心理健康

一、考試目的

以教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《指導(dǎo)綱要》）和《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）為依據(jù)，重點(diǎn)考查考生對(duì)基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、咨詢心理學(xué)和心理健康教育基本知識(shí)、基本理論和基本技能等方面的掌握，對(duì)心理健康教育理念、《指導(dǎo)綱要》和《綱要》的理解，以及在心理健康教育教學(xué)中的轉(zhuǎn)化與應(yīng)用。

二、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷，筆試。試卷的問(wèn)卷與答卷分離；作答時(shí)，將答案寫(xiě)在答卷上，寫(xiě)在問(wèn)卷上無(wú)效。

2.考試時(shí)間及分值：考試時(shí)間為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識(shí)30分，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)120分）。

3.考試內(nèi)容比例：基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)約占30%；心理咨詢和心理健康教育基礎(chǔ)專(zhuān)業(yè)知識(shí)約占25%；《指導(dǎo)綱要》和《綱要》內(nèi)容約占10%；專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用部分約占35%。

4.學(xué)段內(nèi)容比例：小學(xué)部分占40%，初中部分占50%，高中部分占10%。

5.題型及比例：客觀題（含單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題和判斷題）約占60%，主觀題（含簡(jiǎn)答題、案例分析題和方案設(shè)計(jì)題）約占40%。

6.試題難易比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。

三、考試范圍

1.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要（2012年修訂）》

（1）心理健康教育的指導(dǎo)思想、基本原則、總目標(biāo)、主要任務(wù)和工作方針。

（2）心理健康教育小學(xué)、初中和高中年級(jí)的分階段教育內(nèi)容。

（3）心理健康教育的途徑和方法。

2.《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》

水平一至水平五的健康教育內(nèi)容中關(guān)于心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健在不同水平階段的基本教育內(nèi)容。

3.基礎(chǔ)心理學(xué)

人的心理的本質(zhì)、知覺(jué)的種類(lèi)、記憶及記憶過(guò)程、思維的種類(lèi)、想象、注意的特征、需要層次理論、情緒理論、情緒和情感的種類(lèi)、意志、能力、氣質(zhì)、性格等相關(guān)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)。

4.社會(huì)心理學(xué)

社會(huì)化、自尊、歸因、態(tài)度的形成、溝通的結(jié)構(gòu)與功能、模仿等相關(guān)知識(shí)。

5.發(fā)展心理學(xué)

童年期、青春期和青年期的心理發(fā)展特點(diǎn)等相關(guān)知識(shí)。

6.咨詢心理學(xué)

行為主義理論和認(rèn)知心理學(xué)觀點(diǎn)、心理咨詢的一般程序等相關(guān)知識(shí)。

7.心理咨詢技能

（1）建立咨詢關(guān)系的共情和積極關(guān)注技術(shù)、合理情緒療法等相關(guān)內(nèi)容。

（2）厭學(xué)、說(shuō)謊、攻擊性行為和同伴關(guān)系問(wèn)題的主要表現(xiàn)、產(chǎn)生原因和主要輔導(dǎo)方法，能進(jìn)行相關(guān)的個(gè)案分析，并提出有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)方法。

8.心理健康教育

（1）心理不健康的分類(lèi)。

（2）心理健康的綜合標(biāo)準(zhǔn)。

（3）心理輔導(dǎo)課程的特點(diǎn)、原則和基本的教學(xué)方法。

（4）學(xué)校心理健康教育主題活動(dòng)方案設(shè)計(jì)的基本方法與設(shè)計(jì)實(shí)