體育與健康

一、考試目的

考查了解考生從事體育教學工作必須具備（應知應會）的學校體育專業(yè)基礎理論常識，包括小學體育教師應合理運用《教育學》、《心理學》中的各項原理，同時對《體育理論》、《運動心理學》、《運動訓練學》、《運動生理學》、《運動醫(yī)學》、《人體解剖》、《運動生物力學》、《運動生物化學》、《體育史》等要有較深的了解，能運用科學的方法進行教學。正確地掌握小學、初中體育與健康教材中各種運動（如田徑、體操、球類、武術、游泳等）基礎理論知識。

二、考試范圍

   學校體育學、運動解剖學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動心理學、體育管理學、運動訓練學、體育測量與評價、運動醫(yī)學、運動保健學、醫(yī)務監(jiān)督、奧林匹克運動知識、小學、初中體育與健康教材。

1.學科專業(yè)知識

（1）學校體育學：①學校體育課程的本質(zhì)；②學校體育課程的功能和目標；③學校體育課程實的施計劃；④體育課的結(jié)構特點；⑤體育課的負荷與密度；⑥課堂教學設計及方法；⑦課外體育競賽方法；⑧體育游戲。

（2）運動生理學：①血液與運動；②人體基本代謝；③呼吸與運動；④運動技能形成；⑤身體素質(zhì)的概念與分類；⑥身體練習方法與形式。

（3）人體解剖學：①人體肌肉分類；②人體骨骼分類；③人體解剖基本方位。

（4）體育心理學：①體育教學心理；②體育活動與心理健康；③體育教師心理。

（5）體育史：古代學校體育。

（6）體育測量與評價：①身體形態(tài)的測量與方法；②學校體育評價的方法。

（7）體育保健學：①健康的含義與標準；②常見的運動損傷及急救方法。

（8）奧林匹克運動知識：①奧運會歷史；②奧運會文化；③奧運會項目及簡單規(guī)則；④時事奧運。

2.小學體育與健康教材中的內(nèi)容

（1）小學體育教學的目的和任務；確定體育教學內(nèi)容和原則；小學體育教學內(nèi)容的分類和各年級教學內(nèi)容比重及要求。

（2）義務教育課程標準實驗教科書《體育》1-6年級三冊（人民教育出版社2001年版）、全日制義務教育《體育與健康》（1-6年級指導用書）（新疆人民出版社出版）教材范例中的技術動作：如：各種游戲方法、基本隊列隊形動作要領。人體基本運動和隊列隊形的概念和內(nèi)容；田徑運動：各種跑的技術要領；不同姿勢的跳高或跳遠技術環(huán)節(jié)；不同姿勢的投擲技術要領。體操：技術動作的保護與幫助方法。球類運動：球類比賽場地和基本規(guī)則；球類基本技術分類和動作要領。武術：文化和禮儀；基本功的分類。韻律體操和舞蹈：概念及特點。

（3）體育鍛煉基本常識和方法。

（4）教材教法掌握與運用。

3.從事小學體育教育教學工作必須具備（應知應會）的學校體育專業(yè)基礎理論常識

（1）學校教育指導思想與基本理念。

（2）教育與體育。

（3）教師專業(yè)化成長。

三、試卷結(jié)構、題型

1.考試形式：考試采用閉卷、筆試形式。試卷的問卷與答卷分離；作答時，將答案寫在答卷上，寫在問卷上無效。

2.考試時間及分值：考試時間均為150分鐘，試卷滿分為150分（其中綜合知識30分，學科專業(yè)知識120分）。

3.試卷結(jié)構：包括選擇、判斷、填空、連線、名詞概念或動作術語解釋、簡答等題型。

4.各學段內(nèi)容比例：小學部分占40%，初中部分占50%，高中部分占10%。

5.試卷難易度比例：容易題、稍難題、較難題比例為7∶2∶1。