語文：教材也可做作文材料
成都市教科院特級教師程一凡分析了今年與去年的《考試說明》，發(fā)現(xiàn)沒有多大變化。他表示“穩(wěn)”的是試題的結(jié)構(gòu)、基本的題型，注重語文綜合能力的考查，“變”的是考查材料的選擇，語言運用題型的變化。
他特別強調(diào)了四川考題的一大特點，就是在課外現(xiàn)代文閱讀中強調(diào)與所學教材內(nèi)容的鏈接�！氨热�2014年第18題就與教材中郁達夫《故都的秋》進行了鏈接，四川高考語文試題特點很注重‘學’與‘考’的結(jié)合。因此，我們后期的復(fù)習不能脫離文本，應(yīng)在復(fù)習計劃中留出時間回歸文本�！背汤蠋熤赋觯魑乃夭牡姆e累方式很多，教材就是非常重要的作文寶庫，善于在復(fù)習中挖掘，每篇課文都可以成為素材。
