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2015年四川綿陽(yáng)高考語(yǔ)文答案(第三次診斷)

時(shí)間:2015-04-22 17:56:00   來(lái)源:無(wú)憂考網(wǎng)     [字體: ]

第Ⅰ卷(選擇題,共27分)
一、(12分,每小題3分)
1.A(B.掎角之勢(shì)jǐ C.*dòng 脖頸兒gěng D. 心廣體胖pán)
2.C(A.通訊社 備受青睞 B.提綱 長(zhǎng)年累月 D.年輕力壯)
3.C(開(kāi)綠燈:比喻提供方便,準(zhǔn)許做某事。 A.得天獨(dú)厚:獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件。應(yīng)為“獨(dú)一
無(wú)二”。B.相映成趣:相互映襯對(duì)照,顯得更有趣味。應(yīng)為“形成鮮明的對(duì)比 ”。
D.厘定:整理制定。應(yīng)為“厘清”。)
4.D(A.語(yǔ)序不當(dāng),“雖然”應(yīng)放到“學(xué)!鼻;成分殘缺,“因噎廢食”后補(bǔ)“的做法”。
B.兩面失衡,不合邏輯,“創(chuàng)造”前加“能否”。 C.“如果”“一旦”重復(fù),去掉一個(gè)。)
二、(9分,每小題3分)
5.B(偷換概念!白訉W(xué)”與“經(jīng)學(xué)”共同奠定基礎(chǔ))
6.D(張冠李戴!按呱薄凹(lì)”是“子學(xué)”的作用,不是“新子學(xué)”的目的)
7.A(B.曲解文意,混淆因果; C.以偏概全,原文為“多以天下安危為己任”;且“以天
下安危為己任”不能證明“多樣性”; D.“釋家勸人向善,普度眾生”無(wú)中生有)
三、(6分,每小題3分)
8.B(益:增益)
9.B(連詞,因?yàn)椤?A.連詞,表修飾 \ 連詞,表遞進(jìn); C.助詞,無(wú)實(shí)義 \ 代詞,這;
D.介詞,在 \ 介詞,比)

第Ⅱ卷(共123分)
四、(31分)
10.(10分)
(1)和劉處士每天討論從古到今國(guó)家興亡的原因,近代人才邪惡和正派的差異,我們意見(jiàn)相同的程度,就好像聲音與回聲相呼應(yīng)一樣。 (5分。畫(huà)線處各1分,大意1分)
(2)劉處士年輕時(shí),讀書(shū)常常整晚不睡,父母禁止他這樣不給他燈火,他就點(diǎn)燃香來(lái)代替燈火,
(久而久之),因此了一只眼睛。 (5分。畫(huà)線處各1分,大意1分)
11.(3分)
聰穎過(guò)人;博覽群書(shū),刻苦好學(xué);志向高遠(yuǎn),以天下為己任;濟(jì)困扶危,不計(jì)私利;自己不求聞
達(dá),重視培養(yǎng)人才;待人虛心平易,誨人諄諄不倦。
(3分。兩點(diǎn)1分,答對(duì)六點(diǎn)得滿分)