（2005年11月9日）
（試卷總分150分 考試時間 50分鐘）
第Ⅰ卷（選擇題共30分）
一、（l2分，每小題3分）
1．下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一組是（ ）
A．文質(zhì)彬彬瀕于破產(chǎn) 落英繽紛 秉燭待旦
B．共襄義舉 金鑲玉嵌 安內(nèi)攘外 以饗讀者
C．瞻望鵠立 醒醐灌頂 狐死首立 囫圇吞棗
D．弦外之音 懸崖勒馬 銜枚疾走 頭暈?zāi)垦?/p>
2．下列各句中，加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ā。?/p>
A．由應(yīng)試教育訓練出來的被動思維方式，年復一年地銷蝕著學生正在成長的好奇心、求知欲、自信心和創(chuàng)造力。
B．再過幾個月就要高中畢業(yè)了，三年時光，一千多個日日夜夜，好像漫長得很，可現(xiàn)在回頭一想，卻如白駒過隙一般。
C．在教學過程中教師要把規(guī)律性知識毫無保留地傳授給學生，做到知無不言，言無不聽。
D．他所謂的英雄，不是人們通常所稱道的影響。那種人憑借強力，在虛榮或個人野心的驅(qū)使下，會給人類釀造巨大的災(zāi)害。
3．下列各句中，沒有語病的一項是（�。�
A．讀書可以使人吸納古今開創(chuàng)理想世界，馬克思正是在閱讀中歷經(jīng)40年辛勤探索，終于完成了唯物史觀和剩余價值學說的確立。
B．我們在多樣化需求發(fā)展、在多樣化社會發(fā)展的情況下，尤其要關(guān)注社會需求的新變化，要尊重大眾合理的需求，要學會寬容。
C．張大江在學院領(lǐng)導的鼓勵和支持下，他四處搜集和研讀有關(guān)自動化控制的各種資料，運用最新的技術(shù)改革了放映設(shè)備。
D．在技術(shù)革新中，公司組織有關(guān)人員圍繞以提高產(chǎn)品質(zhì)量為中心，對工藝設(shè)計、設(shè)備保養(yǎng)和質(zhì)量檢測等部門進行了整頓。
4．從修辭角度看，下列各句最恰當?shù)囊豁検牵ā。?/p>
A．媽媽得知兒子制作的航海模型獲得了學校小科技比賽一等獎后，興奮得三個月沒睡覺。
B．一道艷麗的彩虹趁人不注意的時候悄悄地爬上天空，宛如飛騰著的一條巨龍。
C．作家只有深深地扎根于生活的泥土中，才能寫出反映我們時代的好作品，那種離開泥土的天才作家是沒有的。
D．馬路和汽車好比鋼琴和二胡，沒有好的二胡，鋼琴就奏不出動聽的樂曲；沒有好的馬路，汽車也不能跑得順暢。
二、（9分，每小題3分）
閱讀下文，完成5－7題。
“隨著我國科技事業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的提高，科技資源使用效率低下與重復浪費已成為我國科技發(fā)展的重要瓶頸因素�！笨萍疾扛辈块L程津培指出。
科學數(shù)據(jù)是人類社會科技活動和生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的基本科學技術(shù)數(shù)據(jù)、資料以及按照不同需求系統(tǒng)加工的數(shù)據(jù)產(chǎn)品和相關(guān)信息，是信息時代最基本、最活躍、影響面很廣的科技資源�？茖W數(shù)據(jù)不僅是科技創(chuàng)新、經(jīng)濟發(fā)展和國家安全的重要戰(zhàn)略資源，也是政府部門制定政策、進行科學決策的重要依據(jù)。
長期以來，我國已經(jīng)積累了較為豐富的科學數(shù)據(jù)資源，但由于沒有形成開放共享的有效機制，大多數(shù)仍放在資料堆或檔案柜中，沒有經(jīng)過有效的整理和建庫，數(shù)字化程度較低。很多數(shù)據(jù)庫往往局限于本部門（行業(yè)）、本單位使用，甚至個人專用，缺乏部門間的交流和溝通，更沒有形成面向社會的數(shù)據(jù)共享，根本沒有充分發(fā)揮其應(yīng)有的價值和作用，造成了科技資源的浪費。更為嚴重的是目前國家投人的經(jīng)費有很大部分用于重復采集基本數(shù)據(jù)，如：用于遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收的地面設(shè)備MODS，美國有18臺，而中國已經(jīng)布設(shè)了30多臺，而且還在繼續(xù)增加；目前已建的5000－6000個科技范疇的數(shù)據(jù)庫能夠為國家和社會發(fā)展提供有效支撐的還相當少。一方面是科學家往往很難得到研究所需的資料，另一方面是各種科學數(shù)據(jù)重復采集浪費了國家大量的寶貴資源。因此，科技界強烈要求打破科學數(shù)據(jù)壁壘，實施科學數(shù)據(jù)共享。
科學數(shù)據(jù)資源的價值與其可共享性密切相關(guān)，一方面由于科學研究需要使用其它相關(guān)學科和相關(guān)領(lǐng)域的數(shù)據(jù)、信息和知識，導致科學數(shù)據(jù)的應(yīng)用不限于本專業(yè)、本領(lǐng)域，而是為不同學科的研究所用；另一方面由于科學數(shù)據(jù)可以無限制地復制，使數(shù)據(jù)的使用不會因為滿足某時某人的需求而影響任何時候他人對相同數(shù)據(jù)的需求。
我國現(xiàn)有的海量科學數(shù)據(jù)主要是靠國家投入，通過各種專項事業(yè)和各類科技計劃來獲取并積累的，是一種國有資產(chǎn)，是一種全民共同所有的資源。“取之于社會，用之于社會”，這決定了數(shù)據(jù)擁有者必須讓科學數(shù)據(jù)進入公眾領(lǐng)域，為國家和社會的整體發(fā)展服務(wù)。
國際上科學數(shù)據(jù)共享的發(fā)展為中國實施科學數(shù)據(jù)共享工程提供了有益的借鑒。近20年來，許多發(fā)達國家相繼開展了科學數(shù)據(jù)共享工作，一些國際科學組織也加強了科學數(shù)據(jù)的交換和共享工作，世界氣象組織構(gòu)建的全球電信數(shù)據(jù)交換系統(tǒng)，國際減災(zāi)協(xié)會組織的國際災(zāi)害信息資源網(wǎng)絡(luò)等一批全球性數(shù)據(jù)共享工程已經(jīng)建成。據(jù)統(tǒng)計，近30年來，世界科學技術(shù)迅猛發(fā)展，使得人類社會所積累的科學數(shù)據(jù)量已經(jīng)超過了過去5000年的總和。國家信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)蓬勃開展，“信息高速公路”正以極快的速度發(fā)展，科技網(wǎng)、教育和科研網(wǎng)、金橋網(wǎng)、中國公用互聯(lián)網(wǎng)和全新一代的寬帶網(wǎng)等一批網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施相繼建成。這些都為科學數(shù)據(jù)的廣泛、方便、快捷的共享提供了基礎(chǔ)和技術(shù)保障。
程律培指出，在推進科學數(shù)據(jù)共享的進程中，要轉(zhuǎn)變觀念，提高科學數(shù)據(jù)共享認識，增強加快實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)共享的緊迫感，打破“信息壁壘”，統(tǒng)籌規(guī)劃，立足國情，建立健全科學數(shù)據(jù)共享的法律、法規(guī)體系，加強科學數(shù)據(jù)共享標準規(guī)范體系建設(shè)，構(gòu)建國家科學數(shù)據(jù)共享服務(wù)體系，加強合作，共同促進全球科學數(shù)據(jù)資源共享。
（節(jié)選自2005年2月《新華文摘》）來源：www.examda.com
5．下列各項中，不屬于科學數(shù)據(jù)應(yīng)該共享的原因的一項是（�。�
A．隨著科技的創(chuàng)新，科學數(shù)據(jù)不再只服務(wù)于單一學科，而且科學數(shù)據(jù)可以無限制地復制使用，不會因為滿足某時某人的需求而影響任何時候他人對相同數(shù)據(jù)的需求。
B．我國現(xiàn)有的海量科學數(shù)據(jù)主要是靠國家投人，通過各種專項事業(yè)和各類科技計劃來獲取并積累的，是一種國有資產(chǎn)，是一種全民共同所有的資源。
C．在科技飛速發(fā)展的形式下，必須轉(zhuǎn)變觀念，要提高對科學數(shù)據(jù)共享的認識，增強加快實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)共享的緊迫感，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強合作，打破“信息壁壘”。
D．當前由于諸多原因，科學家往往很難得到研究所需的資料，而不得不進行各種科學數(shù)據(jù)重復采集，浪費了國家大量的寶貴資源。
6．下列對實施科學數(shù)據(jù)共享的有利條件的說明不當?shù)囊豁検牵ā。?/p>
A．國際上科學數(shù)據(jù)共享的發(fā)展為中國實施科學數(shù)據(jù)共享工程提供了有益的借鑒。近20年來，許多發(fā)達國家相繼開展了科學數(shù)據(jù)共享工作。
B．近30年來，世界科學技術(shù)迅猛發(fā)展，使得人類社會所積累的科學數(shù)據(jù)量已經(jīng)超過了過去5000年的總和。
C．“信息高速公路”正以極快的速度發(fā)展，科技網(wǎng)、教育和科研網(wǎng)、金橋網(wǎng)、中國公用互聯(lián)網(wǎng)和全新一代的寬帶網(wǎng)等一批網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施相繼建成。
D．中國已經(jīng)布設(shè)了30多臺遙感衛(wèi)星數(shù)據(jù)接收地面設(shè)備，而且還在繼續(xù)增加；并且目前已建成5000－6000個科技范疇的數(shù)據(jù)庫。
7．根據(jù)本文提供的信息，以下推斷不正確的一項是（�。�
A．科學數(shù)據(jù)的這種可共享的特性，決定了要實現(xiàn)科學數(shù)據(jù)資源價值的化，就必須要以數(shù)據(jù)的充分共享和廣泛使用為前提。
B．科學數(shù)據(jù)是人類社會科技活動和生產(chǎn)過程中所產(chǎn)生的基本科學技術(shù)數(shù)據(jù)、資料和按照不同需求系統(tǒng)加工的數(shù)據(jù)產(chǎn)品和相關(guān)信息，以及個人家庭、身份、經(jīng)濟狀況等信息。
C．投人大量資金而產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)得不到充分利用已成為我國當前亟待解決的尖銳問題。實施科學數(shù)據(jù)共享已成為國家資源有效利用的必要手段和重要途徑。
D．實施科學數(shù)據(jù)共享工程，創(chuàng)建科學數(shù)據(jù)開放、流通的共享新秩序，不僅是建立健全科技創(chuàng)新體系的迫切需求，也是信息時代全球社會經(jīng)濟發(fā)展的必然選擇。
三、（9分．每小題3分）
閱讀下面的文言文，完成8－10題。
郭嘉字奉孝，穎川陽翟人也。初，北見袁紹，謂紹謀臣辛評、郭圖曰：“夫智者審于量主，故百舉百全而功名可立也。袁公徒欲效周公之下士，而未知用人之機。多端寡要，好謀無決，欲與共濟天下大難，定霸王之業(yè)，難矣！”于是遂去之。（荀）彧①薦嘉。召見，論天下事。太祖②曰：“使孤成大業(yè)者，必此人也�！奔纬�，亦喜日：“真吾主也。”
征呂布。三戰(zhàn)破之，布退固守。時士卒疲倦，太祖欲引軍還，嘉說太祖急攻之，遂禽布。孫策轉(zhuǎn)斗千里，盡有江東，聞大祖與袁紹相持于官渡，將渡江北襲許。眾聞皆懼，嘉料之日：“策新并江東，所誅皆英豪雄態(tài)，能得人死力者也。然策輕而無備，雖有百萬之眾，無異于獨行中原也。若刺客伏起，一人之敵耳。以吾觀之，必死于匹夫之手�！辈吲R江未濟，果為許貢客所殺。從破袁紹，紹死，又從討譚、尚于黎陽，連戰(zhàn)數(shù)克。諸將欲乘勝遂攻之，嘉曰：“袁紹愛此二子，莫適③立也。有郭圖、逢紀為之謀臣，必交斗其間，還相離也。急之則相持，緩之而后爭心生。不如南向荊州若征劉表者，以待其變；變成而后擊之，可一舉定也。”太祖日：“善�！蹦四险�。軍至西平，譚、尚果爭冀州。譚為尚軍所敗，走保平原，遣辛毗乞降。太祖還救之，遂從定鄴。又從攻譚于南皮，冀州平。太祖曰：“唯奉孝為能知孤意�！蹦耆�，疾、篤，太祖問疾者交錯。及薨，臨其喪，哀甚，謂茍攸等曰：“諸君年皆孤輩也，唯奉孝最少。天下事竟，欲以后事屬之，而中年夭折，命也夫！”后太祖征荊州還，于巴丘遇疾疫，燒船，嘆曰：“郭奉孝在，不使孤至此�！�
（節(jié)選自《三國志·魏書十四·郭嘉傳》）來源：www.examda.com
「注」①荀彧：曹操的謀士。②太祖：曹操，其子曹丕稱帝，追封其為魏大祖。③適：通“嫡”，古時候稱正妻所生的兒子，有時候?qū)Ｖ刚匏拈L子。
8．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（�。�
A．袁公徒欲效周公之下士中月出于東山之上
B．于是遂去之趙王于是遂造相如奉壁西人秦
C．以待其變臣不勝犬馬怖懼之情，謹拜表以聞
D．又從攻譚于南皮 得雙石于潭上，扣而聆之
9．以下六句話分別編為四組，全都說明郭嘉料事如神的一組是（�。�
①徒欲效周公之下士，而未知用人之機�、诩握f太祖急攻之，遂禽布�、鄄吲R江未濟，果為許貢客所殺�、苘娭廖髌剑T、尚果爭冀州 ⑤唯奉孝為能知孤意�、酆筇嬲髑G州還，于巴丘遇疾疫，燒船
A．①②④B．①⑤⑥C．②③④D．②④⑤
10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（ ）
A．在社會政治大動蕩的時代，郭嘉根據(jù)自己的立場和觀察選擇自己的“主公”。他先是北見袁紹，后來又投靠曹操，表現(xiàn)了郭嘉“良禽擇木而棲，賢臣擇主而侍”的擇主原則。
B．郭嘉是由于荀或的推薦才得到曹操的賞識的，他擅長于分析時局形勢以及各個政治軍事集團內(nèi)在的矛盾，有利于曹操在政治軍事上的決策，從而成為曹操重要的謀士。
C．“急之則相持，緩之而后爭心生”是郭嘉在官渡之戰(zhàn)后對是否乘勝追討譚、尚作出的分析，這個看法的提出是建立在對人性充分理解的基礎(chǔ)上的，事實證明了郭嘉料事的準確，最終使得曹操坐收漁人之利。
D．曹操在郭嘉去世后南下荊州，結(jié)果“于巴丘遇疾疫，燒船”，慘敗后的曹操想起了這位年輕而又詭奇的謀士，也令人對郭嘉能夠一瞥之下看出他人肺腑的驚世才能產(chǎn)生無限遐想
