縱觀各地的教師招聘面試形式，主要形式為：試講、說課。今天主要為大家講解試講這一形式。
正所謂：“臺上一分鐘臺下十年功�！痹囍v是沒有捷徑可走的，唯有進(jìn)行多次練習(xí)才是王道，才能做到在短時間內(nèi)將自己的教學(xué)理念、才情展現(xiàn)給評委。
面試中的試講，跟我們平時的課堂還是有很大不同的，難度要上一個臺階。一般來說，試講的等價名詞有片段教學(xué)和微格課，顧名思義就是考生把考官當(dāng)做無回應(yīng)的學(xué)生，截取某節(jié)課某個部分的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。一般情況下，試講多采用無生上課的方式，即在沒有學(xué)生的情況下模擬正常的上課情境。那么，應(yīng)該如何準(zhǔn)備，才能讓自己決勝于試講，成為那一個考官在茫茫人海中尋找的那一位人，顯得尤為重要，方法得當(dāng)，可謂事半功倍!
一般而言，準(zhǔn)備試講的佳時機(jī)，往往也是自己得知順利通過教師招聘考試筆試的時候。對于許多考生，無論是師范畢業(yè)還是非師范畢業(yè)，有經(jīng)驗的還是沒經(jīng)驗的考生，大家在某種程度上都存在一定的緊張和忐忑。往往不知道自己該講什么，或者知道了大概之后，不知道怎么講才是恰當(dāng)和得體的，怎樣才能自信地講給考官聽。
這些考生本來是一批深切熱愛教育工作的青年人，同時也是具備教育教學(xué)基本素養(yǎng)與能力的有志之士。但是，因為“茶壺煮餃子——有嘴倒不出”造成了遺憾，造成了自我的否定和懷疑，讓人甚至惋惜!
接下來，在此著重對試講進(jìn)行一些介紹，以期對廣大考生有所幫助。
試講的一部分分值是來源于教案的，教案的書寫包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)反思這七個環(huán)節(jié)。
試講核心演繹的就是教案上教學(xué)過程這個環(huán)節(jié)，主要有兩個核心：
第一，在短時間內(nèi)設(shè)計出合理的教學(xué)思路，必須要有明顯和真實的師生活動。
第二，淋漓盡致且自信地進(jìn)行演繹、表現(xiàn)。
針對第一個核心，同樣也會有很多考生擔(dān)心自己面試的時候，抽到自己還不熟悉甚至是自己根本沒見過的課題，在高度緊張的情況下，腦子放空，完全不知所措，更別提設(shè)計合理的教學(xué)過程。
為了避免這種情況的發(fā)生，考生在進(jìn)行專人指導(dǎo)的練習(xí)時，要按照課程內(nèi)容的類型，進(jìn)行分門別類的練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)的步驟是：先隨意抽取某一類型的相應(yīng)教材的任意一課，抽取教材遵循先熟悉后陌生的順利，自己設(shè)計出教學(xué)過程，寫出教案，再去參考優(yōu)秀教案或者請專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，多想想其思路與意圖，進(jìn)行比較，不斷修正與完善自己的教學(xué)思路。
小秘籍大智慧：無論什么科目，教材中所有的信息都是非常有參考意義的，這些信息包括平時大家不太注意的泡泡框、插圖、課后習(xí)題甚至腳注，其實這些細(xì)微的信息恰恰說明了該課的重難點(diǎn)，把握好這些信息，無疑對找不著重難點(diǎn)考生是個不小的幫助，以做到教學(xué)設(shè)計中有話可寫，試講中重難點(diǎn)突出。
針對第二個核心“如何把好的教學(xué)設(shè)計淋漓盡致且自信地進(jìn)行演繹、表現(xiàn)，”反復(fù)地、有針對性地練習(xí)是非常奏效的方法。教學(xué)過程在紙上設(shè)計的再好，試講的時候結(jié)結(jié)巴巴或者很生硬，沒有將考官帶入課堂的情景中，也是沒用的。因此在練習(xí)的時候，考生要做到以下幾點(diǎn)：
首先，考生要盡可能地理清教學(xué)思路和教學(xué)重難點(diǎn)，必須做到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程的統(tǒng)一;
其次，要在試講對象(聽眾)面前展現(xiàn)出來，找到試講的狀態(tài)和自信。
后，要注意自己的教學(xué)基本功的展現(xiàn)，如語言、板書、教態(tài);以及師生活動的模擬。
練習(xí)注意事項：聲音足夠洪亮并具有感染力;表情自然，以微笑為主，涉及到講故事的環(huán)節(jié)，表情和語氣要隨著故事的情緒起伏，切記犯硬傷，如本該悲傷的地方自己面帶笑容;要有師生互動，預(yù)設(shè)學(xué)生的答案和評價要符合學(xué)生的實際情況，在模擬學(xué)生的回答之后，要對學(xué)生的回家進(jìn)行積極地點(diǎn)評和反饋。
以上是對試講備考的一些建議，加之多多的模擬，不斷練習(xí)，正所謂才能做到熟能生巧，以不變應(yīng)萬變，決勝于面試。
正所謂：“臺上一分鐘臺下十年功�！痹囍v是沒有捷徑可走的，唯有進(jìn)行多次練習(xí)才是王道，才能做到在短時間內(nèi)將自己的教學(xué)理念、才情展現(xiàn)給評委。
面試中的試講，跟我們平時的課堂還是有很大不同的，難度要上一個臺階。一般來說，試講的等價名詞有片段教學(xué)和微格課，顧名思義就是考生把考官當(dāng)做無回應(yīng)的學(xué)生，截取某節(jié)課某個部分的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。一般情況下，試講多采用無生上課的方式，即在沒有學(xué)生的情況下模擬正常的上課情境。那么，應(yīng)該如何準(zhǔn)備，才能讓自己決勝于試講，成為那一個考官在茫茫人海中尋找的那一位人，顯得尤為重要，方法得當(dāng)，可謂事半功倍!
一般而言，準(zhǔn)備試講的佳時機(jī)，往往也是自己得知順利通過教師招聘考試筆試的時候。對于許多考生，無論是師范畢業(yè)還是非師范畢業(yè)，有經(jīng)驗的還是沒經(jīng)驗的考生，大家在某種程度上都存在一定的緊張和忐忑。往往不知道自己該講什么，或者知道了大概之后，不知道怎么講才是恰當(dāng)和得體的，怎樣才能自信地講給考官聽。
這些考生本來是一批深切熱愛教育工作的青年人，同時也是具備教育教學(xué)基本素養(yǎng)與能力的有志之士。但是，因為“茶壺煮餃子——有嘴倒不出”造成了遺憾，造成了自我的否定和懷疑，讓人甚至惋惜!
接下來，在此著重對試講進(jìn)行一些介紹，以期對廣大考生有所幫助。
試講的一部分分值是來源于教案的，教案的書寫包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)反思這七個環(huán)節(jié)。
試講核心演繹的就是教案上教學(xué)過程這個環(huán)節(jié)，主要有兩個核心：
第一，在短時間內(nèi)設(shè)計出合理的教學(xué)思路，必須要有明顯和真實的師生活動。
第二，淋漓盡致且自信地進(jìn)行演繹、表現(xiàn)。
針對第一個核心，同樣也會有很多考生擔(dān)心自己面試的時候，抽到自己還不熟悉甚至是自己根本沒見過的課題，在高度緊張的情況下，腦子放空，完全不知所措，更別提設(shè)計合理的教學(xué)過程。
為了避免這種情況的發(fā)生，考生在進(jìn)行專人指導(dǎo)的練習(xí)時，要按照課程內(nèi)容的類型，進(jìn)行分門別類的練習(xí)。準(zhǔn)備練習(xí)的步驟是：先隨意抽取某一類型的相應(yīng)教材的任意一課，抽取教材遵循先熟悉后陌生的順利，自己設(shè)計出教學(xué)過程，寫出教案，再去參考優(yōu)秀教案或者請專業(yè)人士進(jìn)行指導(dǎo)，多想想其思路與意圖，進(jìn)行比較，不斷修正與完善自己的教學(xué)思路。
小秘籍大智慧：無論什么科目，教材中所有的信息都是非常有參考意義的，這些信息包括平時大家不太注意的泡泡框、插圖、課后習(xí)題甚至腳注，其實這些細(xì)微的信息恰恰說明了該課的重難點(diǎn)，把握好這些信息，無疑對找不著重難點(diǎn)考生是個不小的幫助，以做到教學(xué)設(shè)計中有話可寫，試講中重難點(diǎn)突出。
針對第二個核心“如何把好的教學(xué)設(shè)計淋漓盡致且自信地進(jìn)行演繹、表現(xiàn)，”反復(fù)地、有針對性地練習(xí)是非常奏效的方法。教學(xué)過程在紙上設(shè)計的再好，試講的時候結(jié)結(jié)巴巴或者很生硬，沒有將考官帶入課堂的情景中，也是沒用的。因此在練習(xí)的時候，考生要做到以下幾點(diǎn)：
首先，考生要盡可能地理清教學(xué)思路和教學(xué)重難點(diǎn)，必須做到教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程的統(tǒng)一;
其次，要在試講對象(聽眾)面前展現(xiàn)出來，找到試講的狀態(tài)和自信。
后，要注意自己的教學(xué)基本功的展現(xiàn)，如語言、板書、教態(tài);以及師生活動的模擬。
練習(xí)注意事項：聲音足夠洪亮并具有感染力;表情自然，以微笑為主，涉及到講故事的環(huán)節(jié)，表情和語氣要隨著故事的情緒起伏，切記犯硬傷，如本該悲傷的地方自己面帶笑容;要有師生互動，預(yù)設(shè)學(xué)生的答案和評價要符合學(xué)生的實際情況，在模擬學(xué)生的回答之后，要對學(xué)生的回家進(jìn)行積極地點(diǎn)評和反饋。
以上是對試講備考的一些建議，加之多多的模擬，不斷練習(xí)，正所謂才能做到熟能生巧，以不變應(yīng)萬變，決勝于面試。
