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一. 積累與運用。（30分）
1. 按拼音寫出漢字；給加點的字注音。（3分）
______力 霧 ______ 薄______
無羈（ ） 醒豁（ ） 安謐（ ）
2. 結(jié)合語言環(huán)境解釋下列句子中加點詞語。（4分）
我卻沒有機緣看日出，而只能從書上去欣賞。
機緣：
聽呀，這普徹的歡聲；看呀，這普照的光明！
普徹：
3. 默寫《日出》中表明作者“莊嚴的思索”的句子。（4分）
4. 解釋下列句中加點的字。（3分）
⑴隸而從者，崔氏二小生（ ）
⑵京師勝地也（ ）
⑶絲管夾岸（ ）
⑷羸馬不能行（ ）
⑸而猶不能堪（ ）
5. 翻譯下面句子。（4分）
⑴卷石底以出。
⑵了不相屬。
6. 請結(jié)合你所讀過的文學(xué)名著，完成下列句子。（3分）
讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識，而且能夠了解社會，懂得人生道理。 從吳承恩《西游記》里孫悟空的身上，我們能學(xué)到愛憎分明的品格；從老舍《 ① 》里祥子的遭遇中，我們能了解到舊社會的黑暗；從羅貫中《三國演義》里 ② 的身上，我們能學(xué)到忠誠和智慧；從笛�！遏敒I孫漂流記》里魯濱孫的身上，我們能體會到 ③ 的精神。
7. 中國的成語言簡意賅，生動傳神，請寫出帶十二生肖中動物名稱的三個成語。（3分）
8. 下面句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）
A. 我們應(yīng)該從小培養(yǎng)誠實守信的美德。
B. 經(jīng)過努力，使我市評為“2004年中國十大經(jīng)濟活力城市”。
C. 聽了李學(xué)生英雄事跡報告后，我的心長時間久久不能平靜。
D. 在音樂會上，張張笑臉沉浸在歡樂之中。
9. 閱讀下面一段文字，按要求改寫。（4分）
近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情：堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。
①強調(diào)“公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”。
近年來，日本不斷做出傷害中國人民感情的事情， （2分） ②以“日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)”開頭重組句子。（原意不變）
近年來，日本堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé) （2分）
二. 閱讀（45分）
（一）
天上的街市
郭沫若
遠遠的街燈明了，
好像閃著無數(shù)的明星。
天上的明星現(xiàn)了，
好像點著無數(shù)的街燈。
我想那縹緲的空中，
定然有美麗的街市。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
你看，那淺淺的天河，
定然是不甚寬廣。
那隔河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
我想他們此刻，
定然在天街閑游。
不信，請看那朵流星，
那怕是他們提著燈籠在走。
10. 全詩共四個小節(jié)，哪些是寫實的，哪些是寫想像的? （4分）
11. 請你概括出詩人所想像的內(nèi)容及想像過程。 （3分）
12. 課文中想像的牛郎織女的生活跟神話故事中的牛郎織女的生活有什么不同?是通過哪些詞語表現(xiàn)出來的? （4分）
13. 詩人為什么要進行這樣的想像，要對傳說中的故事情節(jié)做這么大的改動?這種想像表現(xiàn)了詩人什么樣的思想感情? （4分）
14. 詩中反復(fù)出現(xiàn)的“定然”“定”有什么作用? （3分）
15. 舉例說說，這首詩的語言好在哪里? （4分）
（二）日出
劉白羽
但是，我卻看到了雄偉、瑰麗的日出景象。不過，那既不是在高山之巔，也不是在大海之濱，而是從國外向祖國飛航的飛機飛臨的萬仞高空上�，F(xiàn)在想起，我還不能不為那奇幻的景色而驚異。是在我沒有一點準備、一絲預(yù)料的時刻，宇宙便把它那無與倫比的光華、豐采，全部展現(xiàn)在我的眼前了。當飛機起飛時，下面還是黑沉沉的濃夜，上空卻已游動著一線微明，它如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出一片清冷的淡藍色晨曦，晨曦上面高懸著一顆明亮的啟明星。飛機不斷向上飛翔，愈升愈高，也不知穿過多少云層，遠遠拋開那黑沉沉的地面。飛機好像惟恐驚醒人們的安眠，馬達聲特別輕柔，兩翼非常平穩(wěn)。這時間，那條紅帶卻慢慢在擴大，像一片紅云了，像一片紅海了。暗紅色的光發(fā)亮了，它向天穹上展開，把夜空愈抬愈遠，而且把它們映紅了。下面呢?卻還像蒼莽的大陸一樣，黑色無邊。這是晨光與黑夜交替的時刻，這是即將過去的世界與即將到來的世界交替的時刻。你乍看上去，黑夜還似乎強大無邊，可是一轉(zhuǎn)眼，清冷的晨曦變?yōu)榇潘{色的光芒。原來的紅海上簇擁出一堆堆墨藍色云霞。一個奇跡就在這時誕生了。突然間從墨藍色云霞里矗起一道細細的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖，這時我才恍然大悟，原來這就是光明的白晝由夜空中進射出來的一剎那。然后在幾條墨藍色云
霞的隙縫里閃出幾個更紅更亮的小片。開始我很驚奇，不知這是什么?再一看幾個小片沖破云霞，密接起來，融合起來，飛躍而出，原來是太陽出來了。它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈，不知不覺，所有暗影立刻都被它照明了。一眨眼工夫，我看見飛機的翅膀紅了，窗玻璃紅了，機艙座里每一個酣睡者的面孔紅了。這時一切一切都寧靜極了，寧靜極了。整個宇宙就像剛生過嬰兒的母親一樣溫柔、安靜，充滿清新、幸福之感。再向下看，云層像灰色急流，在滾滾流開，好讓光線投到大地上去，使整個世界大放光明。我靠在軟椅上睡熟了。醒來時我們的飛機正平平穩(wěn)穩(wěn)，自由自在，向我的親愛的祖國、向太陽升起的地方航行。黎明時刻的種種紅色、灰色、黛色、藍色，都不見了，只有上下天空，一碧萬頃，空中的一些云朵，閃著銀光，像小孩子的笑臉。
16. 概括本段的主要內(nèi)容。（3分）
17. 為什么作者說“我卻看到了雄偉、瑰麗的日出景象”？（3分）
18. 作者對這次的日出是怎樣通過三層來描寫的？（3分）
19. 聯(lián)系全文內(nèi)容說說日出的象征意義。（3分）
（三）
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為（ ），為（ ），為（ ），為（ ）。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，󰀀倘徊歡¯;‚m爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。
20. 在文中的括號中填寫所缺的語句。（2分）
21. 下列帶點的詞解釋錯誤的一項（ ）（2分）
A. 潭中魚可百許頭（大約） B. 斗折蛇行（像蛇一樣）
C. 不可久居（居�。� D. 影布石上（映）
22. 翻譯下列句子（4分）
①全石以為底。
②不可知其源。
23. 結(jié)合課文內(nèi)容說說作者游覽小石潭的心情有怎樣的變化。（3分）
三. 作文（45分）
閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇文章。
我們每個人都需要財富，我們每個人都擁有財富。金錢是財富，知識是財富，時間是財富，健康是財富，信譽是財富，親情是財富，朋友是財富，成功的經(jīng)驗是財富，失敗的教訓(xùn)也是財富„„擁有財富，我們才可以擁有真正富有的人生。請以“財富”為話題，自選角度，自定文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解„„③寫成詩歌應(yīng)不少于20行。④文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。
【試題答案】1. 魅 靄 噴 jī huò mì
2. 機緣：機會和緣分。普徹：廣泛徹底。
3. “這時，我深切感到„„那優(yōu)美、深刻的含義�！�
4. 跟從。優(yōu)美。弦樂器。瘦弱。忍受。
5. 石底翻卷出水面。全不相關(guān)。
6. ①駱駝祥子 ②諸葛亮 ③創(chuàng)新、開拓、頑強不屈等
7. 例：龍飛鳳舞 龍騰虎躍 馬到成功 一馬平川 鼠目寸光 亡羊補牢 杯弓蛇影 牛鬼蛇神等
8. A
9. ① 不僅堅持參拜靖國神社，允許美化侵略歷史的教科書出臺，甚至公然為二戰(zhàn)罪犯開脫罪責(zé)。（意思表達正確，語句通順即可）
② 嚴重傷害了中國人民的感情。
10. 第一節(jié)是寫實的，第二～四節(jié)是寫想像的。
11. 詩人想像了牛郎織女在天上幸福、美滿的生活。想像過程： 街燈 （明星） →天上的美麗街市→街市上陳列的珍奇物品→牛郎織女的幸福生活。
12. 神話故事中牛郎織女被無情地分隔在天河兩岸，而在詩歌中，他們在一起過著幸福美滿的生活。“美麗的街市”、“世上沒有的珍奇”表現(xiàn)了牛郎織女的生活很富足；“閑游”表現(xiàn)了牛郎織女生活得自在、舒適、幸福；“淺淺的”說明了牛郎織女可以自由地往來，已經(jīng)不是神話傳說中的每年七月七日才能相見：“那朵流星”中，“朵”字常用于花，花是美好的象征，把流星比作花，比喻天上的生活像花朵一樣美好。
13. 他改寫了神話，想像牛郎織女在天上過著幸福的生活，表達了他對理想的向往和執(zhí)著的追求。
14. 詩中的“定然”、“定”表現(xiàn)的明明是想像的內(nèi)容，卻用斷定的語氣加以肯定，表明作者堅信，這樣的理想世界是存在的，他對美好的未來充滿信心，使讀者受到感染和鼓舞。
15. 如，⑴詩句押韻、和諧。例如第一小節(jié)的韻腳“星”、“燈”；⑵用詞準確。例“珍奇”、“淺淺的”；⑶語氣親切。例“我想”、“你看”；⑷表達信心很堅定。例“定”、“定然”。不要對學(xué)生多限制，也不要要求多么理論化，學(xué)生能結(jié)合詩歌把體會說出來就行了。
16. 不經(jīng)意在飛機上看到日出。
17. 作者看日出的宿愿實現(xiàn)了，并且是從空中看日出。
18. 日出前——上空游動微明，如同一條狹窄的暗紅色長帶，帶子的上面露出了一片清冷的淡藍色晨曦。日出時——那條紅帶，卻慢慢在擴大，像一片紅云了，像一片紅海了。（突出了景物的動態(tài)變化）色彩也由“暗紅”變成“發(fā)亮”，“一個奇跡就在這時誕生了”，“紅得透亮”，“閃著金光”，作者連用兩個比喻：“如同沸騰的溶液一下拋濺上去，然后像一支火箭一直向上沖。”日出后——“它晶光耀眼，火一般鮮紅，火一般強烈”，它照亮了一切，照紅了一切。
19. 日出的象征意義，熱情地贊美了我們偉大的祖國正如朝陽東升，光彩奪目，雄偉瑰麗，正像朝陽那樣年輕，富有巨大的生命力，并進而祝愿我們偉大的祖國有著欣欣向榮、無限美好、如花似錦的今天和明天。
20. 坻 嶼