今年是安徽第二年實(shí)行英語(yǔ)高考的自主命題試題的命制仍然會(huì)貫徹高考命題的指導(dǎo)思想和命題原則，嚴(yán)格遵循教育部考試中心制定的《考試大綱》和安徽省教育廳編寫的《考試說明》。根據(jù)《考試說明》的精神�熃Y(jié)合去年英語(yǔ)試題特點(diǎn)�熃衲甑目忌�需要注意以下幾個(gè)方面��
　　1.著重考察綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力，不僅僅是語(yǔ)言知識(shí)的考查。 試題的設(shè)計(jì)非常靈活，不是單純的考察語(yǔ)言知識(shí)。而是把語(yǔ)言知識(shí)，如語(yǔ)法、詞匯等融入實(shí)際的語(yǔ)言情景中，生動(dòng)地體現(xiàn)語(yǔ)言的交際性功能，這在單選和完型中體現(xiàn)尤為明顯。這就需要考生做題時(shí)能做到瞻前顧后，上下求索。因此在復(fù)習(xí)的過程中�熆忌�不應(yīng)該死摳語(yǔ)言知識(shí)�熽P(guān)鍵是如何把它適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用到具體的語(yǔ)言情景中。對(duì)他們更不必死記硬背�熞獜恼鎸�(shí)的語(yǔ)境中領(lǐng)會(huì)和掌握他們的用法。要善于就某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行延伸、擴(kuò)展能做到舉一翻三讓這些枯燥無(wú)味的死的知識(shí)展現(xiàn)出生命力。這樣才能真正的把知識(shí)學(xué)活、學(xué)透、才能學(xué)為所用。閱讀理解要求考生在理解文章的基礎(chǔ)上，了解細(xì)節(jié)，判斷詞義，解釋句子，體會(huì)主旨，推斷意圖態(tài)度，無(wú)論從哪個(gè)方面看，都突出了對(duì)考生綜合運(yùn)用語(yǔ)言能力的考查。平時(shí)考生要有意識(shí)地去總結(jié)自己常在哪一類型的閱讀理解題上出錯(cuò)，然后分析原因?qū)ΠY下藥。除此之外，考生不應(yīng)該忽略的一點(diǎn)就是平時(shí)還要培養(yǎng)自己的文化意識(shí)以及正確的人生觀、價(jià)值觀、培養(yǎng)正確的思維方法，對(duì)事物要有準(zhǔn)確理性的認(rèn)識(shí)，只有這樣，才可能在學(xué)習(xí)上達(dá)到更高的層次。

　　2.語(yǔ)言知識(shí)涉及面廣，選材廣泛真實(shí)，貼近學(xué)生生活。對(duì)語(yǔ)言知識(shí)的考查比較全面，包括了語(yǔ)法、詞匯、交際用語(yǔ)等等。試題所選的材料時(shí)代感強(qiáng)、趣味性強(qiáng)、知識(shí)性強(qiáng)，符合學(xué)生的認(rèn)知水平；題材多樣，有科普文章、人物傳記、故事等；體裁豐富，有記敘文、說明文、議論文等。所以在接下來(lái)時(shí)間里，考生要參照《考試大綱》對(duì)基礎(chǔ)的語(yǔ)法，詞匯等知識(shí)逐一復(fù)習(xí)，不可遺漏。要強(qiáng)化聽力和閱讀訓(xùn)練。做閱讀訓(xùn)練時(shí)，注意題材和篇幅的多樣化，閱讀不同類型的文章，如多讀報(bào)紙雜志上的短文，增加詞匯量，拓寬知識(shí)面。同時(shí)還要注意速度的訓(xùn)練，以便在高考中擠出更多的時(shí)間思考。從去年的英語(yǔ)作文來(lái)看�熐榫暗脑O(shè)置真實(shí)簡(jiǎn)單�熥尶忌�有話可寫。但要想拿高分�熞膊⒉皇羌�容易的事。這不但要求考生準(zhǔn)確地使用語(yǔ)法和詞匯�熯�要用一定的句型來(lái)清楚連貫地表達(dá)自己的思想。因此平時(shí)對(duì)寫作要有認(rèn)真的態(tài)度�煶�了定期動(dòng)手訓(xùn)練之外，還要熟背一些經(jīng)典短文，模仿其中準(zhǔn)確地道的英語(yǔ)，平時(shí)的練習(xí)要有意識(shí)地多用一些學(xué)過的句型�� 讓自己的習(xí)作閃現(xiàn)出亮點(diǎn)。到最后階段，可背誦一些不同體裁的高考范文，體會(huì)命題人的意圖和思路。

　　3.試題難度適中，難中易試題比例合理，試題區(qū)分度較高。試題可能在某一題型上較難或較容易，但是從總體上來(lái)看，難度比較適中。而且有一定的區(qū)分作用，能考查出考生之間的真實(shí)水平差距，突出了高考的選拔性功能。試題包括難題，中等題和容易題，以中等題為主。所以在最后復(fù)習(xí)階段，考生要回歸基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行梳理，不必再學(xué)新知識(shí)，不要做偏題、怪題，也不要搞題海戰(zhàn)術(shù)，可以將以前做過的錯(cuò)題反復(fù)推敲，找出錯(cuò)因，進(jìn)行歸納，避免再犯類似的錯(cuò)誤。題目不在于做多，而在于做精�，F(xiàn)階段還要著重對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)的不同類型進(jìn)行比較，譬如對(duì)一義多詞、一詞多義、多搭配和各種時(shí)態(tài)等知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行歸類。盡管每年的考題不同，考點(diǎn)都差不多，把類似的題型進(jìn)行比較總結(jié)，把核心的知識(shí)點(diǎn)搞透，哪怕題目千變?nèi)f化，問題都能解決。

　　總之，目前考生應(yīng)以一種輕松的心態(tài)去面對(duì)高考，有計(jì)劃的復(fù)習(xí)，有針對(duì)性的訓(xùn)練，切忌盲目性，同時(shí)復(fù)習(xí)過程中要多思考多總結(jié)。只要考生基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，同時(shí)注意培養(yǎng)思維方法和創(chuàng)新能力，考試時(shí)將會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)揮。