中華醫(yī)學會重癥醫(yī)學分會、組織管理部與繼續(xù)教育部在正視我國國情的基礎(chǔ)上，借鑒美國重癥醫(yī)學會的FCCS課程的培訓模式，參考美國心臟學會ECC課程、美國重癥醫(yī)學會FCCS課程、我國臺灣ACLS聯(lián)合委員會課程運作方式，共同發(fā)起開展了“重癥醫(yī)學專科資質(zhì)培訓及�？茣�員隊伍建設(shè)項目”，以系統(tǒng)、規(guī)范及高質(zhì)量的重癥醫(yī)學�？瀑Y質(zhì)培訓工作為基礎(chǔ)，建設(shè)高素質(zhì)的重癥醫(yī)學從業(yè)人員隊伍。
現(xiàn)將重慶培訓班報到事項通知如下：
培訓內(nèi)容
理論培訓：以《中國重癥醫(yī)學�？瀑Y質(zhì)培訓教材》為基礎(chǔ)，按模塊授課，每個模塊均采用理論要點講授、病例討論和提問與答疑的形式進行。授課內(nèi)容涉及重癥患者的評價和認識、重癥監(jiān)測的基本原則和方法、心肺腦復蘇、休克、重癥心血管疾病的診斷和處理、血流動力學監(jiān)測、呼吸衰竭及相關(guān)疾病、急性肺損傷與急性呼吸窘迫綜合征、機械通氣、靜脈血栓與肺栓塞的診斷和治療、全身性感染與多器官功能障礙綜合征、急性腎損傷、重癥血液凈化技術(shù)、重癥消化系統(tǒng)疾病的診治、重癥患者的腸內(nèi)與腸外營養(yǎng)支持、重癥患者的感染與抗菌藥物、重癥患者的出血和凝血障礙、重癥患者的內(nèi)分泌與代謝、重癥患者的內(nèi)環(huán)境紊亂、重癥患者的鎮(zhèn)痛鎮(zhèn)靜治療、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的重癥診治、創(chuàng)傷后機體反應及基本的創(chuàng)傷支持、重癥醫(yī)學的科研等內(nèi)容。
技能培訓：人工氣道建立、機械通氣、血管導管的放置、血流動力學監(jiān)測、連續(xù)性腎臟替代治療技術(shù)。
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