作為中國教育的“神經(jīng)末梢”，鄉(xiāng)村教師收入微薄、工作艱苦、默默無聞，沒有驚天偉業(yè)，卻用平凡和堅守為基層教育貢獻智慧和力量。1月15日，寧夏回族自治區(qū)政府第58次常務(wù)會議審議通過了《自治區(qū)<鄉(xiāng)村教師支持計劃（2015-2020）實施辦法（送審稿）>》，寧夏回族自治區(qū)將通過提高生活待遇、拓寬培養(yǎng)和補充渠道、降低職稱評定標(biāo)準等多項舉措，讓鄉(xiāng)村教師“下得去、留得住、教得好”，造就一支素質(zhì)優(yōu)良、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的鄉(xiāng)村教師隊伍。
針對目前鄉(xiāng)村教育存在的“下不去、留不住、教不好”等問題，寧夏逐一尋找“病灶”開出“藥方”，主要包括：拓寬培養(yǎng)和補充渠道，自2016年起將地方免費師范生計劃由200名擴大到300名，對自愿到鄉(xiāng)村學(xué)校支教的退休特級教師、高級教師，由市、縣財政按照每人每年2萬元的標(biāo)準補助；提高鄉(xiāng)村教師生活待遇，對義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校教師補貼標(biāo)準由原來的山區(qū)每人每月200元、川區(qū)120元提高至500元、300元；在定期體檢、離家就近安排工作、周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)、住房保障等方面給予傾斜照顧；鄉(xiāng)村教師在評聘職稱時不作外語成績（外語教師除外）和發(fā)表論文剛性要求，城市中小學(xué)教師晉升中高級教師職稱，應(yīng)有在鄉(xiāng)村學(xué)�；虮∪鯇W(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷；自治區(qū)本級逐年增加師資培訓(xùn)專項預(yù)算，到2018年達到1200萬元，支持鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)；建立鄉(xiāng)村教師榮譽制度，對在鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年、15年、10年以上的教師分別給予獎勵，每年組織100名從教20年以上的優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師到區(qū)內(nèi)外療養(yǎng)。
寧夏回族自治區(qū)主席劉慧在主持會議時指出，鄉(xiāng)村教育是寧夏回族自治區(qū)教育的薄弱環(huán)節(jié)，鄉(xiāng)村教師是支撐基層教育關(guān)鍵的一支力量，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，對于幫助鄉(xiāng)村孩子成長成才，促進城市和農(nóng)村教育均衡發(fā)展意義重大。要鼓勵和吸引更多有志青年投身鄉(xiāng)村教育事業(yè)，提高農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)水平。要加強城鄉(xiāng)教師輪崗交流，提高鄉(xiāng)村教師待遇，讓更多教師愿意留在基層、扎根農(nóng)村，為教育事業(yè)奮斗終身。