揭陽市2015年初中畢業(yè)生學業(yè)考試

歷史學科考試大綱

 

一、考試性質

初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試是義務教育階段的終結性考試。目的是全面、準確地評估初中畢業(yè)生達到《義務教育歷史課程標準（2011年版）》所規(guī)定的歷史學科畢業(yè)水平的程度�？荚嚨慕Y果是確定學生是否達到義務教育階段歷史學科畢業(yè)標準的主要依據(jù)，也是高中階段學校招生的重要依據(jù)之一。

二、指導思想

（一）以“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”和科學發(fā)展觀為指導。

（二）注重從知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個維度進行考查。

切實有效地把考查歷史知識與考查學生學習能力、學習方法和學習過程以及情感態(tài)度與價值觀結合起來。主要考查學生對基本的歷史知識和歷史發(fā)展脈絡的掌握程度；重視運用“新材料、新情景”；注重考查探究性學習能力和創(chuàng)新能力；有助于實施素質教育，體現(xiàn)課程改革的理念。

（三）體現(xiàn)時代性，貼近學生生活和社會實際。

試題結合學生的生活和社會發(fā)展的實際情況，并與學生的身心發(fā)展水平相適應。試題注重考查學生在具體情境中綜合運用所掌握的知識分析和解決問題的能力，以及初步的科學和人文素養(yǎng)。

（四）確�？荚嚨男哦群托Ф取�

確保試題的效度、信度，杜絕繁、難、偏、舊的試題，杜絕有科學性錯誤的試題。制定科學的評分標準和評分要求，以保證閱卷工作準確、公正、合理地進行。

三、考試依據(jù)

初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試以教育部印發(fā)的《義務教育歷史課程標準（2011年版）》、教育部2002年12月印發(fā)的《關于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》為依據(jù)，適應使用經全國中小學教材審定委員會初審通過的在我市使用的人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書的考生。

四、考試范圍和內容結構

1.義務教育課程標準實驗教科書（人民教育出版社）《中國歷史》七年級上、下冊（約占15％）；

2.義務教育課程標準實驗教科書（人民教育出版社）《中國歷史》八年級上、下冊（約占50％）；

3.義務教育課程標準實驗教科書（人民教育出版社）《世界歷史》九年級上、下冊（約占35％）；

五、考試方式和試卷結構

1、考試方式：采用書面筆答、閉卷的考試方式。試題滿分為60分。

2、試卷難易比例

容易題：50%；中等難度題：40%；難題：10%。

3、試卷結構：包括單項選擇題、材料題和簡答題三種題型。

各題型的小題數(shù)、分值及要求見下表。

題　型	題量	題分	分值	答　題　要　求
單項選擇題	24	1.5	36	在各題的四個選項中，只有一項是符合題意的答案。
材料題	1	11	11	根據(jù)材料，結合所學知識回答。
簡答題	1	13	13	綜合運用所學知識,結合設問回答。
全  卷	26		60

六、考試的內容和要求

揭陽市初中畢業(yè)生歷史學科學業(yè)考試以在我市使用的人民教育出版社出版的義務教育課程標準實驗教科書《歷史》規(guī)定的內容為考查內容。共分六個部分

第一部分  中國古代史

（一）國家的產生和社會變革

1.西周分封制的主要內容

2.商鞅變法。

（二）統(tǒng)一國家的建立

1.秦朝鞏固統(tǒng)一的措施

2.漢通西域和絲綢之路

（三）政權分立與民族融合

1.北魏孝文帝促進民族融合的措施

（四）繁榮與開放的社會

1.“貞觀之治”的主要內容和“開元盛世”的基本史實

2.隋唐科舉制度的主要內容

3.唐與吐蕃交往的史實

4.遣唐使、玄奘西行、鑒真東渡的史實

（五）經濟重心的南移和民族關系的發(fā)展

1.經濟重心的南移（南方商業(yè)的繁榮）

2.元朝的行省制度

（六）統(tǒng)一的多民族國家的鞏固和社會的危機

1.明清兩朝加強專制統(tǒng)治的主要措施

2.鄭成功收復臺灣

3.清朝加強邊疆地區(qū)管轄和維護國家統(tǒng)一的主要措施

4.“閉關鎖國”的主要表現(xiàn)及其歷史影響

（七）科學技術與思想文化

1.華佗、張仲景和《傷寒雜病論》、李明珍和《本草鋼目》等名醫(yī)名著

2.《水經注》、《齊民要術》、《天工開物》重要著作

3.四大發(fā)明

4.趙州橋、長城和故宮

5.孔子、“百家爭鳴”的主要史實

6.明清小說

7.《史記》、《資治通鑒》的作者和體例

8.王羲之、顏真卿、柳公權、閻立本、吳道子、張擇端的主要成就

第二部分  中國近代史

（一）侵略與反抗

1.鴉片戰(zhàn)爭

2.太平天國運動

3.甲午中日戰(zhàn)爭

4.八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭

（二）近代化的探索

1.洋務運動

2.戊戌變法

3.辛亥革命

4.新文化運動

（三）新民主主義革命的興起

1.五四愛國運動和中國共產黨的成立

2.黃埔軍校和北伐戰(zhàn)爭

3.紅軍不怕遠征難

（四）中華民族的抗日戰(zhàn)爭

1.九一八事變

2.南京*

3.平型關大捷、臺兒莊戰(zhàn)役和百團大戰(zhàn)

4.中共七大

（五）人民解放戰(zhàn)爭的勝利

1.劉鄧大軍挺進大別山

2.遼沈、淮海、平津三大戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役

（六）經濟和社會生活

1.張謇興辦實業(yè)

（七）科學技術與思想文化

1.詹天佑、侯德榜等近代科技方面的重要人物及其成就。

2.魏源、嚴復等人的主要思想。

3.科舉制度的廢除和京師大學堂的開辦，近代新式教育發(fā)端的主要史實。

第三部分  中國現(xiàn)代史

（一）中華人民共和國的成立和鞏固

1.中國人民站起來了

（二）社會主義道路的探索

1.1954年第一部《中華人民共和國憲法》

2.三大改造

3.“文化*”的嚴重影響和教訓

（三）建設有中國特色社會主義

1.十一屆三中全會

2.家庭聯(lián)產承包責任制

3.建設有中國特色的社會主義

（四）民族團結與祖國統(tǒng)一

1.“一國兩制”

2.香港、澳門回歸的史實

3.祖國大陸與臺灣經濟文化交往日益密切的史實

（五）國防建設與外交成就

1.和平共處五項原則

2.我國承辦亞太經合組織會議

（六）科技教育與文化

1.現(xiàn)代科技（兩彈一星、秈型雜交水稻、863計劃）

2.教育（科教興國的奠基工程）

第四部分  世界古代史

（一）人類文明的開端

1.雅典的民主政治

（二）古代文明的傳播與發(fā)展

1.馬可·波羅來華

第五部分  世界近代史

（一）步入近代

1.哥倫布

2.英國資產階級革命和美國的誕生

3.“蒸汽時代”的到來

（二）無產階級的斗爭與資產階級統(tǒng)治的加強

1.馬克思主義的誕生

2.美國南北戰(zhàn)爭

（三）壟斷資本主義時代的世界

1.人類邁入“電氣時代”

2.第世界大戰(zhàn)

第六部分  世界現(xiàn)代史

（一）蘇聯(lián)社會主義道路的探索

1.俄國十月革命

（二）凡爾賽—華盛頓體系下的西方世界

1.羅斯福新政

（三）第二次世界大戰(zhàn)

（四）戰(zhàn)后主要資本主義國家的發(fā)展變化

1.歐洲聯(lián)盟

（五）戰(zhàn)后世界格局的演變

1.冷戰(zhàn)政策

2.世界政治格局的多極化趨勢

3.世界經濟的全球化

（六）現(xiàn)代科學技術

1.第三次科技革命