2015年浙江高中會(huì)考《地理》考試標(biāo)準(zhǔn)(1月、6月)
時(shí)間:2014-11-26 16:43:00 來源:無(wú)憂考網(wǎng) [字體:小 中 大]2015年(1月、6月)浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)
地 理
考試性質(zhì)與對(duì)象
浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試是在教育部指導(dǎo)下,由省級(jí)教育行政部門組織實(shí)施的全面衡量普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平的考試。其主要功能是引導(dǎo)普通高中全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)必修課程教學(xué)要求,檢測(cè)高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,監(jiān)測(cè)、評(píng)價(jià)和反饋高中教學(xué)質(zhì)量?荚嚦煽(jī)是高中生畢業(yè)的基本依據(jù),也是高校招生錄取和用人單位招聘的重要參考依據(jù)。
高中地理學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·地理》(2012版)的要求,按照學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)和特點(diǎn),結(jié)合本省高中地理教學(xué)的實(shí)際制定而成的。
高中地理學(xué)業(yè)水平考試實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一施考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一評(píng)定成績(jī),每年開考2次?荚嚨膶(duì)象是在本省中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍系統(tǒng)中注冊(cè)獲得普通高中學(xué)籍的且修完地理必修課程的所有在校學(xué)生。
考試目標(biāo)與要求
(一)考試目標(biāo)
高中地理學(xué)業(yè)水平考試重點(diǎn)考查考生基本的地理科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng),包括學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理、基本技能、環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下:
①掌握地理事物名稱、概念、特征和地理數(shù)據(jù)。
②理解自然地理和人文地理的相關(guān)原理、規(guī)律和成因。
③認(rèn)識(shí)區(qū)域差異、分析地理事物的空間聯(lián)系。
④知道涉及地理的新聞、法規(guī)、國(guó)情、國(guó)策和地理學(xué)科的新發(fā)展。
⑤學(xué)會(huì)繪制地理圖表、地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查的方法。
⑥掌握收集、整理、分析地理信息的技能。
⑦發(fā)現(xiàn)并闡釋學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實(shí)。
⑧理解人地關(guān)系,具有環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí),形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
(二)考試要求
高中地理學(xué)業(yè)水平考試對(duì)考試內(nèi)容掌握程度的要求分為四個(gè)層次,從低到高依次為:識(shí)記、理解、應(yīng)用、綜合,分別用字母a、b、c、d表示。其中含義如下:
a—識(shí)記:識(shí)別重要地理事物的名稱、概念、特點(diǎn)和地理數(shù)據(jù)等基礎(chǔ)知識(shí),重大地理新聞及與地理有關(guān)的法規(guī);在地圖上正確識(shí)別重要地理事物的位置。
b—理解:簡(jiǎn)述、簡(jiǎn)釋、比較地理基本概念、規(guī)律、原理以及地理事物的特點(diǎn)(包括分布、結(jié)構(gòu)、演變、成因等)和與地理有關(guān)的基本國(guó)情、國(guó)策;解讀地理統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和圖表。
c—應(yīng)用:利用各類信息材料說明地理基本原理;運(yùn)用地理基本規(guī)律、原理分析地理問題;繪制簡(jiǎn)單的地理圖表;在圖上正確填繪重要地理事物名稱;比較和分析組成地理環(huán)境的各要素及其內(nèi)在聯(lián)系。
d—綜合:運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),將學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實(shí)的各個(gè)部分、各個(gè)方面、各種因素聯(lián)結(jié)起來,以形成統(tǒng)一整體的認(rèn)識(shí)。
(三)學(xué)業(yè)水平
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,本學(xué)科會(huì)考將學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等第,依次用A、B、C、E表示。
各等第標(biāo)準(zhǔn)分述如下:
A—優(yōu)秀
學(xué)業(yè)水平考試達(dá)到A等第的考生,應(yīng)扎實(shí)掌握高中階段的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能;具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)分析學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的地理問題的能力;正確理解人地關(guān)系,具有良好的環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí),形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下:
①了解地理事物名稱、概念和地理數(shù)據(jù);較好地了解涉及地理的新聞和法規(guī),理解涉及地理的基本國(guó)情、國(guó)策;知道地理學(xué)科的新發(fā)展。
②準(zhǔn)確解釋和區(qū)分地理概念和特征;正確理解地理原理、規(guī)律和成因;準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)區(qū)域差異、分析地理事物的空間聯(lián)系。
③學(xué)會(huì)獨(dú)立進(jìn)行地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查;熟練繪制較為復(fù)雜的地理圖表。
④靈活運(yùn)用多種手段、通過多種途徑收集和整理地理信息;掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。
⑤運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),善于發(fā)現(xiàn)并闡釋學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實(shí);正確理解人地關(guān)系,具有良好的環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí);形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
B—良好
學(xué)業(yè)水平考試達(dá)到B等第的考生,應(yīng)較好地掌握高中階段重要的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能;具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)分析學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的地理問題的能力;理解人地關(guān)系,具有良好的環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí),形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下:
①了解重要的地理事物名稱、概念和地理數(shù)據(jù);了解涉及地理的重要國(guó)情、國(guó)策。
②解釋和區(qū)分地理概念和特征;理解地理基本原理、規(guī)律和成因;認(rèn)識(shí)區(qū)域差異,分析地理事物的空間聯(lián)系。
③學(xué)會(huì)進(jìn)行地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查;繪制常用的地理圖表。
④學(xué)會(huì)收集和整理地理信息;較好地掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。
⑤運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并闡釋學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的地理現(xiàn)象和地理事實(shí);理解人地關(guān)系,具有良好的環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí);形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
C—及格
學(xué)業(yè)水平考試達(dá)到C等第的考生,應(yīng)初步掌握高中階段重要的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能;初步具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn)解釋一些簡(jiǎn)單地理問題的能力;了解人地關(guān)系,具有良好的環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí),初步形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。具體要求如下:
①了解重要的地理事物名稱、概念和地理數(shù)據(jù);初步了解涉及地理的重要國(guó)情、國(guó)策。
②初步解釋和區(qū)分地理概念和特征;初步理解地理基本原理、規(guī)律和成因;初步認(rèn)識(shí)區(qū)域差異,分析地理事物的空間聯(lián)系。
③學(xué)會(huì)進(jìn)行地理觀測(cè)、地理實(shí)驗(yàn)、地理調(diào)查;繪制簡(jiǎn)單的地理圖表。
④初步學(xué)會(huì)收集和整理地理信息;初步掌握閱讀、分析、運(yùn)用地理圖表和地理數(shù)據(jù)的技能。
⑤運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和觀點(diǎn),發(fā)現(xiàn)并闡釋學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的地理現(xiàn)象和地理事實(shí);理解人地關(guān)系,具有良好的環(huán)境意識(shí)、全球意識(shí);形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。
E—不合格
學(xué)業(yè)水平考試為E等第的考生,在知識(shí)、能力方面尚未達(dá)到C等第的要求。
考試內(nèi)容
高中地理課程學(xué)業(yè)水平考試的知識(shí)范圍是《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》和《浙江省普通高中學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見·地理》(2012版)中規(guī)定的必修模塊的相關(guān)內(nèi)容,考試內(nèi)容包括我省現(xiàn)行的湘教版《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(必修)》地理I、地理II、地理III,覆蓋了現(xiàn)代地理學(xué)的基本內(nèi)容,體系了自然地理、人文地理和區(qū)域地理的聯(lián)系與融合。
以下從知識(shí)條目和考試要求兩方面,采用表格的形式,具體列出高中地理學(xué)業(yè)水平考試的內(nèi)容和要求。
地理Ⅰ
第一章 宇宙中的地球
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
地球 的宇 宙環(huán) 境 |
1.多層次的天體系統(tǒng) ①主要的天體類型和特點(diǎn) ②天體系統(tǒng)的級(jí)別和層次 ③太陽(yáng)系示意圖及地球在太陽(yáng)系中的位置 |
a a c |
2.普通而特殊的行星——地球 地球上存在生命的條件及原因 |
b | |
太陽(yáng) 對(duì)地 球的 影響 |
3.太陽(yáng)輻射與地球 ①太陽(yáng)輻射的概念及能量分配 ②太陽(yáng)輻射對(duì)地球環(huán)境和人類的影響 |
a b |
4.太陽(yáng)活動(dòng)與地球 ①太陽(yáng)活動(dòng)的類型和特點(diǎn) ②太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響 |
a b | |
地 球 的 運(yùn) 動(dòng) |
5.地球的自轉(zhuǎn) ①地球自轉(zhuǎn)的方向、速度、周期 ②晝夜交替現(xiàn)象 ③水平運(yùn)動(dòng)物體的偏轉(zhuǎn)現(xiàn)象 ④地方時(shí)與區(qū)時(shí)的區(qū)別及計(jì)算 ⑤國(guó)際日期變更線 |
a b b c b |
6.地球的公轉(zhuǎn) ①地球公轉(zhuǎn)的方向、速度、周期 ②地球公轉(zhuǎn)的軌道、黃赤交角及圖示 ③正午太陽(yáng)高度的時(shí)空分布規(guī)律 ④晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律 ⑤四季變化和五帶分布 |
a c c c b | |
地 球 的 結(jié) 構(gòu) |
7.地球的內(nèi)部圈層 ①地球內(nèi)部圈層的劃分依據(jù)及各層的特點(diǎn) ②巖石圈的范圍 |
b a |
8.地球的外部圈層 地球的外部圈層及特點(diǎn) |
b |
第二章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動(dòng)與能量交換
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
地殼 的物 質(zhì)組 成和 物質(zhì) 循環(huán) |
1.地殼的物質(zhì)組成 ①地殼的物質(zhì)組成 ②礦物與巖石的關(guān)系 ③三大類巖石及其成因 |
a b b |
2.地殼的物質(zhì)循環(huán) ①地質(zhì)循環(huán) ②三大類巖石之間及巖石與巖漿之間的相互轉(zhuǎn)化及圖示 |
a c | |
地 球 表 面 形 態(tài) |
3.不斷變化的地表形態(tài) 內(nèi)力作用和外力作用的能量來源及主要表現(xiàn)形式 |
a |
4.內(nèi)力作用與地表形態(tài) ①板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點(diǎn)和六大板塊的分布 ②板塊運(yùn)動(dòng)與宏觀地形的關(guān)系 ③地質(zhì)構(gòu)造的類型 ④地質(zhì)構(gòu)造與地表形態(tài)的關(guān)系及圖示 |
a b a c | |
5.外力作用與地表形態(tài) 外力作用與地表形態(tài)的關(guān)系及圖示 |
c | |
6.人類活動(dòng)與地表形態(tài) 人類活動(dòng)對(duì)地表形態(tài)的影響 |
c | |
大 氣 環(huán) 境 |
7.對(duì)流層大氣的受熱過程 ①大氣的垂直分層 ②大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用 ③大氣對(duì)地面的保溫作用 ④影響地面獲得太陽(yáng)輻射大小的主要因素 |
a b b b |
8.全球氣壓帶、風(fēng)帶的分布和移動(dòng) ①熱力環(huán)流原理及圖示 ②水平氣壓梯度力 ③風(fēng)的形成過程 ④全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布、移動(dòng)及圖示 |
c a b c | |
9.氣壓帶和風(fēng)帶對(duì)氣候的影響 氣壓帶、風(fēng)帶移動(dòng)及海陸分布對(duì)季風(fēng)氣候和地中海氣候的影響 |
b | |
10.常見的天氣系統(tǒng) ①冷鋒與暖鋒天氣系統(tǒng)特點(diǎn)及天氣狀況 ②低氣壓與高氣壓系統(tǒng)的氣流運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及天氣狀況 ③簡(jiǎn)單的地面天氣形勢(shì)圖 |
b b c | |
水 循 環(huán) 和 洋 流 |
11.水循環(huán) ①水循環(huán)的過程和主要環(huán)節(jié) ②水循環(huán)的地理意義 |
a b |
12.洋流 ①世界洋流的分布規(guī)律及圖示 ②洋流對(duì)地理環(huán)境的影響 |
c b |
第三章 自然地理環(huán)境的整體性與差異性
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
自然 地理 要素 變化 與環(huán) 境變 遷 |
1.生物進(jìn)化、滅絕與環(huán)境 ①地球生物進(jìn)化的一般序列 ②生物進(jìn)化對(duì)地球環(huán)境的改造和環(huán)境變遷對(duì)地球生物的影響 |
a b |
2.人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的作用 人類活動(dòng)與地理環(huán)境的相互作用關(guān)系 |
c | |
自然 地理 環(huán)境 的整 體性 |
3.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn) ①自然地理環(huán)境整體性的含義 ②各自然地理要素的相互關(guān)系 |
b c |
4.自然地理要素的相互作用 ①影響土壤發(fā)育的主要因素 ②不同自然因素對(duì)土壤發(fā)育和性狀的作用 |
a b | |
5.自然地理環(huán)境的整體性與資源綜合利用 自然資源利用對(duì)環(huán)境整體性的影響 |
b | |
自然 地理 環(huán)境 的差 異性 |
6.地球表層差異性的表現(xiàn) 地球表層自然地理環(huán)境的差異性現(xiàn)象 |
b |
7.地域分異的基本規(guī)律 ①地球表面地域分異的四種基本規(guī)律 ②產(chǎn)生地表不同分異規(guī)律的主導(dǎo)因素 |
a b | |
8.主要陸地自然帶 陸地自然帶的基本類型、分布及其特征 |
b |
第四章 自然地理環(huán)境對(duì)人類活動(dòng)的影響
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
地形 對(duì)聚 落及 交通 線路 分布 影響 |
1.地形對(duì)聚落分布的影響 ①聚落的概念和分類 ②地形條件對(duì)聚落類型、分布、規(guī)模和發(fā)展的影響 |
a d |
2.地形對(duì)交通線路分布的影響 地形條件對(duì)交通線路密度、布局、形態(tài)和走向的影響 |
c | |
全球 氣候 變化 對(duì)人 類活 動(dòng)的 影響 |
3.全球氣候變化 ①地質(zhì)時(shí)期、歷史時(shí)期全球氣候變化的特點(diǎn) ②近現(xiàn)代全球氣候變化的特點(diǎn)與圖示 |
b c |
4.全球氣候變化的影響 全球氣候變化對(duì)地理環(huán)境和人類活動(dòng)的影響 |
d | |
自然 資源 與人 類活 動(dòng) |
5.自然資源概述 自然資源的概念、分類及基本屬性 |
a |
6.自然資源及其利用——以煤炭為例 ①世界能源生產(chǎn)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化 ②我國(guó)能源生產(chǎn)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化及圖示 |
b c | |
7.自然資源對(duì)人類活動(dòng)的影響 不同歷史階段,自然資源的數(shù)量、質(zhì)量、分布及開發(fā)利用條件對(duì)人類活動(dòng)的影響 |
b
| |
自然 災(zāi)害 對(duì)人 類的 危害 |
8.自然災(zāi)害的概念 自然災(zāi)害的概念和分類 |
a |
9.自然災(zāi)害的危害 主要的自然災(zāi)害及其危害 |
b | |
10.中國(guó)的洪澇災(zāi)害 我國(guó)洪澇災(zāi)害的主要原因 |
c |
地理 Ⅱ
第一章 人口與環(huán)境
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
人口 增長(zhǎng) 模式 |
1.人口增長(zhǎng) ①人口自然增長(zhǎng)率的概念 ②影響人口自然增長(zhǎng)率的因素 |
a b |
2.人口增長(zhǎng)模式 不同人口增長(zhǎng)模式的特點(diǎn)及典型分布地區(qū) |
b | |
人口 合理 容量 |
3.環(huán)境的限制性 環(huán)境對(duì)人口發(fā)展的限制性 |
b |
4.人口的合理容量 ①人口容量、人口合理容量和環(huán)境承載力 ②人口容量的特點(diǎn) |
b b | |
人口 遷移 |
5.人口遷移的概念與分類 人口遷移的概念和類型 |
a |
6.引起人口遷移的因素 ①人口遷移的因素 ②世界和我國(guó)人口遷移的現(xiàn)狀 |
c b |
第二章 城市與環(huán)境
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
城市 空間 結(jié)構(gòu) |
1、城市區(qū)位分析 ①影響城市形成和發(fā)展的區(qū)位因素 ②城鎮(zhèn)空間布局的特點(diǎn) |
c b |
2.城市土地利用 城市土地利用的主要類型 |
a | |
3.城市功能分區(qū)和空間結(jié)構(gòu) ①城市功能區(qū)的分類 ②影響城市功能分區(qū)的主要因素 |
a b | |
4.中心地理論 中心地理論的主要觀點(diǎn) |
b | |
城市 化過 程與 特點(diǎn) |
5.城市化 城市化的含義和意義 |
b |
6.城市化的動(dòng)力機(jī)制 城市化的主要?jiǎng)恿?/p> |
b | |
7.城市化的特點(diǎn) ①城市化特點(diǎn)的地域差異 ②現(xiàn)階段中國(guó)城市化的特點(diǎn) |
b b | |
城市化 過程對(duì) 地理環(huán) 境的影 響 |
8.城市化與我們的生活 城市化對(duì)自然環(huán)境和人文環(huán)境的影響 |
d |
9.城市環(huán)境問題 城市化過程中出現(xiàn)的環(huán)境問題及解決措施 |
c | |
10.我國(guó)城市發(fā)展的趨勢(shì) 我國(guó)城市發(fā)展的趨勢(shì) |
b |
第三章 區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
產(chǎn)業(yè)活 動(dòng)的區(qū) 位條件 和地域 聯(lián)系 |
1.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的區(qū)位條件 ①現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的種類 ②不同產(chǎn)業(yè)活動(dòng)的主導(dǎo)區(qū)位 ③區(qū)位條件變化對(duì)產(chǎn)業(yè)活動(dòng)布局的影響 |
a a b |
2.產(chǎn)業(yè)活動(dòng)中的地域聯(lián)系 產(chǎn)業(yè)活動(dòng)地域聯(lián)系的主要方式 |
b | |
農(nóng)業(yè)區(qū) 位因素 與農(nóng)業(yè) 地域類型 |
3.農(nóng)業(yè)區(qū)位因素 自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素、科學(xué)技術(shù)因素對(duì)農(nóng)業(yè)布局的影響 |
d |
4.農(nóng)業(yè)地域類型 ①常見的農(nóng)業(yè)地域類型 ②水稻生產(chǎn)的地區(qū)分布及區(qū)位條件 |
c c | |
工業(yè) 區(qū)位 因素 與工 業(yè)地 域聯(lián) 系 |
5.工業(yè)區(qū)位因素 ①工業(yè)區(qū)位的三大主要因素 ②工業(yè)布局的主要區(qū)位因素 |
b d |
6.工業(yè)聯(lián)系和工業(yè)區(qū)域 ①工業(yè)聯(lián)系的主要方式 ②工業(yè)區(qū)位因素變化對(duì)工業(yè)轉(zhuǎn)移、集聚的影響 ③環(huán)境與工業(yè)布局的關(guān)系 |
b b c | |
交通運(yùn) 輸布局 及其對(duì) 區(qū)域發(fā) 展的影響 |
7.交通運(yùn)輸與聚落 交通運(yùn)輸對(duì)聚落形成和空間布局的影響 |
c |
8.交通運(yùn)輸與城鎮(zhèn)分布 交通運(yùn)輸條件變化與城鎮(zhèn)分布和發(fā)展的關(guān)系 |
b | |
9.交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局 交通運(yùn)輸與商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的關(guān)系 |
b |
第四章 人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
人類面 臨的主 要環(huán)境 問題 |
1.環(huán)境問題的概念與類型 ①環(huán)境問題的概念和成因 ②環(huán)境問題的分類 |
b a |
2.人類面臨的主要環(huán)境問題 人類面臨的主要環(huán)境問題 |
b | |
人地關(guān) 系思想 的演變 |
3.人地關(guān)系思想的歷史演變 |
a |
可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 |
4.可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 ①可持續(xù)發(fā)展的概念 ②可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵 |
a b |
協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 |
5.協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑 |
b |
6.控制人口規(guī)模 人口規(guī)模與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展 |
b | |
7.轉(zhuǎn)變發(fā)展模式 ①傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特征 ②可持續(xù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式的特征 |
b b | |
8.自然資源的可持續(xù)利用 自然資源開發(fā)利用中存在的主要問題和可持續(xù)利用的措施 |
b |
地理 Ⅲ
第一章 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng)
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
認(rèn)識(shí)大洲 |
1.認(rèn)識(shí)大洲 ①亞洲地理位置的特點(diǎn) ②亞洲地形、氣候、水系的特點(diǎn)及相互關(guān)系 |
b d |
認(rèn)識(shí)地區(qū) |
2.認(rèn)識(shí)地區(qū) ①歐洲西部地理位置的特點(diǎn) ②歐洲西部地形、氣候的特點(diǎn)及對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響 ③能源和礦產(chǎn)資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系 |
b c d |
認(rèn) 識(shí) 國(guó) 家 |
3.認(rèn)識(shí)國(guó)家 ①美國(guó)的地理位置、領(lǐng)土組成和首都 ②美國(guó)自然環(huán)境的主要特點(diǎn) ③美國(guó)區(qū)域發(fā)展的三個(gè)階段及主要特點(diǎn) ④美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局主要特征 ⑤農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化的含義 ⑥農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展的問題及可持續(xù)發(fā)展的方向和途徑 |
a b b a b d |
區(qū) 域 差 異 |
4.區(qū)域差異 ①我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)、西北內(nèi)陸干旱半干旱區(qū)、青藏高原區(qū)的自然地理環(huán)境特點(diǎn) ②我國(guó)東部、中部、西部三大經(jīng)濟(jì)地帶的經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異 ③我國(guó)西部大開發(fā)的重要意義 ④秦嶺-淮河的地理意義 ⑤我國(guó)南方地區(qū)與北方地區(qū)的差異 |
b b b b c |
區(qū) 域 聯(lián) 系 |
5.區(qū)域聯(lián)系 ①我國(guó)東西部經(jīng)濟(jì)合作的主要方式 ②南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送的方案及圖示 ③資源跨區(qū)域調(diào)配對(duì)地理環(huán)境的影響 ④我國(guó)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的一般規(guī)律 ⑤產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移對(duì)區(qū)域地理環(huán)境的影響 |
a c c b b |
第二章 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
荒漠化的危害與治理 |
1.荒漠化的危害與治理 ①荒漠化的含義 ②荒漠化形成的原因 ③荒漠化產(chǎn)生的危害及綜合治理措施 |
b c b |
濕地資源的開發(fā)與保護(hù) |
2.濕地資源的開發(fā)與保護(hù) ①濕地的概念和類型 ②濕地的重要價(jià)值 ③濕地在開發(fā)利用中存在的主要問題及保護(hù)措施 |
a b c |
流域綜合治理與開發(fā) |
3.流域綜合治理與開發(fā) ①田納西河流域開發(fā)的地理背景 ②流域開發(fā)和建設(shè)的基本內(nèi)容 ③流域開發(fā)綜合治理的措施 |
b c b |
區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程 |
4. 區(qū)域工業(yè)化與城市化進(jìn)程 ①珠江三角洲城市化進(jìn)程 ②區(qū)域工業(yè)化對(duì)城市化的推動(dòng)作用 ③區(qū)域工業(yè)化和城市化進(jìn)程中存在的問題 ④解決區(qū)域工業(yè)化和城市化問題的主要對(duì)策和措施 |
a b b c |
第三章 地理信息技術(shù)應(yīng)用
節(jié)次 |
考試內(nèi)容 |
考試要求 |
地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用 |
1.地理信息系統(tǒng) ①地理信息系統(tǒng)的概念 ②地理信息系統(tǒng)的五個(gè)主要組成部分及工作過程 |
a a |
2.地理信息系統(tǒng)與城市管理 地理信息系統(tǒng)在城市管理中的作用 |
b | |
遙感技術(shù)及其應(yīng)用 |
3.遙感技術(shù) ①遙感的概念 ②遙感的技術(shù)系統(tǒng)和分類 |
a a |
4.遙感與資源普查 遙感在資源普查中的應(yīng)用 |
c | |
5.遙感與環(huán)境災(zāi)害監(jiān)測(cè) 遙感在環(huán)境和災(zāi)害監(jiān)測(cè)中的應(yīng)用 |
c | |
全球定位系統(tǒng)及其應(yīng)用 |
6.全球定位系統(tǒng) ①全球定位系統(tǒng)的概念和基本組成 ②全球定位系統(tǒng)的工作過程 |
a b |
7.全球定位系統(tǒng)與定位導(dǎo)航 全球定位系統(tǒng)的主要應(yīng)用領(lǐng)域 |
a |
考試形式與試卷結(jié)構(gòu)
(一)考試形式
高中地理學(xué)業(yè)水平考試采用閉卷筆答形式?荚嚂r(shí)間為80分鐘。試卷滿分為100分。
(二)試卷結(jié)構(gòu)
1.考試內(nèi)容分布
必修地理I 約40%
必修地理II 約30%
必修地理III 約30%
地理學(xué)科新發(fā)展、重大地理新聞內(nèi)容及浙江鄉(xiāng)土地理知識(shí)納入相應(yīng)考核內(nèi)容之中。
2.試題類型分布
選擇題80% 非選擇題20%
3.試題難度分布
容易題約70% 稍難題約20% 較難題約10%
- 浙江省教育考試院:浙江2024年7月學(xué)考成績(jī)查詢?nèi)肟陂_通
- 浙江省教育考試院2024年7月學(xué)考成績(jī)發(fā)布
- 浙江省教育考試院:2024年7月浙江普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)查詢?nèi)肟?/a>
- 2024年7月浙江杭州普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)查詢?nèi)肟冢╤ttps://www.zjzs.net/)
- 2024年7月浙江湖州普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)查詢?nèi)肟冢╤ttps://www.zjzs.net/)
- 2024年7月浙江嘉興普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)查詢?nèi)肟冢╤ttps://www.zjzs.net/)
- 查看高中會(huì)考全部文檔 >>