高考報(bào)考中，院校選擇與專業(yè)選擇同等重要。每年報(bào)考過(guò)程中，讓家長(zhǎng)頭痛的往往是專業(yè)的定位，而對(duì)于院校似乎覺(jué)得容易些，什么分?jǐn)?shù)就是什么院校了。關(guān)于院校選擇定位并沒(méi)有過(guò)多研究關(guān)注。本文從院校檔次，選校原則和深入了解院校等方面談一下高考志愿中的院校選擇問(wèn)題。
一、本科院校層次
近年，很多高校出現(xiàn)了合并熱潮，原來(lái)的院校面貌已經(jīng)變了樣。按目前公認(rèn)的方式，大學(xué)可按以下方法分層。
（一）第一層次：進(jìn)入“985工程”的39所學(xué)校
可分為四層：第一層是世界一流大學(xué)，包括北京大學(xué)和清華大學(xué)；
第二層是國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)九校聯(lián)盟除清華、北大外的浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、西安交通大學(xué)；
第三層是985一期工程大學(xué)，包括北京航空航天大學(xué)等23所大學(xué)；
第四層是985二期工程大學(xué)，包括國(guó)防科學(xué)技術(shù)大學(xué)等5所大學(xué)。
（二）第二層次：211工程高校
除“985工程”的39所學(xué)校外，又可劃分為五層：
第一層次是部級(jí)211一期工程包括北京化工大學(xué)等37所學(xué)校；
第二層次是部級(jí)211二期工程，包括東北林業(yè)大學(xué)等8所學(xué)校；
第三層次是省級(jí)211一期工程，包括安徽大學(xué)等23所學(xué)校；
第四層次是省級(jí)211二期工程，如鄭州大學(xué)；
第五層次是省級(jí)211三期工程，包括海南大學(xué)等5所學(xué)校。
（三）第三層次：全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。
指以前是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)現(xiàn)在不是211工程大學(xué)的學(xué)校，目前包括東北石油大學(xué)等10所學(xué)校。
（四）第四層次：一些省部共建高校
即所謂的“小211”高校，比如我省的 延邊大學(xué)，為“211工程”建設(shè)大學(xué)；處于中部?jī)?nèi)陸區(qū)位的山西省、河北省，分別有一所大學(xué)為“211工程”建設(shè)大學(xué)，一所大學(xué)為省部共建大學(xué)。山西省太原理工大學(xué)為“211工程”建設(shè)大學(xué)，山西大學(xué)為省部共建大學(xué);河北省河北工業(yè)大學(xué)為“211工程”建設(shè)大學(xué)，河北大學(xué)為省部共建大學(xué)。
（五）第五層次：井岡山大學(xué)、延安大學(xué)等因?yàn)樘厥獾恼蔚赜虻仍颍患{入到省部共同重點(diǎn)支持高校序列。
（六）第六層次：24所其它部委屬院校被，如外交部、國(guó)家民委等所屬的高校。
（七）第七層次：56所原國(guó)家各部委管理轉(zhuǎn)制院校。
（八）第八層次：剩余的普通省屬本科院校。
（九）第九層次：本科層次的二級(jí)學(xué)院即獨(dú)立學(xué)院。
（十）第十層次：民辦本科院校。
二、�？圃盒哟�
2006年，教育部和財(cái)政部聯(lián)合啟動(dòng)了“國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”，確立了108所院校為國(guó)家示范性高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)院校。根據(jù)簽約時(shí)間先后這108所學(xué)校又分為四個(gè)層次。
（一）第一層次：國(guó)家首批示范性高職院校，包括長(zhǎng)春汽車工業(yè)高等�？茖W(xué)校等28所學(xué)校。
（二）第二層次：國(guó)家第二批示范性高職院校，包括安徽水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等42所學(xué)校。
（三）第三層次：國(guó)家第三批示范性高職院校，包括包頭職業(yè)技術(shù)學(xué)院等30所學(xué)校。
（四）第四層次：國(guó)家擬培育示范性高職院校，包括安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院等8所學(xué)校。
（五）第五層次：其他公辦高職院校和民辦高職院校。
三、院校排名
每年都有不同機(jī)構(gòu)對(duì)國(guó)內(nèi)，甚至世界大學(xué)進(jìn)行排名。國(guó)內(nèi)大學(xué)排名影響范圍較大的有以綜合實(shí)力為主的武書(shū)連排名、以生活質(zhì)量和大學(xué)聲譽(yù)為主的網(wǎng)大排行、中國(guó)校友會(huì)排行榜、武大排行榜等。這些排名也是了解院校實(shí)力的重要參考依據(jù)。
四、選校原則
院校選擇無(wú)疑也是與學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃密切相關(guān)的。所以一般從以下幾個(gè)角度來(lái)衡量選擇院校。
1、院校實(shí)力：院校的辦學(xué)實(shí)力可以從上文提到的院校檔次來(lái)衡量。毫無(wú)疑問(wèn)，實(shí)力強(qiáng)的院校國(guó)家投入多，師資力量強(qiáng)大，畢業(yè)生有更多的選擇面。
2、專業(yè)考量：毋庸置疑，并不是所有院校都有強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力，但其在某一領(lǐng)域，個(gè)別學(xué)科卻有著自己的特色和一定的口碑。專業(yè)角度，可以考量院校的碩博點(diǎn)、一二級(jí)學(xué)科、研究生院等。另外，還應(yīng)關(guān)注一下，院校轉(zhuǎn)專業(yè)規(guī)定和輔修第二專業(yè)的限制等。
3、高校類別：這是所說(shuō)的高校類別是指綜合性院校和專業(yè)性院校。一般來(lái)說(shuō)綜合性院校規(guī)模較大，專業(yè)門(mén)類齊全，校園面積較大，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少且集中，校園面積通常不大，學(xué)生活動(dòng)常常帶有濃厚的專業(yè)色彩。
普遍認(rèn)為選擇讀綜合性、多學(xué)科的院校更有利于自身的發(fā)展和成長(zhǎng)。在綜合性大學(xué)里，學(xué)生不僅可以接受到多元化、多學(xué)科交融的校園學(xué)術(shù)環(huán)境的熏陶，還能夠選修其它學(xué)科的知識(shí)，有利于自己將來(lái)成為視野更開(kāi)闊、知識(shí)面更廣的復(fù)合型人才。而選擇專業(yè)性院校專業(yè)開(kāi)設(shè)相對(duì)集中，可以避免調(diào)劑到旁不相干的專業(yè)，對(duì)那些性格沉穩(wěn)、希望術(shù)業(yè)有專攻的同學(xué)方向明確的考生選擇，有利于學(xué)生集中注意力關(guān)注最前沿最純粹的專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，如果想繼續(xù)在本專業(yè)深造，保研或考研幾率也更大些。
4、環(huán)境要素：環(huán)境也是選擇院校的一個(gè)重要因素。在院校選擇量院校所在城市的經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展情況與院校的發(fā)展密切相關(guān)。另外，院校的地理位置還與就業(yè)有密切的關(guān)系。其次，交通是否便利，氣候、住宿等都應(yīng)該引起考生和家長(zhǎng)的關(guān)注。最后，就是這所學(xué)校的校風(fēng)了，一所大學(xué)的校風(fēng)雖然“看不見(jiàn)，摸不著”，但卻對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)成才有極大的熏陶作用。
