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1、 余幼時即嗜學(xué)。
即：就。 嗜：特別愛好。
譯：我小時侯就特別愛好讀書。

2、 家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。
無從：沒有辦法。 致：取得，這里是“買到”的意思。 以：來。
每：常常。 假借：借。 于：向。 筆：用筆。 錄：抄寫。
譯：家里貧窮，沒有辦法買書來看，常常向有藏書的人家去借，（借來后）自己動手用筆抄寫，計算著約定的日期（按時）來送還。

3、 天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。
屈：彎曲 怠，懈怠，放松。 之：指“筆錄”，抄書。
譯：天氣很寒冷時，硯池中的水凍成了堅硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，我仍不放松抄書。

4、錄畢，走送之，不敢稍逾約。
畢：完。 走：跑。 逾約：超過約定的期限。
逾：越過、超過。
譯：抄寫完，跑著送還借的書，不敢稍微超過約定的期限。

5、以是人多以書假余，余因得遍觀群書。
以是：因此。 以：把。 假：借。 因：于是。 得：能夠。
譯：因此人家大多愿意把書借給我，我于是能夠讀遍各種各樣的書籍。

6、既加冠，益慕圣賢之道。
既：已經(jīng)。 益，更加。 慕：仰慕。 道，學(xué)說。
譯：已經(jīng)成年（后），更加仰慕古代圣賢的學(xué)說。

7、又患無碩師名人與游 ，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。
患：擔(dān)心。 碩師：才學(xué)淵博的老師。 碩，大。 游：交游。
嘗：曾經(jīng)。 趨：奔向。 從：向。 鄉(xiāng)：當(dāng)?shù)亍?先達：有道德學(xué)問的前輩。 叩問：請教。
譯：又擔(dān)心不能與才學(xué)淵博的老師和名人交游，曾經(jīng)跑到百里之外，拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖�、有學(xué)問的前輩請教。

8、先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。
德：道德。 �。焊�。 望：聲望。 尊：高。 填：充塞，擠滿。
辭：言辭。 色：臉色。
譯：那位前輩道德高，聲望高，學(xué)生擠滿了他的屋子，他從來沒有把言辭放委婉些，（從來沒有把）把臉色放溫和些。
9、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；
援：提出。 質(zhì)：詢問。 俯：彎下。 傾：側(cè)著。 以：來。 請：請教。
譯：我站在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎下身子，側(cè)著耳朵請教；

10、或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；
或：有時。 叱咄：訓(xùn)斥。 色：臉色，表情。 愈：更加。 至：周到。 復(fù)：辯解。
譯：有時受到他的訓(xùn)斥，（我的）表情更加恭敬，禮節(jié)更加周到，不敢說一句話來為自己辯解；

11、俟其欣悅，則又請焉。
俟：等待。 則：就。
譯：等到他高興時，就又向他請教。

12、故余雖愚，卒獲有所聞。
故：所以。 愚：愚笨。 卒：終于。
譯：所以我雖然愚笨，終于還能夠有所收獲。

13、當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。
負(fù)：背。 篋qiè：書箱 曳：拖著。 屣：鞋子。 窮冬：嚴(yán)冬。
皸jūn裂：皮膚因寒冷干燥而開裂。
譯：當(dāng)我去求師的時候，背著書箱，拖著鞋子，走在深山大谷中，嚴(yán)寒的冬天，寒風(fēng)凜冽，積雪有幾尺深，腳上的皮膚因寒冷干燥而破裂，我卻不知道。

14、至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。
舍：書館。 支：通“肢”。 僵勁：僵硬。 媵yìng人：這里指旅店里的服役的人。 湯：熱水。 沃灌：澆洗。 以：用。 衾：被子。 擁覆：圍蓋。
譯：到了書館，四肢凍得僵硬了不能動彈，服侍的人拿來熱水（給我）澆洗，用被子圍著蓋著我，很久時間才暖和過來。

15、寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。
寓：寄居。 逆旅：旅店。 日：每天。 再：兩次。 食：提供伙食。
譯：我寄居在旅店，主人每天提供兩頓飯，沒有新鮮肥美食品美味的享受。

16、同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；
皆：都。 被：同“披”，穿著。 廠綺繡：繡花的絲綢衣服。 朱：大紅色。
朱纓寶：用紅纓珠寶。 飾：裝飾。 腰：腰間掛著。 臭：氣味。
容臭：香袋。 燁然：光彩照耀的樣子。
譯：和我在一個書館的同學(xué)，都穿著繡花的絲綢衣服，戴著用紅纓、珠寶裝飾的帽子，腰間掛著白玉制成的環(huán)，左邊帶著佩刀，右邊掛著香袋，光彩照人，好像神仙；

17、余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。
缊：舊絮。 敝：破舊。 略無：毫無。 慕艷：羨慕。 意：心意，心思。
譯：我卻穿著破舊的衣服生活在他們中間，一點沒有羨慕他們的心思。
18、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
以：因為。 足：足以。 有……者：有……的事。 口體之奉：指吃的穿的。
譯：因為內(nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的不如別人。

19、蓋余之勤且艱若此。
蓋：大概。 若：像。
譯：我（求學(xué)時）的勤奮和艱辛（就）像這樣。

20、今諸生學(xué)于太學(xué)，縣官日有稟銷之供，父母歲有裘葛之遺，無凍餒之患矣；
今：現(xiàn)在。 諸：各個。 于：在。 日：每日。稟銷：官家提供的糧食。
供：供給。 歲：每年。 裘：皮衣。 葛：葛布，夏天穿的衣服。
遺：給予，贈送。 餒：饑餓。 患：擔(dān)心。
譯：現(xiàn)在在太學(xué)里學(xué)習(xí)的各個學(xué)生，朝廷每天有糧食供給，父母每年給他們冬夏的衣服，沒有挨凍挨餓的擔(dān)心；

21、坐大廈之下而誦《詩》《書》，無奔走之勞矣；
廈：大房子。 誦：讀。 勞：勞累。
譯：坐在大房子里讀書，沒有東奔西走的勞累了；

22、有司業(yè)、博士為之師，未有問而不告，求而不得者也；
為：做。 之：指太學(xué)生們。 告：回答。 得：滿足。
譯：有司業(yè)、博士做他們的老師，沒有問題得不到回答，要求得不到滿足的；

23、凡所宜有之書皆集于此，不必若余之手錄，假諸人而后見也。
宜：應(yīng)該。 皆：都。 集：集中。 于：在。 此：這里。 若：像。
諸：之于。 假諸人：假之于人，即于人假之，向別人借來書。
譯：凡是應(yīng)該有的書都集中在這里，不必象我那樣動手抄寫，向別人借來后才能看得到。

24、其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專耳，豈他人之過哉？
其：他們的。 非……則……：不是……就是……。 天質(zhì)：天資。
之：助詞，無意義。 卑：低下。 不若：不如。 專：專一。
豈：哪里。 過：過失。 哉：呢。
譯：他們的學(xué)業(yè)如果有不精通的地方，德行有不成器的地方，不是天資低下，而是他們的用心不如我專一罷了，哪里是別人的過失呢？

25、東陽馬生君則在太學(xué)已二年，流輩甚稱其賢。