“無手機課堂”：學生不當“低頭族”
在北京外國語大學主樓的教室，進來自習或上課的同學走過教室門都會拿出手機放入門后的一個淺藍色的收納袋里，然后再到座位上學習。這是北外歆知讀書會發(fā)起“共建優(yōu)良學風，讓手機休息”的倡議后，學校出現的新氣象。
曾有網友調侃“世界上遙遠的距離，莫過于我在你對面，而你卻在玩手機”。然而，這一現象如今在大學課堂上也并不罕見。一些學生上課時依然對手機戀戀不舍，低頭刷微博、微信，甚至玩手機游戲，嚴重影響了課堂的學習質量。
記者隨機對海淀區(qū)幾所高校的上課情況進行了抽樣調查。結果顯示，存在上課低頭看手機現象的課堂有21個，占到抽查總數的16.9%。其中專業(yè)課堂情況較好，而公共必修課及通選課堂則較為嚴峻。統(tǒng)計發(fā)現，平均有20.3%的學生曾經在公共必修課及通選課上低頭玩手機或做其他事情。
針對課堂存在“低頭族”的現實，去年12月初，北外歆才團校和歆知讀書會面向全校同學發(fā)起了“共建優(yōu)良學風，讓手機休息”的倡議。號召同學們養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，以理智的態(tài)度對待手機；同學們相互監(jiān)督，上課不玩手機，爭創(chuàng)無手機文明課堂；團學干部以身作則，自覺接受老師和同學監(jiān)督，上課帶頭拒絕手機，營造良好的學習氛圍。
這項倡議首先在大一專業(yè)課堂試行，學校為大一的各班配備手機收納袋，引導大家在課前自覺將手機關閉或靜音放入袋中，下課后自行取走。同時，學校團委定期抽查各班方案落實情況，了解取得的初步成效。
北京外國語大學黨委副書記趙旻表示，對手機的過度依賴會削弱學生獨立思考的能力，“無手機課堂”倡議的推行，有利于幫助一些有“手機依賴癥”的同學克服上課注意力分散的狀況，養(yǎng)成上課認真聽講的良好習慣。
“在‘手機袋’倡議剛開始實行時，課前大家都是依依不舍地將手機放入手機袋中，沒有手機很不習慣�！北蓖�14級俄語學院的一名學生表示，“但是過了一段時間后，大家也能很自覺地將手機放入‘手機袋’里，很明顯上課時的學習氣氛比之前更好了�！�
北京外國語大學團委書記陳洪兵說，學校團委希望以建設“無手機課堂”為突破，開展“共建良好學風”系列主題班會、團日活動，鼓勵學生自我教育、自主管理，合理規(guī)劃作息時間，養(yǎng)成良好學習習慣，不僅在課堂上拒絕“低頭族”，課下也積極響應團中央“走下網絡、走出宿舍、走向操場”的號召，加強體育鍛煉、培養(yǎng)合作精神、豐富校園文化生活。
