教學目的和要求（Teaching aims and demands）
*使學生會說人體面部的各個部位
*使學生能清楚地辨認人體的主要部位
*使學生初步掌握I have …This is… There are…的句型
*使學生能模仿發(fā)出字母Gg及所給單詞的讀音
*使學生能讀出第6部分所給出的句子
交際句型：
What’s this? It’s a nose. What are these ? They’re eyes.
Point to your nose. This is my mouth.
These are my feet. I have two ears.
交際詞匯：Nose, mouth , face, eyes, teeth, feet, hands, legs, arms, hair
教學用具：教學圖片（人身體的各個部位）娃娃兩個（男女各一個）
具體教學方式：
上課時，教師先拿一個布娃娃開始，教師說，Look ,I’ve got a beautiful girl. Her name is Mary. She’s 6 years old. Now ,let’s see. This is her face , nose and mouth.. These are her eyes, ears and teeth. Now follow me ,face ,nose ,mouth ,eyes ,ears ,teeth .Now ,who wants to come here and show us her face ?Very good. Now you say each part and everybody follows you .（這時讓全班同學跟他一起說。）重復類似幾遍之后，教師對學生說,Now, listen and act .Point to your nose. Point to your face ,point to your mouth .point to your eyes .point to your ears .point to your teeth.教師在做此活動時，可以采取不同的形式。比如，教師說，全班同學一起做；也可以采取同桌的同學一個人說，一個人做；也可以找一個同學到前面給指令，大家一起做�？傊虒W的目的是讓大家盡快熟悉所學的單詞和句型。
接下來，教師可以組織大家一起玩Simon says的游戲。教師說，Simon says,Touch your face.touch your nose .Simon says,Touch your ears.等游戲之后，教師帶領學生學習本單元的第3部分。說這一部分的時候，教師要帶領同學一起邊說邊做，由慢到快，好還有節(jié)奏。這樣，同學能夠很快的掌握此段內(nèi)容。
在大家說的比較多的情況下，教師可以給出I Have…的句型。教師首先講I have two eyes .I have a nose .I have two ears .I have a mouth . I have many teeth. I have black hair.起初，學生并不知道have是什么意思，教師只需在黑板上寫有，而不需整句話進行翻譯。
然后，教師繼續(xù)舉例，I have a face . I have a mouth. I have two ears .I have two eyes等等。教師說完之后，馬上找一兩個同學復述，后再讓全班同學兩人一組進行練習。
在個人和集體練習的基礎上，教師再帶領同學一起活動做練習5，教師對學生說，Ok, everybody ,let’s do a game. Stand up pleas !Everybody! Follow me. Head ,head, touch your head…（按照課文的內(nèi)容把動作做完）如果大家做的好，紀律也比較好，接著做第4部分的Chant it.這也要求邊說邊做動作。教師要特別注意，學生不僅要會做動作，更重要的是會說每一句話。所以盡量多練習，反復練習。
在大家說的比較多，感到比較累的時候，教師接著進行字母教學。教師可以先示范，拿著字母G g說,This is G g. Yes, it’s G g（重復幾遍）。在學生跟著一起說，逐漸會了的情況下，教師自然帶出順口溜。Mum is a big G. A baby’s on a small g . Mum and the baby ,they are very happy.
教學活動1Listen and touch
教師自己可以在一張紙上畫一個大兔子。上課時，將兔子的圖掛在黑板上，讓兩個學生到前面來，聽指令，做動作，看哪個同學動作快，動作慢的同學回座位，再換另一個人。教師對學生說，look ,I’ve got a big rabbit here .I’ m putting this on the blackboard. I want two pupils to come to the front. I say ‘ear’, they touch the ear. I say `mouth’ ,they touch the mouth, do you understand ?Who wants to come here? Good , Let’s begin. Nose ,…
教學活動2 Chanting match
教師教完第4部分之后，讓同學們進行說唱比賽可以采取男生和女生分開的方式，也可以采取一組一組的方式。看看哪個組說得做得好。
教學活動3
教師在黑板上畫一個沒有鼻子的孩子，然后，讓學生上來給這個孩子貼鼻子。教師事先準備好一個用紙畫好，剪好的鼻子。上來的同學要離黑板有一定的距離。教師要用布將孩子的眼睛蒙住，然后讓學生轉兩個圈，再開始貼鼻子，看哪個同學貼的位置準確。教師可以這樣對學生說，Look, we’ve got a boy here ,but he has no nose.（手勢）Who can come here
