本單元試卷測(cè)試內(nèi)容為加法和乘法的運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算。從測(cè)試成績(jī)來(lái)看，答題比較理想，學(xué)生較第一單元都有不同程度的進(jìn)步。
一、試卷分析
1.從整體上來(lái)看，試題難易程度適中，涉及了所學(xué)運(yùn)算定律的全部?jī)?nèi)容，涵蓋了填空、判斷、選擇、計(jì)算、解決問(wèn)題各個(gè)類型，比較全面的考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在每個(gè)類型題之中，都有應(yīng)用簡(jiǎn)便計(jì)算解決問(wèn)題的內(nèi)容，主要考查學(xué)生的靈活應(yīng)變能力。但也出現(xiàn)了教材中未涉及的形如672-299 452-99的簡(jiǎn)便計(jì)算，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生出現(xiàn)大面積的錯(cuò)誤，準(zhǔn)確率不高，滿分的學(xué)生不多。
2.從答題情況來(lái)看，學(xué)生在填空、計(jì)算、應(yīng)用題部分答題較好，能正確應(yīng)用運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算，也能正確理解問(wèn)題，準(zhǔn)確列出算式。
二、基本檢測(cè)情況
總體來(lái)看，學(xué)生都能在檢測(cè)中發(fā)揮自己的實(shí)際學(xué)習(xí)水平。及格率100%，優(yōu)秀率87%，最低分為70分。
1.填空：全班共7人出錯(cuò)。
125×64=（125×64）×8 此題出錯(cuò)最多，有3人出錯(cuò)。
2.判斷：全班共有15人出錯(cuò)。
幾個(gè)數(shù)相乘，改變它們的運(yùn)算順序，積不變。
375÷5÷5=375÷25
這兩題各有5人出錯(cuò)。
3.選擇：
如果a、b、c表示三個(gè)自然數(shù)，不正確的是（ ） 15人出錯(cuò)。
（a+b）+c=a+（b+c） （a-b）-c=a-（b-c） （a-b）-c=a-（b+c）
672-299的簡(jiǎn)便算法是（ ） 31人出錯(cuò)。
672-300+1 672-300-1 672- （300+1）
下面各式算法不正確的是（ ） 19人出錯(cuò)
174-（74-28）=174-74-28 452-99=452-100+1 240÷12÷2=240÷（12×2）
4.計(jì)算：
169-（43+69） 5人出錯(cuò) 32×125 4×99+4 各有3人出錯(cuò)
5.解決問(wèn)題：
一件上衣80元，一條褲子40元，學(xué)校訂做了250套這樣的校服，一共需要多少元錢？ 列式80×40×250 5人出錯(cuò)
實(shí)驗(yàn)小學(xué)四五年級(jí)各有4個(gè)班，五年級(jí)每班植樹(shù)45棵，四年級(jí)每班植樹(shù)35棵。兩個(gè)年級(jí)一共植樹(shù)多少棵？ 列式（45+35）×（4×2） 4人出錯(cuò)。
三、改進(jìn)建議
1.基礎(chǔ)知識(shí)再夯實(shí)，再鞏固，消除基本知識(shí)中的盲點(diǎn)。
2.加強(qiáng)減法性質(zhì)的教學(xué)，特別是填括號(hào)和去括號(hào)中的符號(hào)變號(hào)的問(wèn)題。
3.增加形如672-299類型題目，重點(diǎn)講解，重點(diǎn)練習(xí)。
4.加強(qiáng)對(duì)于乘法分配律應(yīng)用題的練習(xí)，使學(xué)生正確理解題意。
5.加強(qiáng)減法性質(zhì)和乘法分配律的基本練習(xí)，特別是25×36 4×99+4 169-（43+69），鞏固題型，達(dá)到全員掌握。