2015年(1月、6月)浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)
英 語
考試性質(zhì)與對象
浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試是在教育部指導(dǎo)下,由省級教育行政部門組織實(shí)施的全面衡量普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的考試。其主要功能是引導(dǎo)普通高中全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)必修課程教學(xué)要求,檢測高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,監(jiān)測、評價(jià)、反饋高中教學(xué)質(zhì)量?荚嚦煽兪歉咧猩厴I(yè)的基本依據(jù),也是高等院校招生錄取和用人單位招聘的重要參考依據(jù)。
高中英語學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教育部頒布的《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·英語(2012版)》和現(xiàn)行《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·英語》的必修教學(xué)要求,結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)和特點(diǎn)制定而成。
高中英語學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評定成績,每年開考2次?荚嚨膶ο笫窃谡憬≈行W(xué)學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)中注冊獲得普通高中學(xué)籍且修完英語必修課程的所有在校學(xué)生。
考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
高中英語學(xué)業(yè)水平考試按照《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》七級要求和《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·英語(2012版)》(《英語1(必修)》~《英語5(必修)》)來命題,具體從語言技能、語言知識、文化意識、情感態(tài)度和學(xué)習(xí)策略五個方面要求。
(1)語言技能
l 說
—能在日常交際中對一般的詢問和要求作出反應(yīng);
—能運(yùn)用所學(xué)的語言功能意念知識,根據(jù)情境進(jìn)行詢問以獲得所需信息。
l 讀
—能從一般性文章中獲取和處理主要信息;
—能確定文章或段落的主旨大意;
—能根據(jù)文章或段落作出判斷和推理;
—能確定文本的體裁與寫作方法;
—能理解作者的意圖、觀點(diǎn)和態(tài)度。
l 寫
—能根據(jù)文字及圖表信息進(jìn)行簡單的表述;
—能用正確格式寫作便條、日記、信函/電子郵件和一般通知;
—能清晰地表達(dá)自己的見解。
(2)語言知識
l 語音
—在口頭表達(dá)中做到語音、語調(diào)準(zhǔn)確、自然和流暢;
—根據(jù)語音、語調(diào)了解話語中隱含的意圖和態(tài)度。
l 詞匯
—理解話語中詞匯表達(dá)的不同功能、意圖和態(tài)度等;
—運(yùn)用詞匯給事物命名、進(jìn)行指稱、描述行為和特征、說明概念等;
—學(xué)會使用2000個左右單詞和350個左右習(xí)慣用語或固定搭配;
—了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新出現(xiàn)的詞匯。
l 語法
—掌握描述時(shí)間、地點(diǎn)和方位的常用表達(dá)方式;
—理解并掌握比較人、物體及事物的常用表達(dá)方式;
—使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式描述事物,簡單地表達(dá)觀點(diǎn)、態(tài)度或情感等;
—掌握語篇中基本的銜接和連貫手段,并根據(jù)特定目的有效地組織信息。
l 功能
—了解日常交際功能的主要語言表達(dá)形式;
—在語境中恰當(dāng)?shù)乩斫夂捅磉_(dá)問候、告別、感謝或介紹等交際功能;
—在日常人際交往中使用得體的語言進(jìn)行表達(dá),例如:發(fā)表意見或進(jìn)行判斷等;
—運(yùn)用已學(xué)過的功能項(xiàng)目表達(dá)情感、意圖和態(tài)度。
l 話題
—能用英語表達(dá)個人、家庭和社會文化等方面的話題;
—了解英語國家有關(guān)日常生活習(xí)慣的話題。
(3)情感態(tài)度
—有正確的英語學(xué)習(xí)動機(jī),明確英語學(xué)習(xí)的目的是為了溝通與表達(dá);
—能在交流中用英語簡單介紹本國文化;
—能了解并尊重異國文化,體現(xiàn)國際合作精神。
(4)學(xué)習(xí)策略
—利用推理和歸納等邏輯手段分析和解決問題;
—在學(xué)習(xí)中借助圖表等非語言信息進(jìn)行理解或表達(dá);
—有效地使用詞典等工具書;
—通過盡可能多的資源獲得更廣泛的英語信息。
(5)文化意識
—初步了解主要英語國家的政治和經(jīng)濟(jì)等方面的情況;
—了解主要英語國家人們與中國人的生活方式的異同;
—通過中外文化對比,加深對中國文化的理解。
(二)考試要求
普通高中英語學(xué)業(yè)水平考試對考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個層次,從低到高依次為:識記、理解、應(yīng)用、綜合,分別用字母a、b、c、d表示,其含義如下:
(1) a——識記
再認(rèn)或再現(xiàn)已學(xué)過的知識。例如:
——知道單詞的拼寫規(guī)則、單詞重音和句子語調(diào)等語音知識;
——認(rèn)識并能拼寫學(xué)過的單詞,記住詞義和詞類;
——了解構(gòu)詞法知識;
——記住常用時(shí)態(tài)和語態(tài)以及非謂語動詞的構(gòu)成等。
(2) b——理解
對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)換、釋義、匹配等。例如:
——正確理解英語單詞在句子中的含義;
——辨別兼類詞和多義詞在句子中的不同意義;
——用英語解釋常用單詞或短語;
——用不同方式表達(dá)同一意思;
——獨(dú)立閱讀難度相當(dāng)于七級的閱讀材料,并理解其表層含義等。
(3) c——應(yīng)用
將所學(xué)知識運(yùn)用于新的情景,解決問題。例如:
——正確運(yùn)用所學(xué)的詞匯、語法等知識造句;
——就學(xué)習(xí)內(nèi)容作出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng);
——恰當(dāng)?shù)厥褂盟鶎W(xué)日常用語進(jìn)行簡單的語言交際等。
(4) d——綜合
對語言知識進(jìn)行分析、概括、推理和判斷。能根據(jù)所給材料,運(yùn)用語言表達(dá)自己的觀點(diǎn)。例如:
——就學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行問答和表述;
——用自己的語言改寫、縮寫或擴(kuò)寫所給的材料;
——在有提示語的條件下,寫出100個左右的短文;
——能理解七級難度閱讀材料的深層含義等。
(三)學(xué)業(yè)水平
高中英語會考將考生的學(xué)業(yè)成績分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等第,依次分別用A、B、C、E表示。
各等第標(biāo)準(zhǔn)如下:
A——優(yōu)秀
——掌握附錄中2000個左右的單詞;
——掌握《考試內(nèi)容》中所列的基本技能和基礎(chǔ)知識;
——具有較強(qiáng)的遣詞造句和書面表達(dá)能力;
——能閱讀語言難度相當(dāng)于七級要求的短文,理解其深層含義;
——具備初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力;
——具有較強(qiáng)的英語自學(xué)能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)的扎實(shí)基礎(chǔ)。
B——良好
——較好掌握附錄中2000個左右的單詞;
——較好掌握《考試內(nèi)容》中所列的基本技能和基礎(chǔ)知識;
——具有相當(dāng)?shù)那苍~造句和書面表達(dá)能力;
——能閱讀語言難度接近于七級要求的短文,理解其基本大意,并能作出簡單的推理;
——具有相當(dāng)?shù)挠⒄Z自學(xué)能力。
C——合格
——初步掌握附錄中2000個左右的單詞;
——初步掌握《考試內(nèi)容》中所列的基本技能和基礎(chǔ)知識;
——具有初步的遣詞造句和書面表達(dá)能力;
——能閱讀淺易的短文,理解其基本大意;
——具有初步的英語自學(xué)能力。
E——不合格
學(xué)業(yè)水平考試成績?yōu)镋等的考生,在知識、能力方面尚未達(dá)到C等第的要求。
考試內(nèi)容
以下依據(jù)《普通高中英語課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《浙江省普通高中新課程學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·英語(2012版)》,按照學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)和特點(diǎn),結(jié)合本省高中英語教學(xué)的實(shí)際,從知識(能力)條目和考試要求兩方面,采用表格的形式,具體列出普通高中英語學(xué)業(yè)水平考試的要求。
第一部分 基本技能
技能類別 |
能力條目 |
考試要求 |
說 |
(1) 能進(jìn)行簡單的日常會話(含功能意念項(xiàng)目) |
c |
讀 |
(2) 能獨(dú)立閱讀語言難度低于七級要求、有少量生詞(不超過3%)的材料,閱讀速度為60wpm左右 |
d |
寫 |
(3) 能在一定語境中正確運(yùn)用常用詞匯 |
d |
(4) 能在有提示語(圖示、表格等)的條件下,寫出100個詞左右的短文,書寫規(guī)范,意思清楚,表達(dá)連貫,無嚴(yán)重語言錯誤;能對某個話題作出自己的評價(jià) |
d |
第二部分 基礎(chǔ)知識
知識類別 |
知識條目 |
考試要求 |
語音 |
(1) 運(yùn)用音標(biāo)和基本拼讀規(guī)則讀單詞 |
b |
(2) 連貫朗讀語言難度接近七級水平的語言材料,語音、語調(diào)基本正確 |
b | |
詞匯 |
(3) 掌握約2000個常用單詞 |
c |
(4) 了解英語單詞的詞義變化以及日常生活中新發(fā)現(xiàn)的詞匯 |
b | |
(5) 運(yùn)用所學(xué)的拼讀規(guī)則拼寫和記憶單詞 |
b | |
(6) 根據(jù)所學(xué)的構(gòu)詞法判斷和記憶派生詞和合成詞 |
b | |
(7) 在上下文中猜測詞義 |
c | |
語法 |
名詞 | |
(8) 可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞 |
b | |
(9) 名詞的復(fù)數(shù)形式 |
c | |
(10) 專有名詞 |
a | |
(11) 名詞所有格 |
b | |
代詞 | ||
(12) 人稱代詞的主格和賓格 |
c | |
(13) 形容詞性和名詞性物主代詞 |
c | |
(14) 不定代詞的用法及區(qū)別 |
d | |
(15) 反身代詞的單復(fù)數(shù) |
b | |
(16) 常用指示代詞、疑問代詞和關(guān)系代詞 |
c | |
數(shù)詞 | ||
(17) 1~1000的基數(shù)詞和序數(shù)詞 |
b | |
(18) 數(shù)詞的具體用法(如:年齡、時(shí)間、分?jǐn)?shù)、距離等表達(dá)法) |
c | |
介詞和介詞短語 | ||
(19) 表示時(shí)間、地點(diǎn)、方向、方位、方式等的介詞短語 |
b | |
(20) 動詞、形容詞等與介詞的搭配 |
d | |
連詞 | ||
(21) 并列連詞 |
b | |
(22) 常用從屬連詞 |
c | |
形容詞和副詞 | ||
(23) 形容詞作定語、表語和賓語補(bǔ)足語 |
c | |
(24) 表示時(shí)間、地點(diǎn)、方式、程度、疑問、連接、關(guān)系等副詞的用法 |
c | |
(25) 形容詞和副詞比較級和高級的構(gòu)成 |
a | |
(26) 形容詞和副詞比較級和高級的基本句型 |
b | |
冠詞 | ||
(27) 定冠詞、不定冠詞和零冠詞的基本用法 |
c | |
(28) 冠詞的習(xí)慣用法 |
b | |
動詞 | ||
(29) 動詞的現(xiàn)在式、過去式、-ed形式和-ing形式的構(gòu)成 |
a | |
(30) 行為動詞的及物性和不及物性 |
b | |
(31) 連系動詞(如:be, look, seem, become, get, grow, grow, turn, remain等)的基本用法 |
c | |
(32) 助動詞(如:be, do, have等)的基本用法 |
b | |
(33) 情態(tài)動詞(如:can, may, must, should, would, need等)的基本用法 |
b | |
(34) 8種基本時(shí)態(tài)的基本用法和區(qū)別:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、過去將來時(shí)、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí) |
c | |
(35) 一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)和帶有情態(tài)動詞的被動語態(tài) |
c | |
(36) 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)的被動語態(tài) |
b | |
(37) 動詞不定式的基本用法 |
c | |
(38) 動詞-ed分詞作定語、狀語、表語和賓語補(bǔ)足語 |
c | |
(39) 動詞-ing形式的基本用法 |
c | |
(40) 虛擬語氣 |
b | |
句子 |
| |
(41) 陳述句的肯定式和否定式 |
b | |
(42) 一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句和反意疑問句 |
b | |
(43) 祈使句及其否定形式 |
b | |
(44) 以what和how引導(dǎo)的感嘆句 |
b | |
(45) 句子成份 |
c | |
(46) 主謂的一致關(guān)系 |
c | |
(47) 簡單句的五種基本句型 |
a | |
(48) 并列句 |
c | |
(49) 賓語從句的連接詞、語序和時(shí)態(tài)一致 |
c | |
(50) 表語從句、主語從句和同位語從句 |
b | |
(51) 限制性定語從句 |
c | |
(52) 非限制性定語從句 |
b | |
(53) 常用狀語從句 |
c | |
(54) 直接引語和間接引語 |
b | |
(55) 倒裝句和省略句 |
a | |
(56) 由it構(gòu)成的句型 |
c |
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
高中英語學(xué)業(yè)水平考試采用閉卷筆答形式?荚嚂r(shí)間為80分鐘,滿分為100分,由選擇題部分和非選擇題部分組成。
(二)試卷結(jié)構(gòu)
高中英語學(xué)業(yè)水平考試試卷結(jié)構(gòu)如下:
1.試題內(nèi)容分布
內(nèi)容 |
約占比例(%) |
閱讀 |
40 |
詞匯 |
20 |
語法 |
20 |
書面表達(dá) |
20 |
2.考試要求分布
水平 |
識記 |
理解 |
應(yīng)用 |
綜合 |
分值 |
10% |
35% |
30% |
25% |
3.試題類型(第二項(xiàng))分布
大題號 |
題型 |
小題號 |
小題數(shù) |
分值 |
計(jì)分(%) | |||
選擇題部分 |
一 |
單項(xiàng)填空 |
1~10 |
10 |
1 |
10 |
72 | |
二 |
完形填空 |
11~25 |
15 |
2 |
30 | |||
三 |
閱讀理解 |
第一節(jié) |
26~37 |
12 |
2 |
24 | ||
第二節(jié) |
38~41 |
4 |
2 |
8 | ||||
非選擇題部分 |
四 |
單詞拼寫 |
42~49 |
8 |
1 |
8 |
28 | |
五 |
書面表達(dá) |
50 |
1 |
20 |
20 | |||
合計(jì) |
|
50 |
|
100 |
4.試題難度分布
|
難度系數(shù) |
百分比 |
容易題 |
0.80以上 |
65% |
稍難題 |
0.50~0.80 |
25% |
中難題 |
0.50以下 |
10% |
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