2015年北京高考英語作文題目：
第一節(jié)（15分）
假如你是紅星中學(xué)高三李華，請給你的美國朋友Jim寫一封信，告訴他你打算參加龍舟訓(xùn)練營，希望他一起參加，郵件的內(nèi)容包括：
1. 介紹訓(xùn)練營的相關(guān)內(nèi)容（例如；時間，地點，參加者等）；
2. 說明你打算參加的原因；
3. 詢問對方的意向。
注意： 1. 詞數(shù)不少于50；
2. 開頭和結(jié)尾已給出， 不計入總詞數(shù)。
提示詞：龍舟訓(xùn)練營 Dragon Boat Training Camp
Dear Jim,
Yours,
Li Hua
第二節(jié) （ 20 分）
假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華。請根據(jù)以下四幅圖的先后順序，
介紹在“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”活動中，向面人藝術(shù)家學(xué)習(xí)捏面人的過程，
并以“A Day with a Craftsman”為題，給校刊“英語角”寫一篇英文稿件。
注意： 詞數(shù)不少于 60。
提示詞： 一個面團 a piece of dough
面人 dough figurine
2015年北京高考英語作文范文：
One possible version
Last Tuesday, our class invited an old craftsman to teach us how to make dough figurines.
When the craftsman came into the classroom, we gave him a warm welcome and two boys helped him with the tool box. First, he showed us the basic steps and skills of making dough figurines. We stood around him and watched attentively. Then we started to have a try ourselves. The old man walked around and helped us patiently.Finally, we put the figurines we made on the table and took pictures with the old craftsman. Looking at the figurines, we were all very excited.
We hope we can have more activities of this kind!
一個可能的版本
上周二,我們班邀請一位老工匠教我們?nèi)绾巫屆鎴F雕像。
工匠走進(jìn)教室的時候,我們給他熱烈歡迎和兩個男孩幫助他工具箱。首先,他給我們的基本步驟和技巧的面塑。我們站在他周圍,看著專心。然后我們開始試一試。老人走來走去,耐心地幫助我們。最后,我們把雕像放在桌上,拍照片了老工匠。望著雕像,我們都非常興奮。
我們希望我們能有更多這樣的活動!
