小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納:可能性的大小
時(shí)間:2015-09-02 13:40:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
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摸球游戲(用分?jǐn)?shù)表示可能性的大。
【知識(shí)點(diǎn)】
用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。
客觀事件中,“不可能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是0”,客觀事件中,“一定能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是1”,當(dāng)可能性是相等的時(shí)候,用數(shù)據(jù)表述是“”。
逐步體會(huì)到數(shù)據(jù)表示的簡(jiǎn)潔性與客觀性。
摸球游戲(用分?jǐn)?shù)表示可能性的大。
【知識(shí)點(diǎn)】
用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。
客觀事件中,“不可能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是0”,客觀事件中,“一定能”出現(xiàn)的現(xiàn)象用數(shù)據(jù)表示為“可能性是1”,當(dāng)可能性是相等的時(shí)候,用數(shù)據(jù)表述是“”。
逐步體會(huì)到數(shù)據(jù)表示的簡(jiǎn)潔性與客觀性。
設(shè)計(jì)活動(dòng)方案
【知識(shí)點(diǎn)】
運(yùn)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小,能自主地設(shè)計(jì)一些活動(dòng)方案。
對(duì)實(shí)際生活中的事件與現(xiàn)象,能運(yùn)用可能性的知識(shí)進(jìn)行合理的解釋。
數(shù)學(xué)與生活
迎新年
【知識(shí)點(diǎn)】
通過(guò)活動(dòng),復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)與加減法的知識(shí)內(nèi)容。
通過(guò)活動(dòng)加深對(duì)可能性大小問(wèn)題的理解,能用分?jǐn)?shù)表示可能性大小,能按指定的可能大小設(shè)計(jì)方案。
能將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行綜合,并能解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
鋪地磚
【知識(shí)點(diǎn)】
學(xué)習(xí)綜合應(yīng)用圖形面積、乘除法、方程等知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。