參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共28小題，每小題2分，共56分。)
題號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
答案
B
C
A
C
A
A
B
C
C
A
C
D
D
C
題號(hào)
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
答案
C
A
B
C
D
B
B
B
C
B
B
D
B
B
二、簡(jiǎn)答題(8分)：
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29、答：(1)小中錯(cuò)誤，小國(guó)正確。(1分)因?yàn)樾≈杏盟涸嚲韥?lái)否定失敗，缺乏面對(duì)失敗的勇氣;而小國(guó)考試失敗后，能分析原因，正視失敗，把受挫壓力變?yōu)閯?dòng)力，重塑信心。(2分)小中的做法只能是錯(cuò)上加錯(cuò)，會(huì)造成更大挫折;小國(guó)的做法會(huì)促使他總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，奮起迎接新挑戰(zhàn)，不斷取得進(jìn)步。(1分)
(2)要樹(shù)立正確的人生目標(biāo);(1分)正確認(rèn)識(shí)挫折，冷靜分析造成挫折的原因，對(duì)癥下藥，找到應(yīng)對(duì)挫折的有效方法;(1分)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情，克服消極心理;(1分)學(xué)會(huì)自我疏導(dǎo)，變消極情緒為積極情緒，增強(qiáng)戰(zhàn)勝挫折的信心和勇氣。(1分)
三、辨析題(10分。僅作判斷不說(shuō)明理由者不得分。)
30、答：①小曾的言行錯(cuò)誤。1分。
②公民的權(quán)利與義務(wù)密不可分、相輔相成、相互結(jié)合，具有一致性。每個(gè)公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體。每個(gè)公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)做到：尊重他人權(quán)利，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法權(quán)利和自由，在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使權(quán)利。每個(gè)公民在履行義務(wù)時(shí)應(yīng)做到：法律鼓勵(lì)做的積極去做，法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅(jiān)決不做。4分。
③材料中小曾有權(quán)利要求小蔡歸還零花錢(qián)，以維護(hù)自身的合法權(quán)益。但小曾沒(méi)有在法律允許的范圍內(nèi)以合法方式行使權(quán)利，而是將小蔡暴打一頓并關(guān)了起來(lái)，這樣做既侵犯了小蔡的生命健康權(quán)和人身自由權(quán)，又沒(méi)有自覺(jué)履行尊重他人權(quán)利的義務(wù)�？梢�(jiàn)，小曾的言行是錯(cuò)誤的。3分。
④在生活中，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，還要增強(qiáng)義務(wù)意識(shí);做到正確行使權(quán)利，忠實(shí)而自覺(jué)地履行義務(wù)。2分。
四、分析說(shuō)明題(12分，其中綜合評(píng)價(jià)1分;要求緊扣題意，聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合材料展開(kāi)分析。)
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31、答：(1)①設(shè)立國(guó)家憲法日是一個(gè)重要儀式，傳遞依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政理念，在全社會(huì)開(kāi)展憲法教育，弘揚(yáng)憲法精神。(1分)②有利于喚醒國(guó)家機(jī)關(guān)依法辦事的意識(shí)，有利于維護(hù)憲法作為國(guó)家根本大法的權(quán)威和尊嚴(yán)，顯示國(guó)家依法治國(guó)的決心;也有利于喚醒公民的守法意識(shí)和參與政治生活的意識(shí)，切實(shí)保障公民的合法權(quán)益。(1分)③依法治國(guó)首先是依憲治國(guó)，憲法是依法治國(guó)的根據(jù)，是立法活動(dòng)的基礎(chǔ)，具有法律地位和效力。(1分)④青少年要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，從小樹(shù)立憲法意識(shí)，宣傳憲法知識(shí)，在日常生活中養(yǎng)成守法習(xí)慣，用好憲法武器，跟破壞憲法的行為做斗爭(zhēng)。(1分)
評(píng)分說(shuō)明：其它答案如果能夠圍繞“依憲治國(guó)”這一主旨，從憲法的性質(zhì)或作用、公民或青少年的具體做法等角度出發(fā)，緊扣材料中心意思，言之有理且準(zhǔn)確的，也可以酌情給分。
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(2)①反映了國(guó)家落實(shí)依法治國(guó)基本方略，這是發(fā)展社會(huì)主義民主政治和實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)治久安的重要保障。(1分)②中國(guó)共產(chǎn)黨堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，立黨為公、執(zhí)政為民;一切政黨、國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體都要依法辦事，依法行使職權(quán)。(1分)③法律面前人人平等，生活在法治國(guó)家里，人人都要依法規(guī)范自身行為。(1分)
評(píng)分說(shuō)明：其它答案如果能夠涉及“依法治國(guó)”、“依法行政”、“黨的宗旨”等內(nèi)容，多角度分析，緊扣總理的講話精神，言之有理，自圓其說(shuō)，也可以酌情給分。
(3)①積極行使監(jiān)督權(quán)(或批評(píng)建議權(quán))(1分)②途徑：公民可以通過(guò)提出批評(píng)建議、新聞報(bào)刊媒體、來(lái)信來(lái)訪、網(wǎng)上留言、向人大代表反映等形式來(lái)行使這項(xiàng)權(quán)利。(1.5分)③注意：要依法行使自己的監(jiān)督權(quán)，不得損害他人的合法權(quán)利，要在法律允許的范圍內(nèi)行使，不誣告陷害，不貼*，不聚眾鬧事等。(1.5分)
五、綜合探究題(14分，其中綜合評(píng)價(jià)1分;要求緊密結(jié)合材料，聯(lián)系生活實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探究問(wèn)題。)
32、答：(1)為災(zāi)區(qū)人民或弱勢(shì)群體捐款獻(xiàn)愛(ài)心，義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)(評(píng)分說(shuō)明：寫(xiě)出兩項(xiàng)社會(huì)公益活動(dòng)即可，2分。)理由：既服務(wù)他人和社會(huì)，并使自身價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升;有利于吸引公眾的目光，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍;也有利于增強(qiáng)我們對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，傳遞愛(ài)心正能量，提升思想道德素質(zhì)，傳承助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，提升精神境界等。(評(píng)分說(shuō)明：只要符合題意，觀點(diǎn)正確，立意積極即可酌情給分，2分。)
(2)按時(shí)入學(xué)，重視自主學(xué)習(xí)、持續(xù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的好習(xí)慣;(1分)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，合作學(xué)習(xí)，努力提高思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化水平;(1分)遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，創(chuàng)新做法，投身社會(huì)實(shí)踐，學(xué)有所成。(1分)
(3)①在學(xué)習(xí)上，應(yīng)刻苦鉆研，不服輸，勇于探索，勤奮進(jìn)取，克服困難，改進(jìn)學(xué)法，提高效率;②在生活上應(yīng)艱苦樸素，宣傳創(chuàng)業(yè)精神，勤儉節(jié)約，不攀比，不奢侈;在行動(dòng)中做到艱苦樸素，合理消費(fèi)，理性消費(fèi)，從現(xiàn)在、小事做起，努力做對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人;③立足當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐，結(jié)合時(shí)代要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容;繼承和發(fā)揚(yáng)本國(guó)優(yōu)良傳統(tǒng)，正確面對(duì)外來(lái)文化;學(xué)習(xí)中華文化，努力成為民族精神的傳播者、弘揚(yáng)者和建設(shè)者，培育社會(huì)責(zé)任感，敢于擔(dān)當(dāng)，養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)與行為習(xí)慣。(評(píng)分說(shuō)明：要求分別從民族精神和艱苦奮斗精神兩個(gè)角度作答，符合題意，觀點(diǎn)正確即可，每個(gè)角度3分，滿分6分。)