（共15題，參考時(shí)限15分鐘）
本部分包括按三種類型的試題：
一、片段閱讀。每道題包含一段文字，要求你從四個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，你的選擇必須與題干要求相符合。
請開始答題：
1.現(xiàn)在的社會是講競爭實(shí)力的社會，要的是真才實(shí)學(xué)，城市只是一個(gè)載體，學(xué)生能否學(xué)到知識，增強(qiáng)實(shí)力，今后能否有大的發(fā)展，很重要的是你能否考上一所好的大學(xué)，而不是你是否到了一個(gè)大城市。
這段文字意在說明（ ）。
A. 大學(xué)生增強(qiáng)實(shí)力才能參與競爭
B. 現(xiàn)代社會最重要的是競爭實(shí)力
C. 學(xué)生考上好大學(xué)一定有好的發(fā)展
D. 到大城市并非等于一定要有好的發(fā)展
2.知識產(chǎn)權(quán)是所有創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的生命線，知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)水平?jīng)Q定著創(chuàng)新能力的持續(xù)性。著作權(quán)是知識產(chǎn)權(quán)的重要組成部分，著作權(quán)保護(hù)水平關(guān)系著文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，一個(gè)缺乏文化原創(chuàng)能力和活力的民族，無論在經(jīng)濟(jì)上取得怎樣輝煌的成果，都只能是一個(gè)“跛足巨人”，遑論向海外推廣本土文化。
根據(jù)文意，避免成為“跛足巨人”重點(diǎn)在于（ ）。
A. 向海外積極推廣本土文化 B.應(yīng)大力發(fā)展文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)
C.用法律嚴(yán)格保護(hù)知識產(chǎn)權(quán) D.用法律有力保障經(jīng)濟(jì)增長
3.①我們所以要隆重紀(jì)念阿爾伯特ㄠ因斯坦，②不僅是因?yàn)樗簧目茖W(xué)貢獻(xiàn)對現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響，③而且還因?yàn)樗掠谔剿鳌⒂掠趧?chuàng)新、為真理和社會而獻(xiàn)身的精神是值得我們學(xué)習(xí)的，④是鼓舞我們?yōu)榧铀賹?shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化而奮斗的力量。
下列邏輯關(guān)系理解錯(cuò)誤的是（ ）。
A.②與③之間是遞進(jìn)關(guān)系 B.①與④之間是承接關(guān)系
C.③與④之間是并列關(guān)系 D.①與②之間是因果關(guān)系
4.一篇文章的體例（以及界定文章體例的職業(yè)系統(tǒng)規(guī)則）就是一個(gè)具體的背景，有它的潛規(guī)則，要求你（這種語言）只能以這種面目示人。語言的豐富復(fù)調(diào)依然還存在，只是在這個(gè)語境下被掩藏了。只要操持語言的人保有足夠的能力，它就會自然重現(xiàn)在另一個(gè)語境中。
文段中“潛規(guī)則”是指( )。
A. 文章體例所需的語言風(fēng)格 B. 文章體例所需的系統(tǒng)規(guī)則
C. 文章背景包含的深層語境 D. 文章背景相關(guān)的語言能力
5.盡管大多數(shù)時(shí)候，人類學(xué)家以科學(xué)家自居，但不可否認(rèn)的是，每個(gè)人類學(xué)家與他們的研究對象都是活生生的個(gè)人，各種感受的交織，情感的觸動免不了影響研究的結(jié)果，不過不要緊，承認(rèn)這種“沮喪、尷尬、疲倦和窘迫”并不是一件太糟的事情，而且越來越被看作是一個(gè)有益的維度。
作者對人類學(xué)家個(gè)人情感往往會滲入研究結(jié)果的看法是（ ）。
A. 不可避免 B. 情有可原 C. 有利有弊 D. 弊大于利
二、文章閱讀。閱讀下面文章，回答問題。本題共有五道小題，每道小題提供四個(gè)選項(xiàng)，要求你從中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)，你的選擇必須與題干要求相符合。
請開始答題：
“今天，你節(jié)省了多少碳？”有一群“環(huán)保達(dá)人”，自覺地少開私家車、堅(jiān)持走樓梯，電腦不用就關(guān)機(jī)，用清單列出自己一天的碳排放總量，并把“減碳日記”實(shí)時(shí)掛到網(wǎng)上……這就是眼下正時(shí)興的“低碳生活”。進(jìn)入2011年，低碳與生活的聯(lián)系更加緊密。
人們在生活和消費(fèi)過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的因素之一，針對這一點(diǎn)，低碳生活要求人們在日常生活中養(yǎng)成節(jié)能的好習(xí)慣，減少碳排放，建設(shè)資源節(jié)約型，環(huán)境友好型社會，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，提升生活質(zhì)量。
作為可持續(xù)的綠色生活方式，低碳生活將是協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的重要途徑。而從長遠(yuǎn)看，這更是一種著眼于未來的生活理念。低碳生活受到“低碳族”的響應(yīng)，與其本身所蘊(yùn)含的環(huán)保元素和道德魅力密不可分。
低碳生活是健康綠色的生活習(xí)慣，更是加時(shí)尚的消費(fèi)觀，是全新的生活質(zhì)量觀。“雁過留聲，人過不留碳”。低碳生活不是口號而是理念，把握機(jī)遇，才能掌握將來發(fā)展，選擇低碳生活，才能享受美好未來。
6.這段文字強(qiáng)調(diào)的是（ ）。
A．低碳生活是可持續(xù)的綠色生活方式
B．人們應(yīng)該在日常生活中大力倡導(dǎo)低碳方式
C．低碳生活是時(shí)尚的消費(fèi)觀和全新的生活質(zhì)量觀
D．人們的生活與低碳的關(guān)系日益密切
7. 根據(jù)文章內(nèi)容，以下不屬于低碳生活的行為是（ ）。
A. 夏天把辦公室空調(diào)溫度設(shè)置為舒適的18℃
B. 在烹飪食物時(shí)盡量減少油炸燒烤
C. 上班族盡可能使用公共交通
D. 出差時(shí)自帶洗漱用品而不使用賓館一次性用品
8.結(jié)合文章內(nèi)容，以下說法不正確的是（ ）。
A. 踐行低碳生活是有道德的表現(xiàn)
B. 低碳生活有助于改善全球氣候
C. 低碳生活要從日常生活細(xì)節(jié)著手
D. 每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成寫“低碳日記”的習(xí)慣
9.關(guān)于“低碳族”的生活特點(diǎn)，以下概括最為準(zhǔn)確的是（ ）。
A. 喜歡并追求健康綠色的生活方式
B. 關(guān)注的重點(diǎn)是節(jié)能減排并從日常生活做起
C. 作為時(shí)尚健康的環(huán)保生活方式，做起來很酷
D. 目的是減少二氧化碳等氣體的排放以改善環(huán)境
10. 低碳生活具有多重意義，以下表述不正確的是（ ）。
A.提倡低碳生活是建設(shè)環(huán)境友好型社會的應(yīng)有內(nèi)容
B.個(gè)人的低碳生活，可以促進(jìn)整個(gè)環(huán)境的改善
C.提倡低碳生活的目標(biāo)是節(jié)省個(gè)人的開銷
D.低碳生活是公民個(gè)人可以做的到環(huán)保行動
三、選詞填空。從題后所給的四個(gè)選項(xiàng)中選出最適合文意的一項(xiàng)。
請開始答題：
11．飽經(jīng)20世紀(jì)滄桑的中國知識分子，不可能爭取、也不必要妄想取得與當(dāng)年歌德相當(dāng)?shù)某删停墙^不應(yīng)該因?yàn)樽约弘y以望其項(xiàng)背而 。
填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A．愧疚不已 B. 自慚形* C. 捶胸頓足 D. 痛悔不堪
12．央視國際的《每周質(zhì)量報(bào)告》 ，目前我國很多突發(fā)耳聾的孩子都是由于因病濫用抗生素造成的。據(jù)中國聾兒康復(fù)研究中心專家 ，我國7歲以下兒童因?yàn)椴缓侠硎褂每股鷮?dǎo)致耳聾的數(shù)量多達(dá)30萬，占總體聾啞兒童的比例高達(dá)30%-40%。
依次填人劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A．披露 透露 B．揭露 泄露
C．透露 披露 D．暴露 披露
13. 知識和書寫不再被固定于紙質(zhì)媒體，即時(shí)、分享、互動、便捷、環(huán)保、時(shí)尚、娛樂等新鮮感受 。未來，“書”不僅僅是文字與圖片的內(nèi)容，而是嵌入觸摸手控、視頻、音頻、360度視圖、跨文本、超鏈接、在線升級等多媒體技術(shù)的混搭型內(nèi)容，閱讀概念在無限 。
依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 接踵而至 展開 B. 紛至沓來 拓展
C. 眼花繚亂 延伸 D. 目不暇接 壯大
14. 水污染的形勢是嚴(yán)峻的，而尤其使我們 的是，當(dāng)前工業(yè)發(fā)展的步伐是不可能停止或者減速的。
填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A.畏首畏尾 B. 騎虎難下 C. 進(jìn)退維谷 D. 瞻前顧后
15. 在夏日暴烈的陽光下，牽�；� ，美人蕉 ，富貴的牡丹，也會失去神采。
依次填入劃橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。
A. 筋疲力盡 慵倦無力 B. 偃旗息鼓 慵倦無力
C. 慵倦無力 無精打采 D. 偃旗息鼓 無精打采
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