一、今年中考作文大體可分為四大能力的考查：
（一）關(guān)注自我成長
（二）關(guān)注社會生活
（三）關(guān)注人生與思考
（四）關(guān)注美德與情感
二、作文評分分五大板塊評分，也就是一篇作文分解為五項，每項的分值不一樣。具體如下：
（一）審題（5分）
這項要么是5分，要么是0分。如果這項是0分，那么后面的項都是0分，也就是這篇作文為0分。
審題的要求：
（1）挖掘題目的深層含義：抓住比喻義、象征義、引申義，也就是要能夠找出本義之外的其他意義。
（2）緊扣題目的關(guān)鍵，抓題眼：注意主謂短語中的謂語，偏正短語中的修飾語，動賓短語中的動詞。
（3）理順概念關(guān)系
（二）立意（5分）
立意的要求，分兩個等級
（1）基礎(chǔ)等級：立意正確集中
（2）發(fā)展等級：立意新穎深刻
怎樣達(dá)到立意要求？
(1)化小為大（以小見大）
（2）實題虛寫，虛題實寫
（3）獨辟蹊徑，棄舊求新
（三）結(jié)構(gòu)要求（15分）
結(jié)構(gòu)的要求，分兩個等級
（1）一般結(jié)構(gòu)，就是順著事情的“起因、經(jīng)過、結(jié)果”的思路寫下去
（2）特殊結(jié)構(gòu)：（a）巧設(shè)懸念（倒敘）
（b）穿插回放（插敘）
（c）欲揚先抑
（d）畫面組合
兩種結(jié)構(gòu)的得分比為4比6.
（四）文體內(nèi)容要求（10分）
（1）記敘文的內(nèi)容：或記人，或?qū)懢�，或敘事，或狀物�?br>
（2）記敘文的性質(zhì)：看是否敘述了一個完整的故事或塑造了一個完整的人物形象。
（3）三個“講究”：講究真情實感、講究線索設(shè)計、講究環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫。
（五）語言描寫要求（15分）
語言描寫的要求，分兩個等級
（1）基礎(chǔ)等級。要求：語意通暢。
（a)語言的準(zhǔn)確：遣詞造句方面，無語序不當(dāng)?shù)拿�，無搭配不當(dāng)?shù)拿。瑹o成份殘缺的毛病，無表意不清現(xiàn)象。
（b）語言的規(guī)范：不能生造詞語，不能中外夾雜，反對網(wǎng)絡(luò)語言和港澳語言。
（c）語言的連貫：段落上下銜接合理，有明顯的過渡句。
（d）語言的得體：符合人物身份。
（2）發(fā)展等級。要求：有文采。
（a）用詞貼切：動詞、疊詞、反義詞、同義詞的靈活運用；
（b）句式靈活：長短句的交互使用；
（c）善于運用修辭：排比、比喻、擬人等；
（d）文句有表現(xiàn)力：有引用的詩詞，語言繪聲繪色、形神兼?zhèn)�，語言有個性。
（一）關(guān)注自我成長
（二）關(guān)注社會生活
（三）關(guān)注人生與思考
（四）關(guān)注美德與情感
二、作文評分分五大板塊評分，也就是一篇作文分解為五項，每項的分值不一樣。具體如下：
（一）審題（5分）
這項要么是5分，要么是0分。如果這項是0分，那么后面的項都是0分，也就是這篇作文為0分。
審題的要求：
（1）挖掘題目的深層含義：抓住比喻義、象征義、引申義，也就是要能夠找出本義之外的其他意義。
（2）緊扣題目的關(guān)鍵，抓題眼：注意主謂短語中的謂語，偏正短語中的修飾語，動賓短語中的動詞。
（3）理順概念關(guān)系
（二）立意（5分）
立意的要求，分兩個等級
（1）基礎(chǔ)等級：立意正確集中
（2）發(fā)展等級：立意新穎深刻
怎樣達(dá)到立意要求？
(1)化小為大（以小見大）
（2）實題虛寫，虛題實寫
（3）獨辟蹊徑，棄舊求新
（三）結(jié)構(gòu)要求（15分）
結(jié)構(gòu)的要求，分兩個等級
（1）一般結(jié)構(gòu)，就是順著事情的“起因、經(jīng)過、結(jié)果”的思路寫下去
（2）特殊結(jié)構(gòu)：（a）巧設(shè)懸念（倒敘）
（b）穿插回放（插敘）
（c）欲揚先抑
（d）畫面組合
兩種結(jié)構(gòu)的得分比為4比6.
（四）文體內(nèi)容要求（10分）
（1）記敘文的內(nèi)容：或記人，或?qū)懢�，或敘事，或狀物�?br>
（2）記敘文的性質(zhì)：看是否敘述了一個完整的故事或塑造了一個完整的人物形象。
（3）三個“講究”：講究真情實感、講究線索設(shè)計、講究環(huán)境描寫和細(xì)節(jié)描寫。
（五）語言描寫要求（15分）
語言描寫的要求，分兩個等級
（1）基礎(chǔ)等級。要求：語意通暢。
（a)語言的準(zhǔn)確：遣詞造句方面，無語序不當(dāng)?shù)拿�，無搭配不當(dāng)?shù)拿。瑹o成份殘缺的毛病，無表意不清現(xiàn)象。
（b）語言的規(guī)范：不能生造詞語，不能中外夾雜，反對網(wǎng)絡(luò)語言和港澳語言。
（c）語言的連貫：段落上下銜接合理，有明顯的過渡句。
（d）語言的得體：符合人物身份。
（2）發(fā)展等級。要求：有文采。
（a）用詞貼切：動詞、疊詞、反義詞、同義詞的靈活運用；
（b）句式靈活：長短句的交互使用；
（c）善于運用修辭：排比、比喻、擬人等；
（d）文句有表現(xiàn)力：有引用的詩詞，語言繪聲繪色、形神兼?zhèn)�，語言有個性。
