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2006年山西省太原市高三語文模擬考試卷二4

時(shí)間:2009-02-26 12:24:00   來源:無憂考網(wǎng)     [字體: ]
參考答案
  一、1.B(B均讀zī,A中“履”讀lǚ,其余均讀fù,C中“楔”讀xiē,其余均讀qièD中“募”讀mù,其余均讀nò)
  2.C(A中“灸”應(yīng)為“炙”,B中“競(jìng)”應(yīng)為“竟”,D中“豪”應(yīng)為“毫”)
  3.D(A歇后語的重要特點(diǎn)是風(fēng)趣幽默,這里用在嚴(yán)肅的場(chǎng)合不合適)
  4.A(B句中雙面詞對(duì)了單面詞,“能不能”缺了照應(yīng);C句中“放射出”與“力量”不搭配;D句中成分殘缺,應(yīng)在“重要的目的是”后加“提高”一詞)
  5.A(B句中“看”后應(yīng)用逗號(hào).“梨花”后應(yīng)用驚嘆號(hào);C句中括號(hào)前的句號(hào)應(yīng)放置在括號(hào)后;D句中用“等等”因而不能用省略號(hào))
  6.B
  二、7.C 8.D 9.A 10.B
  三、11.D 12.C 13.C 14.D
  四、15.(1)(2分)我如果再寬容你,將把王法放在哪里!
  (2)(3分)殿下如果仇視他的尸骨把它棄在荒野,成為將來仁人賢士的口實(shí),不也太令人惋惜了嗎?
 。3)(3分)向雄極力進(jìn)諫,違背了皇帝的心意,站起來徑直離開,終于因憤懣而死。
  16.(1)“南枝……,泄露……。”句中“泄露”二字將梅花擬人化,(1分)形象生動(dòng)地寫出梅花南枝早綻隱秘報(bào)春的勢(shì)態(tài)。(1分)“溪橋……,茅舍……!睂(duì)仗工整(使用疊字,以景襯梅,從側(cè)面)(1分)寫出了梅的神秘朦朧之美和晶瑩玉潔之秀。(1分)
 。2)(其一)贊美梅花迎雪競(jìng)先開放,報(bào)春而不爭(zhēng)春,幽香而不媚眾的凜然風(fēng)格,表現(xiàn)了詩人貞潔自守,不逐流俗的高尚品格。(2分)
 。ㄆ涠┟鑼懡纪庖懊吩谝龌\月罩中矯美動(dòng)人的無限風(fēng)韻,抒發(fā)了詩人對(duì)野梅的傾心贊賞和無限愛憐之情。(2分)
  17.(1)寧移自首之心 不墜青云之志
 。2)望帝春心托杜鵑 滄海月明珠有淚
 。3)六朝舊事隨流水 但寒煙衰草凝綠
  五、18.①作者運(yùn)用鋪排(鋪陳)手法,②多角度多層次地寫盡了春的嫵媚和溫情,③同時(shí),彼此呼應(yīng),反復(fù)提醒讀者這春天的美景是“曾經(jīng)”有過的,④為結(jié)尾點(diǎn)題設(shè)鋪墊。(6分,答出三點(diǎn)即可)
  19.文眼在末段,是最后一句(1分)作者用大量篇幅盡情渲染(描寫)古之春天的純凈,溫煦和儀態(tài)萬千,用以反村今天煙囪如林的環(huán)境污染,(2分)篇末點(diǎn)出寫作意圖,給讀者心靈以有力的叩擊。(1分)
  20.第四段文意可概括為:春的命名。(1分)這段文字想像新奇,形象生動(dòng);(1分)反復(fù)運(yùn)用“在……之前”,將時(shí)間步步推向遠(yuǎn)古,突出“春”命名之久遠(yuǎn);(1分)反復(fù)運(yùn)用“猛然感覺到”,突出春給人們帶來的無限欣喜和激動(dòng)。(1
  21.A D(4分)
  六、22.②⑥④⑤③①(2分)
  23.略(6分)
  24.示例:當(dāng)蔥綠的葉子逐漸變黃、紛紛飄落時(shí),我們收獲了累累果實(shí),當(dāng)圣潔美麗的雪野悄悄消失后,我們迎來了生機(jī)盎然的春天。(4分)
  七、略