成功的嘗試
我認為保障學(xué)生的情感健康發(fā)展十分重要。我還在其他學(xué)校的時候，有件事一直影響著我。王海博同學(xué)是初三上學(xué)期才轉(zhuǎn)入我們班的，其突出的特征就是不講衛(wèi)生，新書新本發(fā)下來沒幾天就成了“牛肉卷”，抽屜不到一天就變成垃圾筐。為此，同學(xué)們送給他一個不雅的綽號“耗子王”。他與父親有著不共戴天的深仇大恨。他父親原來是行伍出身，脾氣剛烈，經(jīng)常對他大打出手，造成父子之間長時間的對峙。王海博曾對我說，他已經(jīng)不會叫爸爸了，也準(zhǔn)備永遠不叫爸爸了。
我得知之后對王海博進行了教育，但我意識到主要的問題在家長那里。于是我與王海博的爸爸約定好了一些做法：堅決不許他再動手打孩子；出差每隔幾天要給孩子打電話問候；只要外出，回來一定要給孩子帶禮物；若想了解成績，就從我班主任這里了解。兩個月過去了，王海博與我聊天，第一句話就是：“老師，我覺得我爸變了！不像以前那樣兇了，近我爸還問我吃飯穿衣情況比較多�！蔽覇査骸澳阒滥惆侄啻竽昙o(jì)了？”他說不知道。我笑了，說道：“你當(dāng)然很難知道了，因為你從來就不關(guān)心你爸爸。你想想，你爸這樣頑固的人，他能快速進步，你怎能不進步呢？”他哭了，很傷心，表示痛改前非。后來，他進步很大很快。我覺得通過引導(dǎo)家長可以帶動學(xué)生的變化，而且非常有效。
初三（14）班的家委會是第一個成功的嘗試。初三（14）班學(xué)生們在初一初二時士氣不振，自信心不強，學(xué)習(xí)沒勁頭。為此，我抽出兩天時間組織了“自信成長訓(xùn)練營”活動，給學(xué)生身心進行了大洗禮。
帶著這次活動的成果，我前往香港參加了由團中央組織的全國教育系統(tǒng)首批心理健康優(yōu)秀輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動。回來后我將團康輔導(dǎo)運用于日常教育教學(xué)之中，取得了較為滿意的效果。帶著這股勁兒，在原來家委會的帶領(lǐng)下一部分孩子還到香港參加了“領(lǐng)袖成長訓(xùn)練營”活動。在這次活動組織的過程中遇到了前所未有的困難，也看到了家長們通力合作的絕對優(yōu)勢。一路上遇到了南方雪災(zāi)、廣州白云機場滯留，后將學(xué)生安全護送返回。這次活動，極大地增進了師生情、父母子女情，使得“學(xué)習(xí)”成為無比高尚的概念，“分享”成為每名學(xué)生的家常課。我萌生了創(chuàng)建家長委員會的念頭，回來正式成立了初三（14）班家長委員會。家委會的活動從此開始了。
特色活動薪火相傳
從初二下學(xué)期到初三階段，家委會配合學(xué)校陸續(xù)開展了17期形式多樣的主題班會。初三剛開學(xué)，即開展了“暑假見聞”主題班會；邀請部分家長參與，開展了“家長的青少年時代”主題班會；教師節(jié)前夕，我們邀請了家委會十幾位家長以及所有任課老師參加“老師，您辛苦了！”主題班會；母親節(jié)前夕，開展了“感恩母親”的主題班會……學(xué)生、家長、老師，校內(nèi)校外，在豐富的活動中增進了各個層次之間的感情，彼此都萌生了一種從未有過的默契。后，他們說：“我們都成親戚了”。
在初三緊張的考試前，家委會還組織了兩次活動。是為孩子減壓，是鼓勵。家長辦出了八張很漂亮的手抄報，給學(xué)生以巨大的鼓舞，使孩子的心中暖烘烘的，為考試成功起到了加油的作用。在家委會運作中，班主任要提出所觀察到的問題，明確下一步的方向，留給家委會思考的時間，形成統(tǒng)一觀點，既有分工又有合作。
暑假之前，我得知接任初三（5）班的消息，一是緊張，二是覺得責(zé)任重大。在初三（5）班后家長會上我宣講了自己的誓言，許下了自己的宏愿。第二天就投入到了初三（5）班接管工作中。我先安排了由十個學(xué)生、十位家長以及兩位老師參加的第初三（5）班座談會，成立了家長委員會，會上介紹了上屆家委會工作的經(jīng)驗。
時隔五天，我們又召開了初三（5）班由新的家委會組織的第全班性的主題活動，活動的主題是“我是初三（5）班人”，目的是凝
聚集體情感，激發(fā)全班斗志。本次活動的形式是篝火晚會“薪火相傳”。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了交大附中的辦學(xué)理念和育人原則，提出了學(xué)校對家委會工作的支持。上一屆（14）班的11名學(xué)生也到場，由學(xué)生代表傳授了學(xué)習(xí)秘籍。后在場的每一位成人及學(xué)生面對著熊熊燃燒的篝火發(fā)表自己的感言，表達自己的決心。那一天，許多家長和學(xué)生灑下了激動的淚水。
間隔十來天，家委會又組織了一期“我的青春我做主”的學(xué)生領(lǐng)袖訓(xùn)練營活動，目的是培養(yǎng)班干部的中堅力量，樹立一股學(xué)習(xí)的正氣，激發(fā)一種做人的豪情。實踐證明，這個活動做得好、落得實。這次活動臨結(jié)束，我從青島講課回來的那天晚上11點，就直接參加他們的結(jié)營篝火晚會，感受了同學(xué)們的熱情與豪情。
后來，我與家委會分析，得用快的方式把學(xué)生的能量引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，我就給家委會布置了語文、物理、英語等科目的學(xué)習(xí)小組之間的手抄報比賽活動。每活動都有十六七名同學(xué)參加，家長提供了比賽場所。家長聯(lián)系我們科任老師及有關(guān)專家到比賽現(xiàn)場親臨指導(dǎo)，后進行綜合評比，表彰獎勵。每活動，我們每一位家長及老師都能從中找到學(xué)生的閃光之處，找到他們上進的地方。學(xué)生們說，永遠也忘不了這一段時光，因為，從別人那里認識了自己。
開學(xué)到現(xiàn)在，初三（5）班家委會開展了各種不同目的的班會，取得了令人滿意的成果。值得稱道的是各種頒獎形式豐富多彩，極大地調(diào)動了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，為班級的穩(wěn)定起到了巨大的作用。
教育教學(xué)有靠山
我是班主任，我有站在前排主動帶領(lǐng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，其中家委會的力量不容忽視。我堅信，我主動了，學(xué)生也就主動了。通過家委會的不懈努力與配合，我們在工作中有著許許多多的樂趣與收獲。
家委會是班級教育教學(xué)問題的穩(wěn)定中心、討論中心、協(xié)調(diào)中心、執(zhí)行中心。首先通過家委會成員交流了解到每個學(xué)生的性格，比我們表面的觀察來得真實，能夠準(zhǔn)確了解學(xué)生在家及在校的不同表現(xiàn)，洞察學(xué)生心里所想，從而采用針對性較強而且行之有效的解決方案。比如交叉教育、情感教育等。家委會能使學(xué)生保持旺盛的激情，如共同設(shè)計口號、班歌、理念等。構(gòu)建集體的思想，弘揚集體的個性，提升集體的精神面貌、文化品位等，它是集體的港灣。
家委會能使學(xué)生與家長的溝通由狹隘走向?qū)掗�。學(xué)生與家長傳統(tǒng)的溝通內(nèi)容常常是學(xué)習(xí)和成績，家委會工作展開之后，溝通內(nèi)容變得豐富了。因為有競爭，學(xué)生之間的交流原來有局限，家委會使學(xué)生與學(xué)生的交流由自私走向豁達，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了一種合作進步的良好局面。家委會能使家長與家長的了解由虛浮走向真誠。原來家長之間的關(guān)系比較淡漠，互相缺少了解，有了家委會的工作，他們才認識到共同進步的重要，也能洞悉和諧學(xué)習(xí)生活帶給孩子的樂趣，并且能帶給孩子陽光與健康。
家委會還使老師間的合作由單一走向綜合，為各位老師創(chuàng)造了和諧的氛圍和真誠了解、溝通的機會，形成了積極的因素。老師與老師之間也大大提升了合作的興趣與合作的動力。家委會有著一雙嚴(yán)肅而智慧的眼睛。我們應(yīng)該感謝那些給我們提意見的家長，是他們讓我們變得勇敢而自立；感謝那些給我們提意見的學(xué)生，是他們讓我們變得奮進而完美；感謝生活中的矛盾與挫折，讓我們變得豐富而充實。
為了這些分門別類的活動，我犧牲了許多屬于自己的時間，做了許多有利于學(xué)生身心發(fā)展的事事，也聽到了許多閑言碎語。但是，我認為，作為班主任，我們得主動工作，我們得有所作為。
