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尊敬的各位家長：
早上好！
非常歡迎大家，也非常感謝大家能準(zhǔn)時來參加今天的家長會！人說，有緣千里來相會，正是因為我們這些可愛、聰明的孩子，我們有緣在xx相聚，轉(zhuǎn)眼，孩子們已是六年級的學(xué)生了，小學(xué)六年級，是小學(xué)與中學(xué)的接軌點，學(xué)生素質(zhì)高低，成績好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價，至關(guān)重要，今天，我們聚在一起，只有一個目的，為了您孩子的健康成長，為了您的未來幸福。今天與其說是家長會，還不如說是匯報交流會更合適，今天的內(nèi)容是這樣安排的：分為六大塊1安全為主題2任課老師發(fā)言3學(xué)生代表發(fā)言4家長代表發(fā)言5辦主任匯報安全之外的工作6小結(jié)�，F(xiàn)將接任xx班一年的工作情況向大家做一匯報和交流。
a:回顧慘案
下面我先和家長們一起回顧一下這幾校園慘案：
3月23日被很多人稱為是南平市歷“黑暗的一天”， 7點20分左右，
福建南平市實驗小學(xué)門口，55秒，8個孩子被殺害，還有5個受重傷�！ �
就在福建南平校園慘案發(fā)生后僅僅20天，4月12日，在廣西合浦某小學(xué)門
前又發(fā)生了一起兇殺事件，2人死亡、5人受傷，
然而，殘忍的罪惡并沒有終結(jié)，地點同樣是在小學(xué)和幼兒園，目標(biāo)同樣是弱
小的孩子，三個駭人聽聞的校園慘案又接連發(fā)生。
4月28日15時左右，廣東省雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生兇殺案。一名男子沖進校園，持刀砍傷18名學(xué)生和1名教師。令人震驚的是，相隔不到一天——29日上午9時40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生一起傷人事件，一名男子持刀沖入校園，砍傷31人，包括28名幼兒、2名教師、1名保安。
而30日7點40分左右,山東濰坊某小學(xué)又發(fā)生一起慘案，一男子騎摩托車攜帶鐵錘、汽油，強行闖入學(xué)校院內(nèi)用鐵錘打傷5名學(xué)生。然后點燃汽油*，這名男子被當(dāng)場燒死。
而本周三也就是5月12日上午8時左右陜西省南鄭縣一幼兒園再次發(fā)生砍
傷兒童事件，造成9人死亡，10多人受傷。
50天內(nèi)，競連發(fā)6起校園慘案，學(xué)童為何屢次成為屠刀下的冤魂？真的讓我們難以理解和想象，我們到底怎樣來保證孩子們的安全？如何加強校園周邊安全防范，也隨著慘案的發(fā)生，成為全社會關(guān)注的公共話題。
措施與要求:
針對這種情況我校也不敢懈怠，積極采取措施，具體如下：
1、學(xué)校加強了門衛(wèi)的看管，任何人不得隨意進入學(xué)校，家長有事找孩子的話，也要出示身份證等希望家長們能配合
2、所有學(xué)生上課期間出校門要有老師的批條
3、上學(xué)和放學(xué)時有民警協(xié)助維持秩序。
4、放學(xué)時老師會將孩子送到止步線，家長一律在止步線接送學(xué)生，上學(xué)、放學(xué)時間接完孩子后不允許越止步線直行。
總之，在校內(nèi)我們已經(jīng)盡全力采取了一系列措施，予以保證孩子的校內(nèi)安全，希望能得到家長們的積極配合。
同時也給家長提幾點要求：
1、要求所有家長親自接送孩子上學(xué)、放學(xué)，絕對不能做社區(qū)里的接送車或私人接送車。（舉例說明）（為了安全更不準(zhǔn)任何學(xué)生騎自行車，雖然多次強調(diào)但我們的孩子還是有騎車的現(xiàn)象，特別是六年級的學(xué)生在路上飛車，闖紅燈現(xiàn)象較多，希望引起家長們的重視）
2、要求學(xué)生有事、有病不能來上學(xué)，家長必須給老師打電話請假。
3、特別提醒家長們中午放學(xué)這一塊，家長能接孩子回家吃飯午休的少之又少，90%的孩子處于放羊式管理，家長由于工作忙有的往學(xué)屋里一放，有的直接給點錢，咱們家長是省事了，可大家有沒有考慮過咱們孩子的安全問題呢？很多學(xué)生在外面瘋玩一中午，下午上課無精打采的甚至趴頭大睡，天熱了午休不好，下午根本沒精神上課，所以家長們咱捫心自問一下，我們到底對孩子盡心了嗎？千萬不要說我忙，有些家長把教育孩子的責(zé)任全推到學(xué)校，推給老師，家長才是孩子的第一任老師，也是長久的老師，鑒于這種情況和學(xué)生中午的安全考慮，所以學(xué)校決定從下周開始中午放學(xué)后要求家長們盡量接孩子回家午休，確實沒時間接如需送學(xué)屋的，家長們要和學(xué)屋里協(xié)調(diào)看好孩子的午休，簽好責(zé)任書確保中午這段時間的安全，凡在校外小攤上買著吃的，家長另想辦法，下周堅決杜絕，小攤上賣的一些都是三無產(chǎn)品、油炸食品，衛(wèi)生條件很差，而這部分學(xué)生都是家里非常有錢的，一中午的消費就二三十，真正吃好了也罷，說白了就是一肚子垃圾食品，孩子現(xiàn)在正處于長身體的年齡，希望家長在孩子身上用心些，適當(dāng)控制孩子的零花錢，所以學(xué)校要求，中午放學(xué)后要么回家，要么去學(xué)屋，既不回家也愿去學(xué)屋的同學(xué)，只能自已帶飯，但絕不能中午放學(xué)隨路隊出校門，凡出校門的同學(xué)下午1：30才可以進校，同時傳達學(xué)校的通知，中午放學(xué)11：20到下午上課1：50這段時間學(xué)生發(fā)生任何事故與學(xué)校無任何關(guān)系，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。
在這里我還想提醒咱家長們，天熱了，第一注意孩子的飲食安全、第二注意孩子的個人衛(wèi)生，督促孩子勤洗澡、勤換衣服，
第三、注意告訴孩子千萬別下河游泳，特別是我們六年級的男孩子，中午有偷偷去游泳的現(xiàn)象。
家長們，無論我們工作再忙，我們?yōu)榈氖鞘裁�？不都是為了給孩子提供更好的條件嗎？所以請給你的孩子多用點心，多抽出點時間陪陪孩子，教育孩子是我們的首要任務(wù)，安全是重中之重。
b:數(shù)學(xué)老師發(fā)言：
c:學(xué)生代表發(fā)言：張悅和劉國慶發(fā)言。
d:班主任匯報安全之外的工作：
有人說孩子是家長的特殊作品，在孩子身上能折射出家庭的教育情況，此話并不是沒道理。在物質(zhì)生活方面，孩子是富有的，上小學(xué)的孩子除了給予物質(zhì)上的準(zhǔn)備外，更應(yīng)為孩子營造一個安靜、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。古人說“寧靜致遠”，“非學(xué)無以廣才，非寧靜無以成學(xué)”，很有道理。
心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
新課程改革有一個理念：教師要善于蹲下來欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要和學(xué)生一起成長。我想，我們的家長，也要善于蹲下來欣賞孩子，傾聽孩子，向孩子學(xué)習(xí)，要和孩子一起成長。我覺得，“蹲下來”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志；“蹲下來”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下來，你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界，真正感受到孩子的心是世界上真、善、美。“蹲下來”是一種教育的思想，它意味著，孩子是一個完整的人，我們應(yīng)平等地對待孩子。
學(xué)校里學(xué)習(xí)的內(nèi)容，主要有兩類：基本的科學(xué)知識、基本的做人道理。我認(rèn)為：過程比結(jié)果更重要，興趣比知識更重要，習(xí)慣比成績更重要、健康的心理和健全的人格比什么都重要。
主要講以下問題：
一、六年級學(xué)生的特點：
1 學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺；而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性，怕辛苦，或因為知識的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。
2生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。
3 思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。但同時他們是非辨別力弱。尤其法律意識特別薄弱，犯了錯、違了法都不知道。
二、教育的策略：
我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們初的生活環(huán)境，父母也是孩子早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子，作為教師和家長該怎樣做呢？下面我先談?wù)勎覀�人的看法
1、引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)觀
在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“經(jīng)驗豐富”“什么都經(jīng)歷過”，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對自己的紀(jì)律要求；另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實施九年義務(wù)教育，小學(xué)直升初中，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時大錯不犯，小錯不斷，對老師的要求漫不經(jīng)心；有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然，這兩種認(rèn)識都是錯誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo)。我們幫助學(xué)生糾正錯誤認(rèn)識，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭，明白只有做好每個階段的事情，才能為更大的成功打本資.料來源于文秘范文 下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
主要體現(xiàn)在：
a 要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。
b 要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。
小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實完成這四步。
c 要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。
隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時候就痛痛快快地玩。
2 注重培養(yǎng)優(yōu)良的素養(yǎng)：
大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康，品德優(yōu)良，人格健全。
加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。后這一段時間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo)，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
