，聲討以美國為首的北約的暴行。
光怪陸離：光怪，光彩奇異。陸離，色彩繁雜的樣子。形容現(xiàn)象奇異，色彩斑斕。
渙然(若)冰釋：渙然，也作“煥然”，消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。像冰融化一樣流散消失。比喻嫌隙、疑團(tuán)、誤會(huì)等完全消除。
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我，還是我們？
2014年陜西高考滿分作文
競賽的勝負(fù)，有第一名，也有最后一名；生物圈的角逐，有競爭，也有共生。一個(gè)人可能成功，多個(gè)人也可以互利共贏。許多時(shí)候，不一定非要拼個(gè)你死我活，學(xué)會(huì)變通地看待，你們也可以一起成功。
哲人說，交換一個(gè)蘋果，每人仍只有一個(gè)蘋果；交流一種思想，每人便至少有兩種智慧。于是我真誠地翻開泛黃的書頁，追尋先哲的足跡。字里行間里先哲們的呼吸依舊灼熱燙手，我閉上眼睛去品味雙贏的真諦。
當(dāng)殘酷的角逐來臨時(shí)，難道一定要冷酷無情地將他人全部置于死地？獲國際金馬獎(jiǎng)的電影《饑餓游戲》曾風(fēng)靡全球。吸引觀眾的除了那栩栩如生的畫面，更有電影所涵蓋的精神——雙贏。一場在野外的殊死決斗，兩位主角共同聯(lián)合，揚(yáng)長避短，終于突破了層層疊嶂，求得生存。而且在這過程中，不僅使雙方保全了性命，更孕育了一段美好的愛情。雙贏，可以削去殘酷競爭的鋒芒。它何嘗不是一種溫柔，一種充滿人性的愛？
乒乓球和乒乓球拍，少了誰都不行；肥羊和嫩草，缺一則濫，濫后則亡。生活中亦是如此，當(dāng)同學(xué)詢問他的疑惑時(shí)，耐心地同他講解，不僅解決了他人的疑惑，也鞏固了自己的知識(shí)框架，何樂而不為呢？當(dāng)年，孫權(quán)給劉備提供了暫居之地，諸葛亮為孫權(quán)設(shè)計(jì)了火攻之計(jì)。孫劉聯(lián)軍，對于雙方僅僅是一舉手之勞，卻使曹操八十萬大軍“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。一把火使孫權(quán)解除了曹操對其的威脅，又使劉備開辟了在蜀地的霸業(yè)。最終燒出了三國鼎立的局面。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。雙贏，可以保全我們共同的利益。
由競爭而合作，由互助而共贏。是歷史發(fā)展的必然，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的精髓。巴爾扎克說：“單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救。”因此我們應(yīng)充分發(fā)揮合作的長處，取人之長補(bǔ)己之短。在互助中達(dá)到雙贏。
當(dāng)李志新成為第一個(gè)登上世界七大高峰的中國人時(shí)，他說：“我之所以完成這一切，靠的并不是我一個(gè)人的力量，是隊(duì)友的團(tuán)結(jié)互助讓我贏得了克服困難的勇氣，從而讓我的團(tuán)隊(duì)獲得了美譽(yù)�！币�?yàn)殡p贏，連戰(zhàn)來了，帶來了國民黨的友好與問候；因?yàn)殡p贏，宋楚瑜來了，帶來了臺(tái)灣民眾對祖國的殷殷期盼。然而，陳水扁之流違背臺(tái)灣民意。悖逆了世界發(fā)展雙贏的潮流，最終遭到國人的唾棄。
雙贏的花綻開在生活的每個(gè)角落，它像一團(tuán)永不熄滅的火簇，在黑暗中熠熠生輝。
你與我在生活中相遇，請告別猜忌與功名。寫就雙贏的和諧篇章，壘起更高的人生之塔吧！
閱卷組點(diǎn)評：
題好一半文�？次南瓤搭}。一個(gè)好的題目能讓人眼前一亮。本文標(biāo)題“我，還是我們？”就起到了這樣的效果，反問之中，使人思考“零和還是雙贏”，引發(fā)閱讀興趣。文章舉例翔實(shí)，從古而今，國內(nèi)國外無不包含。國際電影《饑餓游戲》、登峰勇士李志新；古人孫權(quán)、劉備、孔明，今人連戰(zhàn)、宋楚瑜、陳水扁等都信手拈來。顯現(xiàn)作者視野寬廣，材料的使用上也詳略得當(dāng)，井然有致。
