堅持建好網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)。學(xué)校成立新媒體聯(lián)盟，建設(shè)“華大”“華大學(xué)工”“華大研工”官方微博、微信和“掌上華師”公眾服務(wù)平臺，推出交互型客戶端“i華大”。以學(xué)院、專業(yè)、班級建設(shè)微社區(qū)、QQ群、博客群、微信群等。搭建素質(zhì)拓展課程網(wǎng)上選修和在線學(xué)習(xí)平臺，建設(shè)《新生入學(xué)導(dǎo)讀》《大學(xué)生心理健康教育》《形勢與政策》《軍事理論》《師范生生涯發(fā)展》等幾十門網(wǎng)絡(luò)微素質(zhì)課程，構(gòu)筑了線上線下立體教學(xué)及學(xué)習(xí)討論空間，滿足學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求。
堅持建好主題教育網(wǎng)站。建設(shè)“華大在線”“華大桂聲”“華大青年”“華大研工”四大學(xué)生主題教育網(wǎng)站，弘揚社會主義核心價值觀。主題網(wǎng)站開辦網(wǎng)上黨校、團(tuán)校，開展網(wǎng)上民主生活會、特色黨團(tuán)日活動、黨團(tuán)員素質(zhì)拓展活動等。利用重大節(jié)點開展各類主題教育和理論教育活動，推出“中國特色社會主義理論教育專題”“自覺踐行社會主義核心價值觀專題”“迎新教育專題”“畢業(yè)生教育專題”等，受到學(xué)生廣泛歡迎。
堅持建好網(wǎng)絡(luò)骨干隊伍。鼓勵輔導(dǎo)員、班主任、專任教師及學(xué)生骨干進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，要求輔導(dǎo)員和班主任開設(shè)博客、微博，要求教師開設(shè)個人網(wǎng)絡(luò)教學(xué)空間。學(xué)校規(guī)定每年開展輔導(dǎo)員優(yōu)秀博文評選，并與職稱和獎勵掛鉤，教師的優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文章可視同科研成果。在政策的鼓勵下，學(xué)校一大批教師成為“網(wǎng)絡(luò)”，一大批學(xué)生骨干成為“網(wǎng)絡(luò)達(dá)人”，充分發(fā)揮了思想引領(lǐng)作用。學(xué)校“美班主任”、心理學(xué)院青年教師田媛開設(shè)的“媛知媛謂談心理”易班微課堂走紅網(wǎng)絡(luò)，在微信平臺上達(dá)到一小時兩萬的轉(zhuǎn)發(fā)量。
堅持提升學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。學(xué)校宣傳部、學(xué)工部、研工部、團(tuán)委等部門形成聯(lián)動機(jī)制，有計劃地組織網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生文明和誠信上網(wǎng)，鼓勵學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行文學(xué)、話劇、微電視、微視頻等校園原創(chuàng)作品創(chuàng)作。學(xué)生創(chuàng)作的《愛在華師》《華師幸福小蘋果》等微視頻，在網(wǎng)絡(luò)上廣為流傳。利用網(wǎng)絡(luò)平臺舉辦專題微博征集活動，培育學(xué)生愛國情懷。組織“輔導(dǎo)員季”“職能部門季”“校園達(dá)人季”等微訪談，組織微博之夜、微文競賽、微話題討論、“雷鋒”精神熱傳遞等系列活動，傳播正能量。學(xué)校于2014年11月初發(fā)起的“奔跑吧，校運會！”微博話題，擁有924萬閱讀量、1.1萬條微博討論。
