閱讀部分內(nèi)容如下：
　　第一個長篇講的是一個叫Aju的人，有一次去訪問一個最近認識的朋友，在她那里他發(fā)現(xiàn)了一本舊書，而這本書正是Aju的舅舅，也是他的養(yǎng)父送給這個朋友的父親的，Aju顯得非常激動，而女士則顯得十分淡定，文章主要描述的就是這種態(tài)度上的巨大差異。
　　第二篇長篇講的是一個考古學(xué)家，和一群朋友一起去沙漠深處探險。在有一個地方，他們發(fā)現(xiàn)了水源，而且有巨大的石洞可供居住，于是作者選擇在這里舒適地呆一下午，本來打算看看書的他發(fā)現(xiàn)了一個制作精巧的石頭，很明顯是古人留下的，他因此想到了這些古人當年可能的生活。最后開始了他對于生活的思考，他區(qū)分了兩個概念“wants”和“needs”，一個是欲望，一個是需求，主要表達的是活在當下，節(jié)制欲望的主題，表達作者對于簡單生活的向往和渴望。
　　第三篇長對比文章講的是大象畫畫。第一篇主要描述了一個生物學(xué)家在南非研究野生大象時的一些經(jīng)歷和內(nèi)心活動，在那里他發(fā)現(xiàn)了可能能夠證明野生大象會作畫的證據(jù)。而第二篇正是討論這個現(xiàn)象，文章講了一頭叫做Siri的大象，它無師自通地學(xué)會了畫畫，另外作為對比，原文也討論了另一頭叫Ruby的大象，這頭大象則在展示如何畫畫后迅速學(xué)會了畫畫。題目中主要區(qū)分了Siri和Ruby學(xué)習(xí)畫畫的本質(zhì)差異，前者是自學(xué)成才，屬于先天的本領(lǐng)，但是后者是教導(dǎo)之后學(xué)會，屬于后天習(xí)得。
　　作文：
　　Should we hold on to the old ones when we have certain innovations, or just move forword?