2016年大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)寫作技巧基本原則:長(zhǎng)短句原則
時(shí)間:2016-03-10 13:28:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
長(zhǎng)短句原則
工作還得一張一馳呢,老讓讀者讀長(zhǎng)句,累死人!寫一個(gè)短小精辟的句子,相反,卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末,也可以揭示主題:
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可見,長(zhǎng)短句結(jié)合,抑揚(yáng)頓挫,豈不爽哉?
強(qiáng)烈建議:在文章第一段(開頭)用一長(zhǎng)一短,且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分,要先用一個(gè)短句解釋主要意思,然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式,定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。
工作還得一張一馳呢,老讓讀者讀長(zhǎng)句,累死人!寫一個(gè)短小精辟的句子,相反,卻可以起到畫龍點(diǎn)睛的作用。而且如果我們把短句放在段首或者段末,也可以揭示主題:
As a creature, I eat; as a man, I read. Although one action is to meet the primary need of my body and the other is to satisfy the intellectual need of mind, they are in a way quite similar.
如此可見,長(zhǎng)短句結(jié)合,抑揚(yáng)頓挫,豈不爽哉?
強(qiáng)烈建議:在文章第一段(開頭)用一長(zhǎng)一短,且先長(zhǎng)后短;在文章主體部分,要先用一個(gè)短句解釋主要意思,然后在闡述幾個(gè)要點(diǎn)的時(shí)候采用先短后長(zhǎng)的句群形式,定會(huì)讓主體部分妙筆生輝!文章結(jié)尾一般用一長(zhǎng)一短就可以了。