以下是®無憂考網(wǎng)整理的《海倫凱勒：光明在文字中重現(xiàn)》，希望大家喜歡！
她與這個世界
只有一滴水的距離
相信大家對海倫凱勒的事跡并不陌生。十九個月時，海倫凱勒因患猩紅熱被奪去視力和聽力。自此，她開始了八十七年無光、無聲的生活。
她，一個美國文學(xué)家，在沒有視覺、聽覺的情況下僅憑觸覺學(xué)會說話、完成閱讀，并寫出了《假如給我三天光明》這種極其鼓舞人心的優(yōu)秀作品。
那么，她又是怎么做到的呢？她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩系在一個金屬棒上，叼在口中，另一端拿在手上，練習(xí)手口一心，寫一個字，念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個木框，裝配了一個滑輪練習(xí)寫字，當(dāng)然莎莉文老師也付出了很大的貢獻(xiàn)，她讓海倫將手放在自己的喉嚨上，讓海倫感受發(fā)聲的震動夸張的聲音。
一天，老師在海倫凱勒的手心寫了“water（水）”這個詞，海倫·凱勒總是把“杯”和“水”混為一談。到后來，她不耐煩了，把老師給她的新陶瓷洋娃娃摔壞了。但莎莉文老師并沒有對海倫放棄，她帶著海倫凱勒走到水井房邊，要海倫凱勒把小手放在水管口下，讓清涼的水滴滴在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下“water（水）”這個字寫了幾次，從此海倫·凱勒就牢牢記住了，再也不會搞不清楚。海倫后來回憶說：“不知怎的，語言的秘密突然被揭開了，我終于知道水就是流過我手心的一種液體�！�
打開與世界溝通的大門，她終于做到了。
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她的學(xué)習(xí)秘訣
你也可以借鑒
學(xué)習(xí)四步驟
1 每天用三個小時自學(xué)。
2 用兩個小時默記所學(xué)的知識。
3 再用一個小時的時間將自己用三個小時所學(xué)的知識默寫下來。
4 剩下的時間她運用學(xué)過的知識練習(xí)寫作。
冰凍三尺非一日之寒
在學(xué)習(xí)與記憶的過程中，她只有一個信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識記下來，使自己成為一個有用的人。她每天堅持學(xué)習(xí)10個小時以上，經(jīng)過長時間的刻苦學(xué)習(xí)，還有不屈不撓的信心，使她掌握了大量的知識，能熟練地背誦大量的詩詞和名著的精彩片段。到后來，一本20萬字的書，她用9個小時就能讀完，并能記憶下來，說出每章每節(jié)的大意，還能把書中精彩的句、段、章節(jié)和自己對文章的獨到見解在2小時之內(nèi)寫出來。海倫的記憶力已經(jīng)大大超過了普通人的正常水平。
縱然世界萬千變化，堅持是成功不變的砝碼。
3
中國的“海倫凱勒”
你在哪里
第一步
我們需要探討，中國到底有沒有“海倫凱勒”式的人物。
正方觀點
或許，你的答案是肯定的。身殘志堅、自強(qiáng)不息的文學(xué)家如張海迪、史鐵生，他們的事跡也鼓舞著一代又一代中國的青年。
反方觀點
他們又和海倫凱勒不一樣。能靜觀這個世界的花紅柳綠，能聆聽這個世界的落水飛沙，他們在感知世界的路上，并無阻礙。
結(jié)論
中國并無第二個“海倫凱勒”。
原因
這也是世界絕大多數(shù)國家的普遍問題。
全盲及有視力障礙的孩子因閱讀困難而漸漸失去閱讀的興趣，失聰及有聽力障礙的孩子因無法與人正常交流而失去靈活組織語言的能力。更不要說將這二者結(jié)合起來，那就像關(guān)閉了與世界交流的大門。 無論先天還是后天的原因，有視力障礙的人們往往成為技術(shù)型人才。