三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動(dòng)調(diào)查研究報(bào)告
時(shí)間:2015-08-24 15:52:00 來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]
在領(lǐng)導(dǎo)干部中深入開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手,是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的深化延展,是營(yíng)造良好政治生態(tài)的必要舉措。自2月份以來(lái),縣委組織部按照市委組織部要求,圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研,采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會(huì)等形式收集意見建議,并對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理,現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:
一、縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的突出問題及表現(xiàn)
在調(diào)研過程中,調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見,并與部分縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個(gè)別交流,深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“三嚴(yán)三實(shí)”方面存在的具有共性的突出問題,征求到意見建議共100多條,其中與“三嚴(yán)三實(shí)”密切相關(guān)的意見建議10條。陳列如下:
1. 政治思想有偏差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,理論武裝抓得不緊,對(duì)社會(huì)上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性,對(duì)社會(huì)上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒,沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。
2. 重“顯績(jī)”、輕“潛績(jī)”。做立竿見影的事情多、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的事情少,在抓發(fā)展與惠民生上統(tǒng)一不夠,在強(qiáng)縣和富民上統(tǒng)一不夠。關(guān)注工業(yè)、項(xiàng)目、城鎮(zhèn)等工作比較多,對(duì)社會(huì)民生方面的工作力度不大,欠賬較多。如看病難的問題依然存在,人均擁有病床數(shù)較低,農(nóng)村水電路等方面的基礎(chǔ)建設(shè)還很欠缺等等。
3. 不切實(shí)際、急于求成?紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全,在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺(tái)階,結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上,多個(gè)片區(qū)項(xiàng)目同時(shí)鋪開,沒有循序漸進(jìn),征地拆遷帶來(lái)的壓力較大,反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程
4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項(xiàng)目安排、辦點(diǎn)示范方面重城郊鄉(xiāng)鎮(zhèn)、重點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和主干公路沿線鄉(xiāng)鎮(zhèn),輕邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。如大力打造大道城鄉(xiāng)統(tǒng)籌示范帶,就是讓這條常德城區(qū)到縣城的主干道能夠更有看點(diǎn)。
5. 有制度無(wú)落實(shí)。制度文件較多,執(zhí)行督導(dǎo)不力,形式大于內(nèi)容,沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去,實(shí)效不明顯。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。如有時(shí)候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào)、搞座談,自己?jiǎn)柕蒙,親自看得少。
7. 科學(xué)決策上有欠缺。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序,缺乏充分論證,憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來(lái)解決問題,脫離了縣情實(shí)際。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程,引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目,但財(cái)政投入也比較大,投資回報(bào)率水平不高。有的時(shí)候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見,參與決策的面不廣、透明度不高,造成了一些后遺癥。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng),關(guān)心群眾疾苦不夠。對(duì)群眾反映的問題,被動(dòng)解決多、主動(dòng)化解少,要求部門解決多、直面群眾解決少。如對(duì)信訪積案缺乏主動(dòng)化解的意識(shí),導(dǎo)致有些信訪案件越積越深,化解難度越來(lái)越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入,聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少,習(xí)慣發(fā)號(hào)施令,主觀思想較嚴(yán)重,缺乏對(duì)工作深層次的思考,以致某些工作基層單位難以落實(shí)。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大,重懲罰輕獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)這些意見沒能充分考慮,挫傷了工作積極性。
10. 真抓實(shí)干不夠。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上,存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。在縣域發(fā)展的問題上,有時(shí)有機(jī)遇抓不住,有條件用不好,致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣,由于對(duì)形勢(shì)的判斷不夠充分,以一個(gè)名次的差距失之交臂。
二、開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育面臨的困難和問題
教育實(shí)踐活動(dòng)剛結(jié)束,接著開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,在領(lǐng)導(dǎo)干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙,思想障礙尤其突出。具體來(lái)講,表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:
1.有思想偏差?陀^的講,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)自黨中央召開總結(jié)大會(huì)后,從中央到地方各級(jí)對(duì)活動(dòng)的宣傳力度開始下降,社會(huì)輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移,部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán),思想有些拋錨,過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動(dòng),F(xiàn)在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng),部分領(lǐng)導(dǎo)干部在心理上會(huì)存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應(yīng)付心態(tài)。部分處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動(dòng)的過程中,已經(jīng)接受了嚴(yán)格的的黨性洗禮,問題已經(jīng)找完了,原因已經(jīng)深挖了,整改措施已經(jīng)到位了,再開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育意義不是很大;有的處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部由于對(duì)群教活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有了深入細(xì)致的了解,認(rèn)為開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育只是“故伎重演”,在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動(dòng),只要隨便應(yīng)付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)大會(huì)后,雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢(shì)頭沒有減弱,但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡(jiǎn)、工作容量有所縮小,加上個(gè)別處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部自身有抵觸情緒,導(dǎo)致開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的工作氛圍不夠濃厚,難以取得較為明顯的工作成效。
三、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育如何推進(jìn)
在調(diào)研過程中,調(diào)研對(duì)象普遍認(rèn)為各級(jí)黨組織在開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育過程中,既要與群教活動(dòng)緊密結(jié)合,又要區(qū)別于群教活動(dòng);既要優(yōu)化內(nèi)容,又能抓住重點(diǎn);既要抓緊時(shí)間,又能保證效果。具體來(lái)講,要著重抓好以下三個(gè)方面:
1.突出重點(diǎn)對(duì)象。根據(jù)全國(guó)組織部長(zhǎng)會(huì)議精神,已明確開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的對(duì)象是縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部,建議在縣級(jí)層面不要延伸到科級(jí)干部,這既是貫徹中央精神的重要體現(xiàn),也是保證工作精力和工作效果的有力舉措?h處級(jí)非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。
2.抓好內(nèi)容建設(shè)。建議重點(diǎn)抓好三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí):一是學(xué)經(jīng)典。縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系,重點(diǎn)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神,堅(jiān)持把習(xí)近平總書記系列重要講話精神作為一項(xiàng)重大、長(zhǎng)期的政治任務(wù),尤其是要對(duì)《毛澤東選集》、《鄧小平文選》、《江澤民文選》等一批政治理論學(xué)經(jīng)典著作要進(jìn)行深入鉆研。二是學(xué)典型。著重樹立一批踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的先進(jìn)典型,加強(qiáng)宣傳,并號(hào)召縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部多向身邊的先鋒模范學(xué)習(xí)。三是實(shí)踐學(xué)。結(jié)合群教活動(dòng)整改落實(shí)、建章立制環(huán)節(jié)工作任務(wù),縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫徹到落實(shí)個(gè)人整改任務(wù)的全過程。
3.優(yōu)化工作方案。同群教活動(dòng)相比,“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育活動(dòng)的范圍更窄、問題更細(xì)。如何按照中央要求開展好此項(xiàng)活動(dòng),確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛,在活動(dòng)推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個(gè)堅(jiān)持”:即堅(jiān)持總體把握,嚴(yán)格活動(dòng)要求;堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,發(fā)揮榜樣作用;堅(jiān)持群眾參與,實(shí)現(xiàn)與民互動(dòng);堅(jiān)持問題導(dǎo)向,務(wù)必真抓實(shí)改;堅(jiān)持因地制宜,力求創(chuàng)新出特。在程序上,可以參考全市群教活動(dòng)第一環(huán)節(jié)“六個(gè)一”的工作思路來(lái)推進(jìn)!∥铱h按照《市委組織部關(guān)于就開展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研的通知》要求,抽調(diào)人員組成專門力量,深入三鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村,采取發(fā)放調(diào)查問卷、登門個(gè)別訪談、召開村級(jí)組織座談會(huì)的形式,圍繞《通知》安排的八項(xiàng)內(nèi)容,進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)查研究,廣泛征求了基層黨員、干部、群眾的意見建議,經(jīng)整理、分析、思考,形成如下調(diào)研報(bào)告,請(qǐng)審閱:
黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),是黨中央為教育引導(dǎo)黨員、干部牢固樹立宗旨意識(shí)和馬克思主義群眾觀點(diǎn),貫徹黨的群眾路線,切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng),始終贏得人民群眾的信任和擁護(hù),夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ),鞏固黨的執(zhí)政地位,而決定開展的一項(xiàng)黨內(nèi)集中教育活動(dòng)。調(diào)研中,基層黨員、干部、群眾都非常擁護(hù)黨中央的這次決定,認(rèn)為這樣的活動(dòng)切實(shí)順應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)、符合群眾需求,并對(duì)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)取得的成果贊譽(yù)有加,同時(shí)也對(duì)第二批活動(dòng)期望倍加,受訪對(duì)象均真誠(chéng)、實(shí)在地提出了自己的一些意見和看法,經(jīng)綜合梳理,有如下六個(gè)方面。
一、落實(shí)總要求
“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的總要求,內(nèi)容明了、通俗易懂。要使第二批活動(dòng)做到不虛、不空、不偏、不走過場(chǎng),高質(zhì)量貫徹落實(shí)好這個(gè)總要求,是首要考慮的問題,建議如下:
1、強(qiáng)化宣傳,提高認(rèn)識(shí)。對(duì)于這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),有的黨員、干部持無(wú)所謂態(tài)度,認(rèn)為這只是一種形式、是階段性活動(dòng),不會(huì)下真力氣去抓落實(shí),因而也就不需要真正投入精力去完成,只需要過得去就可以了。針對(duì)類似問題,在活動(dòng)前,應(yīng)采取措施,下大力氣抓好宣傳造勢(shì)工作,將活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、重要意義進(jìn)行鋪天蓋地、入腦入心的宣傳,讓黨員、干部充分認(rèn)識(shí)到這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重要性和黨開展這次活動(dòng)的強(qiáng)大決心,讓他們摒棄僥幸心理、無(wú)所謂心態(tài),真正從思想上重視起來(lái),自覺按要求、按步驟,扎實(shí)開展好這次活動(dòng)。
2、強(qiáng)化督查,從嚴(yán)整治。要成立專項(xiàng)督查組,制定專門的督查條例、處分規(guī)章,對(duì)開展不深、不力、不主動(dòng)地黨組織和個(gè)人采取適當(dāng)?shù)亩酱俅胧┒酱倨浒匆箝_展。尤其是針對(duì)那些在活動(dòng)中,故意回避矛盾、蜻蜓點(diǎn)水、敷衍了事,出現(xiàn)的“只照鏡子,不正衣冠”、“洗澡不徹底”、“治病不去根”等態(tài)度不端、思想不正問題,更要嚴(yán)厲批評(píng)、堅(jiān)決查處。
3、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),表率帶頭。俗話說(shuō):“上梁不正下梁歪!币粋(gè)黨組織,活動(dòng)開展的好不好,黨組織書記等領(lǐng)導(dǎo)干部起著至關(guān)重要的作用。因而要突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部開展活動(dòng)的質(zhì)量,讓他們樹起榜樣,作出表率。堅(jiān)持書記抓、抓書記,要將黨組織書記自身活動(dòng)開展和抓黨組織其他成員活動(dòng)開展納入黨建責(zé)任制的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)落實(shí),強(qiáng)化黨組織書記開展好活動(dòng)的意識(shí)和責(zé)任,形成“書記帶頭、全體響應(yīng)”的良好活動(dòng)氛圍。 4、強(qiáng)化手段,動(dòng)真碰硬。真查問題、真改問題,不空喊口號(hào)、不隔靴搔癢。堅(jiān)持懲前毖后、治病救人的方針,對(duì)作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部堅(jiān)決作出教育提醒,對(duì)問題嚴(yán)重的堅(jiān)決作出查處,對(duì)與民爭(zhēng)利、損害群眾利益的不正之風(fēng)和突出問題堅(jiān)決作出治理。處理問題時(shí),該從嚴(yán)的就要從嚴(yán),該從重的就要從重,切莫視而不見、心慈手軟、姑息養(yǎng)*,特別要做到一視同仁,不出現(xiàn)人情化、以功代罪等特殊情況。
二、把握基本原則
開展好這次活動(dòng),要貫徹整風(fēng)精神,堅(jiān)持正面教育為主、批評(píng)和自我批評(píng)、講求實(shí)效、開門搞活動(dòng)、分類指導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)帶頭等基本原則。
1、搞好學(xué)習(xí)教育。學(xué)習(xí)是進(jìn)步的源泉,也是開展好活動(dòng)的第一步。一是注重內(nèi)容。就是要樹立好“鏡子”,除學(xué)習(xí)黨的xx大精神、黨章、廉政準(zhǔn)則、群眾路線論述等必備內(nèi)容外,要選好自選內(nèi)容,比如模范典型的選樹,各縣區(qū)除學(xué)習(xí)好申紀(jì)蘭外,也可樹立自己本土的深得群眾認(rèn)可的榜樣。二是注重形式。可自學(xué)、可集體學(xué);集體學(xué)可討論學(xué)、可聽講座學(xué);可讀文字資料、可看電教片;可從書本學(xué)、可從網(wǎng)絡(luò)學(xué)、可從生活中學(xué)。形式不一,視條件、視效果而定。三是注重鍛煉。既然是“教育實(shí)踐活動(dòng)”,就要既抓教育,更抓實(shí)踐。在實(shí)踐中接受教育、完成鍛煉、實(shí)現(xiàn)提高。黨組織應(yīng)結(jié)合實(shí)際自主開展一些主題實(shí)踐活動(dòng),加大、增多黨員干部與群眾的接觸面、聯(lián)系點(diǎn),在實(shí)踐中體會(huì)群眾觀念、增強(qiáng)公仆意識(shí)、提高群眾工作能力。
2、開好民主生活會(huì)。批評(píng)和自我批評(píng)是促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)、個(gè)人成長(zhǎng)的有力武器。要以開好民主生活會(huì)為手段,通過開展征求意見、自我剖析、相互批評(píng)等活動(dòng),找準(zhǔn)班子和個(gè)人的問題,找到正確的整改提高路徑。應(yīng)早動(dòng)手,把民主生活會(huì)作為活動(dòng)起步的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)來(lái)抓,盡早找出、找準(zhǔn)問題,在隨后的學(xué)習(xí)教育、實(shí)踐鍛煉、服務(wù)群眾工作中作出整改、提高和完善。民主生活會(huì)時(shí)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要環(huán)節(jié),黨組織對(duì)民主生活會(huì)要認(rèn)真對(duì)待,制定專門方案,抽出專門時(shí)間、精力開展。
3、辦好服務(wù)群眾的實(shí)事好事。教育實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)還是為人民群眾服好務(wù),讓人民群眾得實(shí)惠。必須注重活動(dòng)取得的實(shí)效。應(yīng)堅(jiān)持“以辦實(shí)事成效來(lái)衡量活動(dòng)成效”的原則,加強(qiáng)對(duì)各黨組織活動(dòng)開展情況的檢查、監(jiān)督,堅(jiān)決摒棄搞形式、耍花樣的不實(shí)行為。
4、抓好調(diào)研評(píng)議工作。把活動(dòng)的開展與群眾緊密相連。活動(dòng)前深入群眾中間征求意見、查找問題,結(jié)合這些意見、問題制定方案,開展活動(dòng),讓活動(dòng)開展?jié)M足群眾意愿、符合基層實(shí)際;顒(dòng)中,及時(shí)把活動(dòng)開展的進(jìn)展、效果向群眾公開,主動(dòng)接受群眾評(píng)議,繼續(xù)聽取和借鑒群眾建議,做到及時(shí)更新、不斷完善、動(dòng)態(tài)前行。
5、抓好組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織層層建立黨組織書記任組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)督導(dǎo)組、辦公室等機(jī)構(gòu),形成完備的工作體系,保證活動(dòng)開展有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃,井然有序 6、做好督查指導(dǎo)。督查指導(dǎo)可以有效保證活動(dòng)路線不偏、形式不空、質(zhì)量過關(guān)?沙檎{(diào)組織部組織員、老干部、群眾代表等成立督導(dǎo)組,進(jìn)行專門的培訓(xùn),讓督導(dǎo)組充分承擔(dān)起檢查、指導(dǎo)、督促、選樹典型、推廣經(jīng)驗(yàn)等工作,協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組把好活動(dòng)的“方向盤”。鑒于各領(lǐng)域各部門黨建各有特點(diǎn)的實(shí)際情況,活動(dòng)應(yīng)遵循“統(tǒng)籌兼顧、因地制宜”原則靈活開展,既保證總體統(tǒng)一方向、統(tǒng)一進(jìn)程、統(tǒng)一目標(biāo),同時(shí)也應(yīng)視各黨組織具體性質(zhì)而定,可按農(nóng)村、機(jī)關(guān)單位、社區(qū)、學(xué)校、企業(yè)等分類,按照各自性質(zhì)特點(diǎn)制定符合實(shí)際的方案、目標(biāo)、措施,讓活動(dòng)與中心工作有機(jī)對(duì)接,收到實(shí)效。
三、抓住關(guān)鍵重點(diǎn)
通過發(fā)放調(diào)查問卷的方式,對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)、關(guān)鍵作了調(diào)查,根據(jù)調(diào)查問卷分析情況,將重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)對(duì)象、重點(diǎn)問題中的各個(gè)小方面按所占百分比多少,排列如下:
1、重點(diǎn)領(lǐng)域。調(diào)查問卷分析顯示,活動(dòng)的重點(diǎn)部門單位依次為:①縣級(jí)黨政機(jī)關(guān),②國(guó)有企業(yè),③鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān),④金融機(jī)構(gòu),⑤市級(jí)黨政機(jī)關(guān),⑥非公經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織,⑦執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè),⑧學(xué)校,⑨村、社區(qū)。其中,前兩項(xiàng)百分比過半,分別是:縣級(jí)黨政機(jī)關(guān)87%、國(guó)有企業(yè)50%。
2、重點(diǎn)對(duì)象。調(diào)查問卷分析顯示,活動(dòng)的重點(diǎn)對(duì)象依次為:①縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部,②鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部,③執(zhí)法監(jiān)管部門、窗口單位和服務(wù)行業(yè)黨組織負(fù)責(zé)人,④市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部,⑤村、社區(qū)黨組織負(fù)責(zé)人。其中,前兩項(xiàng)百分比過半,分別是:縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部83%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部63%。
3、重點(diǎn)問題。調(diào)查問卷分析顯示,活動(dòng)的重點(diǎn)問題依次為:
形式主義方面:①“文件多、會(huì)議多,評(píng)比檢查、達(dá)標(biāo)考核過多過濫”,②“對(duì)上負(fù)責(zé)不對(duì)下負(fù)責(zé),搞形象工程”,③“政績(jī)觀不正確,只重眼前、不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)”,④“工作漂浮、落實(shí)不力、不講實(shí)效”,⑤“拍腦袋決策,盲目鋪攤子,上項(xiàng)目”,⑥“弄虛作假、虛報(bào)浮夸”。其中,第一項(xiàng)百分比過半,占60%。
官僚主義方面:①“推諉扯皮、辦事效率低下”,②“調(diào)研走馬觀花,身在群眾之中、卻不了解群眾”,③“換一任領(lǐng)導(dǎo)、變一套思路,‘新官’不理舊事”,④“群眾意識(shí)淡薄、漠視群眾疾苦”,⑤“強(qiáng)迫命令、方法簡(jiǎn)單、作風(fēng)粗暴”,⑥“不能一碗水端平,辦事不公、誠(chéng)信缺失”,⑦“跑官要官、拉票賄選”。其中第一項(xiàng)百分比過半,占60%!∠順分髁x方面:①“因循守舊、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)”,②“貪圖安逸、不思進(jìn)取”,③“不負(fù)責(zé)任、不敢擔(dān)當(dāng),遇見矛盾、問題繞著走”,④“自由散漫、紀(jì)律松懈、玩風(fēng)盛行”,⑤“搞特殊化,追名逐利、攀比待遇”,⑥“以權(quán)謀私、消極腐敗”。其中第一項(xiàng)過半,占63%。
奢靡之風(fēng)方面:①“熱衷于迎來(lái)送往,超標(biāo)準(zhǔn)接待”,②“講究排場(chǎng)、鋪張浪費(fèi)、大吃大喝”,③“大操大辦、借機(jī)斂財(cái)”,④“違規(guī)配車、違規(guī)占用辦公用房、違規(guī)占用住房”,⑤“揮霍公款、‘三公’經(jīng)費(fèi)開支過大”,⑥“私設(shè)‘小金庫(kù)’,截留、擠占、挪用、騙取公款,中飽私囊”,⑦“道德敗壞、腐化墮落”,⑧“違規(guī)建設(shè)樓堂會(huì)館”。其中第一項(xiàng)過半,占50%。
四、突出實(shí)際效果
活動(dòng)要教育引導(dǎo)黨員干部樹立群眾觀點(diǎn)、貫徹群眾路線,理應(yīng)與加強(qiáng)基層服務(wù)型黨組織建設(shè)結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員、干部服務(wù)群眾的能力及實(shí)際效果。
1、應(yīng)將建設(shè)服務(wù)型黨組織列為活動(dòng)開展目標(biāo)內(nèi)容。各黨組織制定活動(dòng)實(shí)施方案時(shí),應(yīng)明確將推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)、提升黨員干部服務(wù)群眾能力列為活動(dòng)開展目標(biāo)內(nèi)容,圍繞這一目標(biāo)制定出具體可行的實(shí)際舉措,在群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中建設(shè)服務(wù)型黨組織,在建設(shè)服務(wù)型黨組織中推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展,實(shí)現(xiàn)二者有機(jī)相融、互促互進(jìn)。
2、應(yīng)圍繞創(chuàng)建服務(wù)型黨組織設(shè)置活動(dòng)載體。在設(shè)置群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)載體時(shí)充分考慮服務(wù)型黨組織建設(shè)的需要,力爭(zhēng)開展出豐富多樣的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。如黨員領(lǐng)導(dǎo)干部下鄉(xiāng)住村包村增收、黨員志愿服務(wù)活動(dòng)的深入開展,既融入了教育實(shí)踐活動(dòng)的精要,又具備服務(wù)型黨組織建設(shè)的需求,都是很好的載體。
3、應(yīng)加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè)的績(jī)效考核。服務(wù)型黨組織建設(shè)和群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有著共同的目標(biāo)任務(wù),服務(wù)型黨組織的成功建設(shè)也可看作是群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的直接的、實(shí)體的效果之一。因而,在一定程度上說(shuō),服務(wù)型黨組織建設(shè)的成效代表著群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的成效,加強(qiáng)服務(wù)型黨組織建設(shè),也就是推進(jìn)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。應(yīng)以加強(qiáng)對(duì)服務(wù)型黨組織建設(shè)績(jī)效的考核為手段,來(lái)作用于教育實(shí)踐活動(dòng)的開展。
五、注重第一批經(jīng)驗(yàn)結(jié)果的運(yùn)用
第一批教育實(shí)踐活動(dòng)取得了豐碩的成果,也積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn),應(yīng)充分利用第一批活動(dòng)總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)做法來(lái)指導(dǎo)第二批活動(dòng)的開展,讓活動(dòng)少走彎路、收到更好效果!1、在借鑒基礎(chǔ)上出臺(tái)指導(dǎo)意見。上級(jí)黨組織應(yīng)在充分總結(jié)第一批經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上出臺(tái)第二批活動(dòng)指導(dǎo)意見,引導(dǎo)幫助第二批活動(dòng)單位結(jié)合指導(dǎo)意見制定實(shí)施方案,在無(wú)形中深化對(duì)第一批教育實(shí)踐活動(dòng)特點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、成效的認(rèn)識(shí),進(jìn)而在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中,進(jìn)一步把領(lǐng)導(dǎo)帶頭、層層示范、聚焦作風(fēng)、體現(xiàn)問題導(dǎo)向等成功經(jīng)驗(yàn)堅(jiān)持好、運(yùn)用好。
2、吃透第一批活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法。通過多種形式學(xué)習(xí)、宣傳、推廣第一批活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)做法,讓開展第二批活動(dòng)的黨組織吃透精神、結(jié)合實(shí)際合理借鑒?蓪⒌谝慌顒(dòng)中涌現(xiàn)出的典型案例、典型經(jīng)驗(yàn)做法整理成冊(cè),印發(fā)至第二批活動(dòng)的黨組織,也可通過組織實(shí)地參觀、報(bào)告會(huì)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)借鑒。
3、運(yùn)用第一批活動(dòng)人力資源。如,成立指導(dǎo)組時(shí),可將第一批活動(dòng)較成功的黨組織的工作人員吸收到隊(duì)伍中來(lái),也可邀請(qǐng)他們對(duì)指導(dǎo)組進(jìn)行培訓(xùn)。又如,同類型單位可采取結(jié)對(duì)幫扶、上對(duì)下直線指導(dǎo)的方式來(lái)進(jìn)行。
4、接續(xù)開展作示范。對(duì)于第一批活動(dòng)中未能徹底解決問題的、未取得應(yīng)有效果的黨組織,可讓其繼續(xù)開展,作出表率,激勵(lì)帶動(dòng)第二批活動(dòng)的黨組織認(rèn)真開展、堅(jiān)決達(dá)標(biāo)。
六、滿足群眾期盼
調(diào)研中,基層群眾反映,黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)開展到了他們的心坎兒上,他們對(duì)這次活動(dòng)充滿期望,主要表現(xiàn)為以下三點(diǎn):
1、能解決實(shí)際問題。能通過開展這次活動(dòng),切切實(shí)實(shí)為基層群眾辦一些實(shí)事好事,解決一些制約當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的突出問題,化解一些基層群眾生產(chǎn)生活中的矛盾糾紛,作出一些有利于促進(jìn)民生改善、人民生活富裕的決策部署,真正實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好基層群眾的根本利益。
2、能改變風(fēng)氣形象。通過開展活動(dòng),讓“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”、“不送不辦、小送辦半、大送快辦”等發(fā)生在少數(shù)黨員、干部的腐化黨群關(guān)系的行為得到切實(shí)根治,凈化黨員隊(duì)伍、突出為民宗旨、提升辦事效率,著力促進(jìn)黨務(wù)公開、推進(jìn)權(quán)力陽(yáng)光透明運(yùn)行,打造廉潔高效服務(wù)型黨組織和公仆隊(duì)伍。
3、能做到常抓不懈。不搞“一陣風(fēng)”,即使活動(dòng)結(jié)束,相關(guān)工作也不能停步,應(yīng)構(gòu)建起長(zhǎng)效機(jī)制,深入持久地開展下去,使問題得到永久整治,而不是一時(shí)消除、過后復(fù)發(fā)。一旦復(fù)發(fā),也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處置,永葆黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性,永得人民群眾的信任和擁護(hù)。