當(dāng)今世界，英語因其應(yīng)用的普遍性，已成為國際上最通用的語言，在世界經(jīng)濟(jì)全球化和信息化的時代，英語的學(xué)習(xí)就顯得更為重要。許多兒童教育家和心理學(xué)家經(jīng)過多年的潛心研究后，普遍認(rèn)為英語學(xué)習(xí)的時機(jī)是在兒童階段，特別是6-12歲，在這一階段開始學(xué)習(xí)英語，若能選擇理想的教材并使用科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，就可以收到事半功倍的效果。英國劍橋大學(xué)的語言學(xué)家經(jīng)過長時間的廣泛調(diào)查和研究，專為非英語國家的少年兒童學(xué)習(xí)英語設(shè)計了一套融英語學(xué)習(xí)和測試為一體的劍橋少兒英語學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

教育部考試中心中英中心引進(jìn)并主辦了該項(xiàng)目。引進(jìn)該項(xiàng)目的目的在于落實(shí)教育部《全國教育事業(yè)九五計劃和2010年發(fā)展規(guī)劃》中教育要從"三個面向"出發(fā)，使教育事業(yè)適應(yīng)未來需要的精神，適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育從"應(yīng)試教育"向"素質(zhì)教育"的轉(zhuǎn)變要求，使學(xué)生在輕松活潑的氣氛中愉快地學(xué)習(xí)和使用英語，為其進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高奠定良好的基礎(chǔ)，以增強(qiáng)他們在未來社會中的競爭能力。