菲律賓大學(xué)臨床兒童心理學(xué)家馬勞迪斯卡蘭丹說：“一個社交能力低下的孩子比沒有進過大學(xué)的孩子具有更大的缺陷�！币驗殡S著孩子年齡的成長，父母對他的影響和心理支持力度越來越弱，而朋友會成為孩子成長過程中越來越重要的社會支持系統(tǒng)，無論是在心理支持和現(xiàn)實幫助上，朋友都是不可或缺的。
所以父母除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)之外，更要從小關(guān)注他的人際交往能力，在人生的馬拉松上只有朋友相伴才能走得更遠。在指導(dǎo)孩子的朋友交往上，父母可以參考以下建議：
1.父母可以結(jié)合自己與人交往的經(jīng)驗和例子來給孩子傳授這些技巧，同時也給孩子做好榜樣，以積極的態(tài)度處理人際關(guān)系，有意識地在各種場合將這些技巧示范做給孩子看，相信孩子會在潛移默化中受到熏陶，將這些技藝也用到自己的交往過程中去。
2.在民主、平等、尊重的前提下，經(jīng)常與孩子交流，針對孩子一些問題父母可以在理性思考的基礎(chǔ)上明確表達自己的觀點，給出建設(shè)性意見，讓孩子自己拿主意。
3.鼓勵孩子和同伴交往，邀請同齡人到家里玩。公眾場合鼓勵孩子和小朋友打招呼，但不要太過強迫孩子。
4.父母不要把自己的價值觀、個人喜歡強加到孩子的世界里，所謂不跟壞孩子玩，何為好？何為壞？孩子一時出現(xiàn)小問題很正常，即使有些孩子生活在糟糕的家庭環(huán)境中，即使有些孩子有點小缺點，但他們的內(nèi)心是沒有被完全污染的。
5.當(dāng)孩子在身邊時不要對朋友的孩子表示過于喜歡，父母可能只是禮貌但孩子可能會認為爸爸媽媽不喜歡自己喜歡別的孩子。此外，家里的任何東西，尤其是孩子的東西，自家孩子比其他孩子有優(yōu)先使用和支配的權(quán)力，有時候，讓孩子自己分享玩具比父母給玩具有更好的效果。
