出國(guó)留學(xué)消費(fèi)，對(duì)于很多普通留學(xué)生家庭來(lái)說(shuō)，意味著巨大的投入，而這種巨大投入的背后包含著對(duì)將來(lái)薪金待遇的高期望。然而，近年的調(diào)查顯示，留學(xué)歸來(lái)的薪金待遇往往難以達(dá)到預(yù)期。
　　張?zhí)m(化名)去年從美國(guó)哥倫比亞大學(xué)畢業(yè)歸來(lái)，正在找工作。她說(shuō)：“找來(lái)找去都是月薪4000元左右的工作，實(shí)在太低”。張?zhí)m的父母都是中產(chǎn)階層，積攢了一生的積蓄給她用來(lái)出國(guó)留學(xué)。然而，帶著高學(xué)歷歸來(lái)的張?zhí)m并未收獲理想中的高收入，就連留學(xué)的學(xué)費(fèi)也很難靠薪金賺回來(lái)。像張?zhí)m這樣的例子不在少數(shù)，她身邊的一些海歸同學(xué)也遇到類似的事情。
　　幾年前，提起留學(xué)，人們首先想到的是一般家庭無(wú)法想象和承受的巨額費(fèi)用，如今，留學(xué)已經(jīng)不像以往那樣可望而不可及。近年來(lái)，“少年海外留學(xué)熱”在國(guó)內(nèi)興起，電視報(bào)紙到處都是留學(xué)廣告。送青少年出國(guó)留學(xué)已成為許多家庭討論的熱門(mén)話題了。
　　留學(xué)熱持續(xù)升溫的主要原因在于：
　　第一，跟風(fēng)現(xiàn)象嚴(yán)重，攀比風(fēng)也刮向了留學(xué)領(lǐng)域，無(wú)論財(cái)力是否夠得上，去留學(xué)鍍個(gè)金總是好的。
　　第二，追逐國(guó)外的優(yōu)質(zhì)教育資源。由于受人口多、經(jīng)濟(jì)和教育發(fā)展水平相對(duì)落后等多方面因素的影響，我國(guó)優(yōu)質(zhì)教育資源還頗為有限，而美國(guó)、歐盟等一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家，教育水平也比較高，而這些國(guó)家人數(shù)又比較少，造成了優(yōu)質(zhì)教育資源的過(guò)剩。這樣自然就造成人口多、優(yōu)質(zhì)教育資源緊缺地方的學(xué)生向人口少、優(yōu)質(zhì)教育資源過(guò)剩的地方流動(dòng)。
　　第三，經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展、家庭經(jīng)濟(jì)水平的提高、人民幣匯率的提升以及國(guó)外對(duì)留學(xué)市場(chǎng)的爭(zhēng)奪，也是留學(xué)熱產(chǎn)生的原因。
　　那么我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)和處理這一現(xiàn)象的持續(xù)發(fā)生呢?
　　首先，最根本的還是要盡快對(duì)國(guó)內(nèi)的教育制度改革，鼓勵(lì)并發(fā)展出更多的優(yōu)質(zhì)教育資源以滿足國(guó)民的需求。
　　其次，學(xué)生要從自身實(shí)際出發(fā)，理性地選擇留學(xué)國(guó)度和專業(yè)，不能因?yàn)楦呖际�敗而臨時(shí)決定留學(xué)，盲目從眾。留學(xué)海外對(duì)學(xué)生的自學(xué)能力、獨(dú)立性和心理承受力也都是一種考驗(yàn)，
　　最后，家長(zhǎng)對(duì)孩子留學(xué)也應(yīng)做到全面的考慮，不要因?yàn)榕时刃睦�、沒(méi)時(shí)間照顧孩子、或者是覺(jué)得孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，怕找不到好工作等這些原因把小孩送出國(guó)，這是極度不可取的。