2主要課程
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計算機軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計、單片機原理與技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟、高級語言匯編、VB. net程序設(shè)計、多媒體軟件應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Java語言程序設(shè)計、圖形圖像應(yīng)用處理（PhotoShop）、Flash動畫制作、微型計算機安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計算機輔助設(shè)計、崗前培訓“一技之長”。
公共課程
1．思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)
該課程是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，理論聯(lián)系實際地研究大學生成長過程中思想道德修養(yǎng)的客觀規(guī)律的一門思想、政治和品德教育的課程。它根據(jù)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)對大學生的政治、思想、品德方面的要求，以及大學生在政治觀、人生觀、道德觀方面形成發(fā)展的規(guī)律和特色，教育大學生加強自身的思想道德修養(yǎng)，努力成為社會主義的建設(shè)者和接班人。講授內(nèi)容：大學生的歷史使命，基本國情和基本路線教育，人生觀教育，道德教育，社會主義民主法制教育。
毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。
該課程通過簡明扼要地講授馬克思主義的基本觀點，進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀教育，使學生明確改革是在新形式下，馬克思主義的基本原理與我國客觀實際的緊密結(jié)合，充分發(fā)揮馬克思主義教育主陣地主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，達到培養(yǎng)“四有”人才的目的。
2．基礎(chǔ)心理學
培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀心理學科學研究和教學人才；培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)的專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)能在文化教育、醫(yī)療保健、黨政機關(guān)、心理咨詢與輔導等機構(gòu)從事教學、咨詢與輔導等服務(wù)性工作的專業(yè)人才；能在企事業(yè)單位從事人員選拔、測評和培訓的管理人才、能在市場調(diào)研及社會調(diào)查研究機構(gòu)從事問卷設(shè)計和數(shù)據(jù)分析的專業(yè)人才。
3．形勢教育
該課程是在馬克思主義指導下，分析特定時期社會政治、經(jīng)濟、思想文化發(fā)展趨勢，揭示黨和國家在不同時期的方針政策的基本內(nèi)容和基本精神的思想政治教育課程。主要目的是幫助學生全面正確地認識國際國內(nèi)形勢；認識黨和國家面臨的形勢和任務(wù)；擁護黨的路線、方針和政策，增強實現(xiàn)改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)宏偉目標的信心和社會責任感。
4．大學英語
培養(yǎng)學生閱讀英語書刊的能力，并能在實踐中以英語為工具獲取該專業(yè)所需的信息，為進一步提高英語水平打下較為堅實的基礎(chǔ)。
主要內(nèi)容：語音、語法、筆譯。著重矯正語音、語調(diào)，擴大詞匯量，加深基本語法，借助詞典翻譯一般短文，加強閱讀和筆譯技能的訓練。
5．高等數(shù)學
該課程是該專業(yè)的重要基礎(chǔ)課。
通過學習使學生比較熟練地掌握求導的方法和求積分的方法，能夠求解典型的一階二階常微分方程，進一步培養(yǎng)學生用數(shù)學分析的方法解決工程問題的能力。為以后學習專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課以及將來從事工程設(shè)計打下良好的基礎(chǔ)。
該課程的主要內(nèi)容：函數(shù)及極限，一元函數(shù)微積分，一階二階常微分方程，空間解析幾何，多元函數(shù)微積分，級數(shù)等。
6．體育
進行體育基本知識的教學和基本技能訓練。使學生掌握正確的運動技能和科學的鍛煉方法，養(yǎng)成體育鍛煉習慣，提高身體素質(zhì)，達到《國家體育鍛煉標準》，具有從事該專業(yè)或其他行業(yè)所需要的良好身體素質(zhì)。
基礎(chǔ)課程
1．計算機文化基礎(chǔ)
使學生掌握計算機的基礎(chǔ)知識、具備計算機的操作能力。主要講操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、文字處理系統(tǒng)以及表格處理系統(tǒng)的知識。熟練上機操作，并參加山東省計算機應(yīng)用能力考核，取得相應(yīng)的合格證書。2、數(shù)字電路
該書講述數(shù)字電路的基本知識，門電路、組合電路、觸發(fā)電路、數(shù)字集成電路等工作原理，使學生具備分析綜合電路的能力，為學習《微機原理與匯編》及其他硬件相關(guān)課程打下基礎(chǔ)，并具備一定的微機電路的檢測與維修技能。
計算機應(yīng)用技術(shù)課程計算機應(yīng)用技術(shù)課程2．微機原理與接口技術(shù)
該課程主要講解計算機基礎(chǔ)、8086微處理器結(jié)構(gòu)、80X86微處理器結(jié)構(gòu)、存儲器結(jié)構(gòu)、微機中斷系統(tǒng)和DMA控制方式、微機接口及其應(yīng)用、MCS51和MCS98單片微處理機、A/D、D/A轉(zhuǎn)換器及其應(yīng)用。介紹計算機基本組成原理和PC機微處理器和存儲器層次結(jié)構(gòu)的技術(shù)特點；詳細介紹了接口電路原理和組織、擴展微機系統(tǒng)應(yīng)用的接口技術(shù)。
3．模擬電路
模擬部分講述二、三極管的結(jié)構(gòu)、工作特點及應(yīng)用電路、二級管的整流、濾波電路、三極管基本放大電路及常用放大器。
4．C語言
C語言是計算機專業(yè)必修課，以研究程序結(jié)構(gòu)和編程技術(shù)為主要目標。目的使學生掌握C語言的基本語法和編程方法，掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本概念，掌握程序設(shè)計中常用算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，并在此基礎(chǔ)上編寫出一般的應(yīng)用程序。具有C語言編輯、調(diào)試、運行的實際能力，具有一定的程序設(shè)計能力。
5．數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)
該課程是計算機專業(yè)必修的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，該課程詳細介紹了線性表、棧和隊列、串、數(shù)組和廣義表，樹和二叉樹以及圖等幾種基本類型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，以及程序設(shè)計中經(jīng)常遇到的兩個問題——查找和排序。通過課堂聽課、作業(yè)、上機實驗使學生學會分析研究計算機加工數(shù)據(jù)對象的特征，具備選擇適當?shù)臄?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及相應(yīng)的算法能力，并具備算法的時間分析、空間分析能力，另一方面學習該課程的過程也可進行復(fù)雜的程序設(shè)計，要求學生寫的程序結(jié)構(gòu)清楚，正確易讀，使學生具備開發(fā)大型軟件的基本技能，上機選用vc環(huán)境。
6．專業(yè)英語
該課程是計算機專業(yè)學生應(yīng)該掌握的一門計算機外語工具。掌握微機硬件組成，軟磁盤、微機軟件，使用計算機的過程，存儲器，CPU，I\O設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)等內(nèi)容。了解上機時常見的提示信息及解釋，通過該課程的學習使學生掃清上機時使用英語軟件的障礙，并且使學生具備閱讀計算機專業(yè)英語書刊的能力，能聽懂一般專業(yè)學術(shù)報告的能力。
7．教育學
該課程通過學習，使學生掌握教育的基本規(guī)律，熟悉我國的教育方針、政策、法規(guī)；掌握系統(tǒng)的中外教育基本理論知識、教育的歷史知識和指導各級各類學校的教育、教學實踐的知識和技能；具備進行教育科學研究的能力，熟練掌握計算機的基本操作、傳授技能。
8．操作系統(tǒng)
該課程主要講解：操作系統(tǒng)的功能和類型、進程與處理器管理、存儲管理、設(shè)備管理、文件管理、常用操作系統(tǒng)的基本特點、Unix操作系統(tǒng)的功能特點等。
專業(yè)課程
1．平面設(shè)計
學會圖片編輯軟件的使用方法和技巧，較熟練使用編輯軟件進行圖片編輯和設(shè)計能力。
2.VB程序設(shè)計語言
該課程主要講授如何使用VB開發(fā)Windows應(yīng)用程序，包括圖形編程，文件使用，多媒體程序開發(fā)及數(shù)據(jù)庫編程等，通過學習學生可利用VB編寫出種種應(yīng)用程序。
3．SQL SERVER數(shù)據(jù)庫應(yīng)用
主要任務(wù)是介紹數(shù)據(jù)庫組織、管理和使用的一般知識，包括數(shù)據(jù)模型、數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫設(shè)計、關(guān)系運算、關(guān)系規(guī)范化、關(guān)系查詢（SQL語言）等方面的知識；介紹至少一種實際的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的構(gòu)成與使用。目的使學生通過該課程的學習，具有進行簡單數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的能力。
4．3DS軟件應(yīng)用
該課程主要講授3ds的基本工作界面，掌握MAX的工具箱操作原理，學習各種基本模型制作方法，學習基本動畫制作方法.
5．網(wǎng)頁制作
該課程主要學習計算機操作和網(wǎng)頁基礎(chǔ)知識，網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和風格設(shè)計、網(wǎng)頁文本和表格、在網(wǎng)頁中使用圖形圖像、導航和鏈接、柜架網(wǎng)頁、基本表單元素和動態(tài)網(wǎng)頁。
6．計算機網(wǎng)絡(luò)
該課程主要學習計算機網(wǎng)絡(luò)基本原理和基本技術(shù)，局域網(wǎng)的特點、原理及典型實現(xiàn)技術(shù)。該課程是計算機應(yīng)用專業(yè)的基礎(chǔ)課。主要內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)概述，網(wǎng)絡(luò)的層次模型，通信子網(wǎng)，計算機網(wǎng)絡(luò)的高層服務(wù)，計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用開發(fā)與相關(guān)技術(shù)。通過該課程的學習使學生了解網(wǎng)絡(luò)的原理及應(yīng)用，熟悉局域網(wǎng)的安裝、設(shè)計思想，并可進行網(wǎng)絡(luò)管理和一般性維護。
7．Visual FoxPro應(yīng)用基礎(chǔ)
該課程主要講解VFP的基礎(chǔ)知識，包括數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)的建立與項目的管理、數(shù)據(jù)處理命令、查詢與視圖、SQL語言及程序設(shè)計基礎(chǔ)。同時講解如何利用VFP所提供的各種生成器來設(shè)計數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，包括表單、報表、菜單與工具欄的設(shè)計和應(yīng)用程序開發(fā)的完整過程。
8．計算機組裝與維護
該課程主要包括：多媒體概述、多媒體的音頻、視頻、動畫技術(shù)，并從實際出發(fā)介紹多媒體應(yīng)用軟件的選購、安裝等實用指導。多媒體系統(tǒng)組裝包括：聲卡、解壓卡的工作原理及技術(shù)指標，安裝調(diào)試故障的分析及處理。微機系統(tǒng)維護包括：機房的配置及操作規(guī)程，計算機病毒概況、特點、預(yù)防與清除以及常見故障的分析與排除。
9．工具軟件
該課程主要講解：系統(tǒng)工具軟件Norton Utilities2000、系統(tǒng)測試工具、磁盤分區(qū)工具、磁盤復(fù)制工具、數(shù)據(jù)壓縮工具；電子書閱讀工具、圖片工具、抓圖工具、圖象處理工具、多媒體播放工具；電子郵件工具、網(wǎng)絡(luò)瀏覽器、下載工具、IP工具、網(wǎng)絡(luò)加速工具；殺毒工具等。
選修課程
1．演講與寫作
該課程的開設(shè)目的是，使學生通過學習，加深對語言的社會本質(zhì)和實際功能的認識，提高運用祖國語言文字的實際能力，特別是言語交際的實際能力，同時，通過對寫作的強化練習，使學生系統(tǒng)地掌握常用應(yīng)用文體文章的寫作理論知識和方法，提高學生在學習、工作和日常生活中實際應(yīng)用各種文體的寫作能力。
2、音樂與繪畫
通過該課程的學習，可以陶冶學生的藝術(shù)修養(yǎng)，培養(yǎng)學生的藝術(shù)素質(zhì)，并且在系統(tǒng)的訓練過程中，培養(yǎng)學生正確的觀察方法和造型能力，對今后的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
3．大學生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導
該課程的基本禮儀是：對市場經(jīng)濟發(fā)展、就業(yè)市場狀況和就業(yè)形勢進行分析，使畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀并調(diào)適在擇業(yè)過程中可能出現(xiàn)的矛盾心理；教導畢業(yè)生，使其掌握一定的求職技巧并轉(zhuǎn)換角色、適應(yīng)社會發(fā)展對人才的需求；使畢業(yè)生了解政策，更好地利用就業(yè)指導機構(gòu)指導自身就業(yè)。
4、社交禮儀
該課程使學生掌握禮儀的意義和作用。在日常生活和工作中增強自身的禮儀修養(yǎng)，規(guī)范自己的禮儀行為。明確各種工作人員的禮儀規(guī)范和服務(wù)規(guī)范及在工作中的標準和要求。
3核心課程
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1、Vf數(shù)據(jù)庫應(yīng)用主要講授數(shù)據(jù)庫的基本原理，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的組成；關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的特點、基本運算、數(shù)據(jù)組成；以Visual Foxpro為實例，學習數(shù)據(jù)庫的設(shè)計和開發(fā)，掌握數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。
2、V B . N E T程序設(shè)計該課程主要講授V B . N E T程序設(shè)計語言的集成開發(fā)環(huán)境、程序設(shè)計基礎(chǔ)、窗體和基本輸出輸入、常用控件、工程和程序管理、應(yīng)用程序的結(jié)構(gòu)、菜單程序設(shè)計、窗體設(shè)計和文件處理等。
3、JAVA程序設(shè)計該課程主要講授Java的語言規(guī)范、Java的編程技術(shù)及應(yīng)用，主要內(nèi)容有：Java基礎(chǔ)、流程控制、方法、數(shù)組、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計基礎(chǔ)、線程、圖形用戶界面設(shè)計等，使學生掌握用Java進行面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本方法。
4、網(wǎng)頁制作該課程主要講授網(wǎng)站的設(shè)計、編輯、修改、上傳，主要應(yīng)用DreamweaverMX2004及FireworksMX2004。其中DreamweaverMX2004是網(wǎng)頁編輯軟件，講授其表格、框架、層等布局工具及超鏈接、CSS樣式等相關(guān)知識， Fireworks是圖形/圖像處理軟件，主要講授靜態(tài)圖片的制作、處理及簡單動態(tài)圖片的制作。
5、FLASH動畫制作主要講授網(wǎng)頁動畫設(shè)計軟件Flash的使用方法，使學生掌握這一交互式動畫設(shè)計工具，并能夠利用它將音樂、聲效、動畫以及富有新意的界面融合在一起，以制作出高品質(zhì)的網(wǎng)頁動態(tài)效果。
4就業(yè)方向
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計算機軟件開發(fā)、計算機及其網(wǎng)絡(luò)管理維護、國家企事業(yè)單位辦公部門，互聯(lián)網(wǎng)站建設(shè)維護等職業(yè)崗位群。
職業(yè)資格證書
計算機硬件工程師、計算機二級三級、計算機國家二級三級、LINUX管理、平面設(shè)計師、網(wǎng)站設(shè)計師、工業(yè)測量與控制、儀器儀表與智能家電產(chǎn)品開發(fā)及應(yīng)用等。
5知識結(jié)構(gòu)
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（1）具有高層次計算機專門人才的文化基礎(chǔ)知識。包括計算機軟、硬件運行基本原理與計算機體系結(jié)構(gòu)的知識；微型機及其運行的基本知識；計算機軟件基礎(chǔ)及程序設(shè)計，軟件開發(fā)，調(diào)試知識；數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)原理及其實現(xiàn)的基本知識；計算機通訊系統(tǒng)及其網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本知識；計算機多媒體技術(shù)的基本知識；微型機的組裝、調(diào)試的知識；及時跟蹤計算機領(lǐng)域出現(xiàn)的新技術(shù)、新思想知識。
（2）掌握計算機硬件、軟件和維護工具的使用。
（3）掌握計算機專業(yè)必須的專業(yè)知識，計算機水平達到二級以上。
（4）熟練地掌握一門外語，英語達到三級。
6能力結(jié)構(gòu)
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（1）學生應(yīng)具備計算機硬件、軟件和有關(guān)工具的操作能力。
（2）跟蹤計算機新技術(shù)的能力。
（3）多媒體應(yīng)用軟件的開發(fā)能力。
（4）信息管理系統(tǒng)的開發(fā)和維護的能力。
（5）計算機網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護和操作能力。
（6）計算機房的建設(shè)、管理和維護的能力。該系要求，高職班學生畢業(yè)應(yīng)爭取有四證：畢業(yè)證、大學英語三級證書、全國計算機等級考試二級證書、計算機操作員高級技能鑒定證書。
7專業(yè)特色
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計算機應(yīng)用技術(shù)課程計算機應(yīng)用技術(shù)課程計算機應(yīng)用專業(yè)的特色是“厚基礎(chǔ)，重方向”。該專業(yè)學生可以學到很扎實的計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識，就業(yè)面廣；同時，在此基礎(chǔ)上又強化專業(yè)方向，學生們有重點地掌握一個專門化的技能，以便從事專業(yè)性較強的計算機崗位工作。
該方向著重研究神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模糊邏輯、模糊神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、模擬退火技術(shù)、蟻群算法等在視頻圖像處理與編碼中的應(yīng)用，旨在發(fā)展快速高效和具有在低碼率信道下實現(xiàn)視頻圖像實時編碼潛能的壓縮算法；在國內(nèi)率先開展了模糊矢量量化技術(shù)的研究，提出了模糊學習vq算法、模糊k-鄰域vq算法、隨機競爭學習vq算法，使得vq編碼性能大大提高，解決了對初始碼書的依賴性問題和碼書設(shè)計時間過長的問題。在數(shù)字水印技術(shù)方面，較為系統(tǒng)地引入了混沌理論，同時在國內(nèi)較早地開始第二代數(shù)字水印算法的研究；該方向還將醫(yī)學成像技術(shù)、人工生命、非線性非確定系統(tǒng)辯識相結(jié)合，在國內(nèi)較早地提出了基于spect、fmri、eeg、meg等信息融合的高維時空非線性模型的建立和辨識，能夠為醫(yī)學功能實時成像提供定量的理論依據(jù)、有效的分析方法和實用的計算手段。
該方向重視高水平的實驗室建設(shè)，分別與美國ti公司和美國motorola公司合作成立了dsp實驗室和eda實驗室各一個，實驗室設(shè)備總投入已超過400萬元，著重研究數(shù)字信號的實時處理技術(shù)與硬件實現(xiàn)，在現(xiàn)場可編程門陣列系統(tǒng)的動態(tài)可重構(gòu)技術(shù)方面的研究，已經(jīng)取得了關(guān)鍵技術(shù)的突破。這些實驗室設(shè)備先進，及時跟蹤國外大公司的新技術(shù)，當前已經(jīng)為深圳特區(qū)的信息行業(yè)提供了較為雄厚的技術(shù)支持和完整的技術(shù)培訓，具有較大的知名度和良好的學術(shù)聲譽。
該方向積極開展“產(chǎn)、學、研”合作項目，涉及高分辨率醫(yī)學影像設(shè)備、無線通訊接口、固定電話短信設(shè)備、生化分析儀等領(lǐng)域，其中“isp數(shù)字電路實驗分析系統(tǒng)”獲得1999年廣東省科技進步三等獎，“可編程來電顯示測試儀的研究”獲得1999年深圳市科技進步三等獎，“全自動多參數(shù)臨床電解質(zhì)分析儀”2001年通過廣東省藥品監(jiān)督管理局的鑒定，已有5項成果在中國高新技術(shù)交易會上成功轉(zhuǎn)讓和實施產(chǎn)業(yè)化，當前已產(chǎn)生經(jīng)濟效益4000萬元。
該方向積極開展國際間的學術(shù)合作研究，學術(shù)骨干中共有5人次赴英國做訪問學者，并且承擔英國british council的國際合作科研項目一項。該方向的研究工作，一方面以多媒體圖像信息處理的新理論、新方法和新技術(shù)為突破口，力圖實現(xiàn)理論和技術(shù)上的源頭創(chuàng)新；同時將“產(chǎn)、學、研”緊密結(jié)合，力求形成我國自主的知識產(chǎn)權(quán)，提高核心國際競爭力。
8專業(yè)自考
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主考院校：中山大學
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專業(yè)代號：A080701
課程設(shè)置：考課程16門，共70學分；選考課程0門，共0學分；加考課程1門，共6學分；
說明：1、016課程含007、009、012課程實驗2學分，008課程實驗3學分，014課程實驗各1學分，須相關(guān)課程筆試
全部合格后方可報考�！ �
2、港澳考生可不考001、002兩門課程，但須加考231課程�！�
獨立本科段
專業(yè)代號：B080702
課程設(shè)置：必考課程16門，共74學分；選考課程0門，共0學分；加考課程4門，共19學分；
說明：
1、015課程含007、008、011課程實驗各2學分；010、012、013課程實驗各1學分,上述實驗和202、203課程中的實踐考核須相關(guān)課程筆試全部合格后方可報考。
2、計算機及應(yīng)用（或原計算機及其應(yīng)用專業(yè)）�？飘厴I(yè)生可直接報考本專業(yè)；電子電工信息類非專業(yè)�？疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)生報考本專業(yè)，須加考201課程；工科類非電子電工信息類專業(yè)專科（或以上）畢業(yè)生報考本專業(yè)，須加考201、202兩門課程；其他專業(yè)專科（或以上）畢業(yè)生報考本專業(yè)須加考201、203兩門課程,已取得相同名稱課程考試成績合格者可申請免考。
3、港澳考生可不考001、002兩門課程，但須加考231課程�！ �
4、本專業(yè)僅接受國家承認學歷的�？疲ɑ蛞陨希┊厴I(yè)生申辦畢業(yè)。[2]
9研究方向
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一、該方向主要研究計算機網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用技術(shù)和信息安全技術(shù)。
主要工作包括：（1）安絡(luò)技術(shù)的研究，已經(jīng)完成“入侵檢測預(yù)警和安全管理技術(shù)”與“安絡(luò)服務(wù)器技術(shù)研究”2項國家863計劃信息安全主題研究項目，重大國防項目2項，廣東省自然科學基金項目3項
（2）基于互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的軟件工程技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)軟件集成技術(shù)，在多agents協(xié)同工作，通用rpc應(yīng)用平臺等方面取得了研究成果[3]
（3）中間件技術(shù)，特別是安全中間件在銀行支付系統(tǒng)中的應(yīng)用技術(shù)，取得了多個成功應(yīng)用的案例。
（4）j2ee架構(gòu)的應(yīng)用技術(shù)，在corba應(yīng)用技術(shù)方面也取得了成果。
該研究方向研究力爭解決對國民經(jīng)濟發(fā)展和國防建設(shè)具有重大意義的網(wǎng)絡(luò)與信息安全領(lǐng)域所涉及的重大科學問題和關(guān)鍵基礎(chǔ)技術(shù)。以網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與信息安全的構(gòu)造和運行過程中所涉及的新理論、新結(jié)構(gòu)、新方法和新技術(shù)為突破口，力圖實現(xiàn)在科學理論和技術(shù)上的源頭創(chuàng)新，以提高學生在網(wǎng)絡(luò)與信息安全研究領(lǐng)域的整體創(chuàng)新能力和國際競爭力，形成我國自主的知識產(chǎn)權(quán)。
二、智能化網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用
該方向主要研究網(wǎng)絡(luò)信息與生物信息的智能處理技術(shù)。該方向的主要研究內(nèi)容包括：
①智能主體（agent）及其應(yīng)用技術(shù)：主要研究主體語言、主體之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)、通信和交互技術(shù)、多主體學習以及多主體系統(tǒng)在基因組自動注釋（automated genomic annotation）、生物信息智能集成與共享web服務(wù)資源融合中的應(yīng)用等。
②數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)：主要研究基礎(chǔ)理論、發(fā)現(xiàn)算法、可視化技術(shù)、定性定量互換模型、知識表示方法、發(fā)現(xiàn)知識的維護和再利用、半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)中的知識發(fā)現(xiàn)以及網(wǎng)上數(shù)據(jù)挖掘等。
③語義web與ontology：研究語義web的支撐技術(shù)、模型和方法，包括可擴展標記語言（xml，extensible markup language）、xml schemas、資源描述框架（rdf， resource description framework）和知識本體（ontology）等創(chuàng)建語義web的支撐技術(shù)。重點研究：設(shè)計機器可讀的網(wǎng)上信息內(nèi)容表示、自動推理模式、后基因組語義web的支撐技術(shù)、ontology與基因功能注釋、知識網(wǎng)格和信息網(wǎng)格。
④生物信息智能處理技術(shù)：研究生物智能信息處理中的算法問題，重點研究生物信息資源共享技術(shù)和生物信息的知識挖掘。主要包括研究新的dna序列特征分析方法；研究先進、高效的信息分析和數(shù)據(jù)挖掘手段，從大量繁雜的蛋白質(zhì)組數(shù)據(jù)中找出內(nèi)在聯(lián)系，揭示蛋白質(zhì)的功能及相互作用關(guān)系。
該方向已完成的主要科研項目包括：基于web的智能信息采集與分類系統(tǒng)、城市流通領(lǐng)域電子商務(wù)系統(tǒng)——中國商品交易網(wǎng)、智能信息抽取及其應(yīng)用研究、中國飼料服務(wù)網(wǎng)的研究與開發(fā)、電子出版物信息處理系統(tǒng)。該方向已聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生2名，碩士研究生8名。當前在讀的聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生6名，碩士研究生6名。
學生問答
（1）計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)，（大專生、本科生，初高中生）是否適合學習嗎？
計算機應(yīng)用專業(yè)適合所有的有興趣的人學習的，BENET這個專業(yè)很受歡迎，是印度APTECH的教學模式比較重視實踐操作.教材更新比較快，根據(jù)主流產(chǎn)品和技術(shù)的變化而進行動態(tài)的更新，按照北大青鳥作出的學習目標
（2）問：學習后認證考試的題目由誰來出?
認證考試的題目是統(tǒng)一命題的，并定期組織全國考試�？荚嚍殚]卷考試，試卷由統(tǒng)一組織評卷。
（3）問:學習課程需要英文基礎(chǔ)嗎？
學習好是要掌握一點英文基礎(chǔ)，以便能看懂計算機常用的幾個單詞。但英語不好的同學也不用頭大，計算機英語很多都是簡寫的，而且重復(fù)性很高，不是像高中似的要你背很多單詞，課程已經(jīng)把學習的門檻降低了很多，不少內(nèi)容都是用中文撰寫及解釋的，所以說你可以放心地學習。
