我國審計師考試教材的編寫基本上是借鑒了西方教材的內(nèi)容，直譯內(nèi)容占了較大比重，有些語言表達不符合漢語習慣，這也是導致審計難于理解的一個重要原因�！ 徲媽W科在我國形成時間不長，八十年代初期國內(nèi)才開始開展審計專業(yè)教學，內(nèi)容多以國家審計為主，且?guī)熧Y力量不強，大多數(shù)考生沒有接受過系統(tǒng)的審計理論教育，亦較少接觸審計實務(wù)，而審計師考試試題主要是測試考生對獨立審計的理論與實務(wù)的掌握程度，這是導致審計師考試成績較差的一個主要原因。 審計是一項理論性和操作性都很強的專業(yè)，理論為實務(wù)操作提供一個方向性的指導。在實際運用過程中，很多要用到注冊會計師的專業(yè)判斷，不象其它科目答題的內(nèi)容和方法具有確定性甚至性。 審計師考試教材的體系尚未定型，內(nèi)容拼接的痕跡較明顯。具體來說，教材注重了各知識點的介紹，但對審計的工作程序的運用缺乏系統(tǒng)介紹，以致很多考生學了教材后，對審計實務(wù)過程仍舊不甚了解，覺得思維較混亂�！ ∫虼耍瑸榱丝荚図樌ㄟ^，考生要通讀并熟悉教材每章每節(jié)內(nèi)容，教材至少看3遍。同時，為了讓廣大學員有更充足的時間備考，考試大網(wǎng)校推出2011審計師從業(yè)資格考試網(wǎng)上輔導方案，幫助考生有效備考。
