>>2015年國家公務(wù)員考試真題
>>2015年國家公務(wù)員考試答案
一、“高科技”的題目
【2015國考行測(cè)省級(jí)NO31、地市NO32】
裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候，發(fā)出______或者自動(dòng)剎車。此外，這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜，還可以通過______到的數(shù)據(jù)識(shí)別出盜賊的身份。
依次填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.警戒 采集 B.警報(bào) 匯集
C.警示 收集 D.警告 搜集
(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，233網(wǎng)校教育搜集整理)
【答案】C。
233網(wǎng)校解析：第一空，“警戒”意為告誡別人注意改正錯(cuò)誤�！熬妗庇糜谌藢�(duì)人的提醒。用于系統(tǒng)對(duì)司機(jī)的提示，兩詞不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“匯集”意為聚集，與“數(shù)據(jù)”搭配不當(dāng)，排除B�！笆占瘮�(shù)據(jù)”為常用搭配，故本題答案為C。
【盤點(diǎn)】有了如此高科技，疲勞駕駛不怕啦，車還有雙重保險(xiǎn)哦!
二、“戳心窩”的題目
【2015國考行測(cè)省級(jí)NO33、地市NO34】
現(xiàn)代人對(duì)微信_(tái)_____不已，及至幾乎不能有一朝一夕的分離，與其說是微信的功能強(qiáng)大，不如將之理解成空虛寂寞冷的人們，需要某種精神層面的______。
依次填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.崇拜 皈依 B.癡狂 撫慰
C.眷戀 寄托 D.癡迷 慰藉
(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，233網(wǎng)校教育搜集整理)
【答案】D。
233網(wǎng)校解析：第一空，“崇拜”意為尊崇敬拜，一般用于對(duì)英雄或偉人，用來形容對(duì)“微信”的感情，不恰當(dāng)，排除A。“癡狂”意為癲狂;無知而縱情任性。程度過重，排除B。第二空，“寄托”意為把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)�！拔拷濉敝獍参�、撫慰�！翱仗摷拍涞娜藗儭毙枰氖蔷駥用娴摹拔拷濉�。故本題答案為D。
【盤點(diǎn)】人生如此寂寞，就不要再來揭傷疤了吧。
三、“反傳統(tǒng)”的題目
【2015國考行測(cè)省級(jí)NO57、地市NO57】
傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認(rèn)為創(chuàng)新沒有固定結(jié)構(gòu)，不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”，“盡情拓展思路，用與你的產(chǎn)品和服務(wù)毫不相關(guān)的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法：在眾所周知的框架內(nèi)思考，不要跳出它的范圍。人在專注于某個(gè)狀況或問題的內(nèi)部因素時(shí)，創(chuàng)造力才是強(qiáng)的，通過對(duì)某個(gè)特定的創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行界定，之后對(duì)其外延加以封閉，由此，我們大多數(shù)人才可能會(huì)更具持久的創(chuàng)造力。這段文字意在說明：
A.專注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素
B.框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新
C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力
D.沒有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會(huì)限制創(chuàng)新者的思維
(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，233網(wǎng)校教育搜集整理)
【答案】B。
233網(wǎng)校解析：文段由傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念引出所持觀點(diǎn)，創(chuàng)新可以不跳出框架，并且當(dāng)人們專注于某個(gè)狀況或問題的內(nèi)部因素時(shí)，創(chuàng)造力才是強(qiáng)的。因此，文段意在說明框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新，即選B項(xiàng)。
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一、“高科技”的題目
【2015國考行測(cè)省級(jí)NO31、地市NO32】
裝在司機(jī)座位上的這個(gè)系統(tǒng)可以在司機(jī)疲勞駕駛的時(shí)候，發(fā)出______或者自動(dòng)剎車。此外，這個(gè)系統(tǒng)不但可以提醒車輛被盜，還可以通過______到的數(shù)據(jù)識(shí)別出盜賊的身份。
依次填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.警戒 采集 B.警報(bào) 匯集
C.警示 收集 D.警告 搜集
(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，233網(wǎng)校教育搜集整理)
【答案】C。
233網(wǎng)校解析：第一空，“警戒”意為告誡別人注意改正錯(cuò)誤�！熬妗庇糜谌藢�(duì)人的提醒。用于系統(tǒng)對(duì)司機(jī)的提示，兩詞不恰當(dāng)，排除A、D。第二空，“匯集”意為聚集，與“數(shù)據(jù)”搭配不當(dāng)，排除B�！笆占瘮�(shù)據(jù)”為常用搭配，故本題答案為C。
【盤點(diǎn)】有了如此高科技，疲勞駕駛不怕啦，車還有雙重保險(xiǎn)哦!
二、“戳心窩”的題目
【2015國考行測(cè)省級(jí)NO33、地市NO34】
現(xiàn)代人對(duì)微信_(tái)_____不已，及至幾乎不能有一朝一夕的分離，與其說是微信的功能強(qiáng)大，不如將之理解成空虛寂寞冷的人們，需要某種精神層面的______。
依次填入劃橫線部分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：
A.崇拜 皈依 B.癡狂 撫慰
C.眷戀 寄托 D.癡迷 慰藉
(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，233網(wǎng)校教育搜集整理)
【答案】D。
233網(wǎng)校解析：第一空，“崇拜”意為尊崇敬拜，一般用于對(duì)英雄或偉人，用來形容對(duì)“微信”的感情，不恰當(dāng)，排除A。“癡狂”意為癲狂;無知而縱情任性。程度過重，排除B。第二空，“寄托”意為把理想、希望、感情等放在(某人身上或某種事物上)�！拔拷濉敝獍参�、撫慰�！翱仗摷拍涞娜藗儭毙枰氖蔷駥用娴摹拔拷濉�。故本題答案為D。
【盤點(diǎn)】人生如此寂寞，就不要再來揭傷疤了吧。
三、“反傳統(tǒng)”的題目
【2015國考行測(cè)省級(jí)NO57、地市NO57】
傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認(rèn)為創(chuàng)新沒有固定結(jié)構(gòu)，不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”，“盡情拓展思路，用與你的產(chǎn)品和服務(wù)毫不相關(guān)的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法：在眾所周知的框架內(nèi)思考，不要跳出它的范圍。人在專注于某個(gè)狀況或問題的內(nèi)部因素時(shí)，創(chuàng)造力才是強(qiáng)的，通過對(duì)某個(gè)特定的創(chuàng)新任務(wù)進(jìn)行界定，之后對(duì)其外延加以封閉，由此，我們大多數(shù)人才可能會(huì)更具持久的創(chuàng)造力。這段文字意在說明：
A.專注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素
B.框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新
C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力
D.沒有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會(huì)限制創(chuàng)新者的思維
(重要提示：本題目依據(jù)考生回憶還原，233網(wǎng)校教育搜集整理)
【答案】B。
233網(wǎng)校解析：文段由傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念引出所持觀點(diǎn)，創(chuàng)新可以不跳出框架，并且當(dāng)人們專注于某個(gè)狀況或問題的內(nèi)部因素時(shí)，創(chuàng)造力才是強(qiáng)的。因此，文段意在說明框架內(nèi)的思維往往會(huì)更有助于創(chuàng)新，即選B項(xiàng)。
