本題型的試題，顧名思義，解決問題的行為選擇類的題目。對于這一類的問題，首先一定要利用開始空余的時間把6道題的選項，讀懂，在做題時，只要采用上課時反復(fù)強調(diào)的做題方法，一邊聽著錄音，一邊對照答題紙上的四個選項，采用排除法，做題即可選出正確答案。比如：第1題，關(guān)于不在期間的諸事安排的一段對話，對照選項按著錄音一一排除即可，1郵便局に不在屆を出す(それはもう手続きしたんだ);2管理會社に連絡(luò)する(えっ、そこまでしないといけないの)注意通過男士的吃驚的語氣直接可以確定答案;3友達(dá)に鍵をあずける(鍵のほうは自分で管理したほうがいい)4冷蔵庫の中身を処分する(いつも料理はしないから、空っぽです、それは必要がない)，后答案就非常確定了是2。
第二大題 要點理解
本題型的試題，與第一大題相似，只是需要利用好空余20秒時間閱讀選項，理清對話的的思路。做題方法上，多應(yīng)用技巧會事半功倍。比如：第2題，是關(guān)于選擇發(fā)表內(nèi)容的一段對話。，通過“ただ、信頼関係は相手によることもありますし”可以排除選項1;“あっ、それは新人研修の時に商談の進め方に合わせて、しっかり指導(dǎo)したから、もういいよ�！迸懦x項3和4，后答案只能是：2売り場での商品の並べ方。
第三大題 概要理解
本題型的試題，與之前課堂上給大家強調(diào)的一樣，獨白形式為主，也有對話形式。涉及的話題內(nèi)容與平時優(yōu)勢日語課堂上經(jīng)常練習(xí)的題目類型一樣。當(dāng)然本題應(yīng)用多的做題方法是排除法。特別是要注意聽懂開頭和結(jié)尾。如第1題，第一句說的是去國外留學(xué)的日本學(xué)生在減少，有人認(rèn)為這是因為年輕人對海外交流比較消極，作者后面具體分析了原因，整道題目的語言邏輯都是比較常見的:有人這樣認(rèn)為，可我是……想的。通過大量的聽力練習(xí)輔助教師的歸納指導(dǎo)，這道答題，應(yīng)對起來也并不是素手無策。
第四大題 即時應(yīng)答
本題所考察的知識點無一不是課堂上反復(fù)強點的重點。如第2題，“あ、雪だ。これはこの後、お花見どころじゃないよね”，其中的“～どころじゃない：不是做……的時候”這是常用的考點，再選答案就簡單多了。第3題：“部長、これは明後日の會議の資料です。事前にご覧いただければと存じます”其中的“～いただければと思う：我覺得您好……”是常用的套話。
第五大題 綜合理解
本題型的試題，要想做好，必須注意解題對策，否則會全軍覆沒。比如，第3題為一題兩問，關(guān)于“町長選挙”的內(nèi)容，與我們之前上課多次練習(xí)的一樣，只要對照選項記錄好要點，后，女的覺得候選人1中村氏比較好，男的覺得候選人4本田氏比較好即可選出正確答案。
